基于“岗课赛证”融通的高职新型工作手册式教材的设计与开发——以“JavaScript基础与实例教程”为例

为提高软件开发人才的培养质量,适应社会对软件开发人才的需求,工作手册式教材的编写及使用,成为高职教育的重要发展趋势。文中以“JavaScript基础与实例教程”为例,提出了基于“岗课赛证”融通的新型工作手册式教材的设计与开发思路,通过校企联合开发,以课程设置为载体,以工作岗位为导向,以证书认证为依据,以技能竞赛为平台等策略,有效解决了传统教材重理论、轻技能的问题,提高了学生的专业技能水平和实践能力,促进了学生的全面发展。

基于Bi-LSTM模型的恶意JavaScript代码检测方法

传统的静态检测恶意JavaScript代码方法十分依赖于已有的恶意代码特征,无法有效提取混淆恶意代码特征,导致检测混淆恶意JavaScript代码的精确率低。针对该问题提出基于双向长短期记忆网络(Bidirectional Long Short-term Memory, Bi-LSTM)的恶意代码检测模型。通过抽象语法树将JavaScript代码转化为句法单元序列,通过Doc2Vec算法将句法单元序列用分布式向量表示,将句向量矩阵送入Bi-LSTM模型进行检测。实验结果表明,该方法对于混淆恶意JavaScript代码具有良好的检测效果且检测效率高,准确率为97.03%,召回率为97.10%。

基于CB-Attention的JavaScript恶意混淆代码检测方法

当今JavaScript代码混淆方法日益多样,现有检测方法在对混淆代检测时会出现漏报和误报的情况,为解决该问题,提出一种基于CB-Attention的JavaScript恶意代码检测方法。由SDPCNN模型和BiLSTM+Attention模型构成,SDPCNN对短距离间的语义特征信息进行提取,BiLSTM+Attention获取JavaScript代码中长距离间的语义信息特征。为验证所提方法的有效性,将该方法与其它方法进行对比,对比结果表明,该方法具有较好的检测效果,F1-Score可达98.78%。

基于OBE理念的JavaScript课堂实践教学探索

Web前端开发方向是软件技术专业培养人才的的重要分支,“JavaScript程序设计”是软件技术专业的一门基础课,是Web前端开发方向的必修课程之一。文中结合OBE(OutcomeBasedEducation)理念开展混合式教学,充分挖掘“JavaScript程序设计”课程中的实训项目与思政教育融合点,以“学生主体,关注学生全面发展”为教学方向,聚焦“岗课赛证”的理念,实现了综合育人。

Javascript技术在遥感影像铁路专题制图自动化中的应用

由于专题制图的非标准化、需求个性化等原因,基础地理信息数据处理效率一直没有得到有效提升。基于Photoshop遥感影像铁路专题制图技术已经得到广泛应用,将Javascript技术应用于制图二次开发,调用Windows及Photoshop的API接口,将常用绘图功能、制图函数、主要参数以及快捷键进行封装,以实现遥感影像的批处理,以及专题地图要素处理的自动化以及地图要素修改的人机交互。研究分为3个部分,(1)介绍Javascript二次开发的环境配置、编译平台以及成果调用。(2)提出Javascript技术的4种应用场景:①图像批处理;②自动绘制专题地图要素;③图内要素的批量全自动修改;④图内要素的人机交互处理。(3)以欧洲某铁路遥感影像专题制图为例,验证该方法的可行性。研究结果表明,该方法可以大幅提高制图效率,实现地图符号绘制的规范化,解决了全自动批处理脚本运行数据冗余大、执行效率低等问题。

基于“岗课赛证”融通的高职院校JavaScript程序设计课程教学改革研究

随着Web前端开发技术的应用,社会对前端开发工程师的需求量也越来越大,对人才综合素养的要求越来越高,对JavaScript程序设计课程教学也提出了新的要求。文章对JavaScript课程的定位和课程目标进行分析,梳理出课程中需要解决的问题,从教学目标设置、教学方法优化、职业技能比赛、思政元素融入等方面提出教学改革的思路及策略,按照岗位技能需求,按照“岗课赛证”融通的培养模式进行Web前端开发技术的人才培养。

一种基于JavaScript的工业控制流程图的交互增强系统

介绍了一种基于JavaScript的工业控制流程图的交互增强系统,用于降低流程图的复杂交互逻辑的实现难度。在工业控制领域中,传统的流程图工具是通过约定规格和界面操作进行图形绘制和参数配置,导致流程图在处理复杂的判断条件和操作流程时,其灵活性和拓展性方面存在局限。为了解决这些问题,该系统使用JavaScript技术为工业控制流程图实现了交互增强系统,进一步增强系统的交互性和功能性。

基于OBE理念的JavaScript程序设计课程教学模式探索

以OBE教育理念为着眼点,改进JavaScript程序设计课程在教学目标与企业岗位需求不相符、相关课程衔接性较弱、教学方式单一以及考核方式重理论轻实践等方面的现状,重新构建基于OBE理念的JavaScript程序设计课程教学模式。根据OBE教学理念从教学目标、教学模式、评价标准等三个方面提出了改进措施,提升学生网页编程能力,符合企业前端开发人才的实际需求,具有一定的实际应用价值。

JavaScript语言程序设计课程翻转课堂教学模式探索

JavaScript语言程序设计课程作为Web前端开发专业一门重要的专业核心课程,传统的教学模式已无法满足培养学生自主学习能力,提升学生岗位实战能力,提高学生就业竞争能力的需求。在JavaScript语言程序设计课程教学中采用翻转课堂教学模式,有助于解决上述问题。根据课程特点分析传统教学模式的弊端和翻转课堂教学模式的优势,提出教学活动的具体实施过程,以及在翻转课堂教学模式中教师为保证教学效果,应该做到的几点保障措施。

基于JavaScript技术在Web页面实现放大镜效果

随着互联网的快速发展,用户对网页浏览便捷性、美观性的要求越来越高,网页特效也越来越多样化。在各大电商网站中,用户想要查看商品的细节部分,因此需通过“放大镜”的交互效果来展示商品的细节,以此来提高用户的体验。通过JavaScript的offset系列属性来实现发大镜效果。

案例融合的JavaScript课程教学模式探索

JavaScript是一门程序设计类语言,语言的学习不仅要重视基本的语法知识,更需要锻炼学生的实操编程能力。传统的教学方式容易导致学生的关注点全部在于语言语法细节方面,忽视了综合分析问题、程序整体设计能力的培养。本文结合课程自身特色,提出在JavaScript课程教学中引入案例融合的改进式对分课堂教学模式,通过课堂环节的设计、课堂教学的组织、教学案例的融合以及课程考核的制定实施该教学模式,从而达到减轻学生课前课后自主学习负担、提高学生自主开发编程能力的效果。

基于ChatGPT的JavaScript编程实验教学改革

随着人工智能技术的发展,自然语言处理模型(例如,ChatGPT)在教育领域发挥着越来越重要的作用。研究旨在探讨如何利用ChatGPT技术辅助学生学习JavaScript编程。设计了一个JavaScript异步编程实验案例——模拟银行营业厅的业务处理系统,通过ChatGPT为学生解答问题并提供指导,帮助他们更好地掌握JavaScript的异步编程概念和实践方法。研究介绍了实验案例的设计过程,包括实验任务、实验目标、实验步骤等,并通过对学生的实验测试和反馈进行评估,分析了ChatGPT技术在JavaScript程序设计教学中的应用效果。

1+X证书制度下高职“JavaScript程序设计”课程标准开发

对比“1+X”Web前端开发技能等级证书制度要求,传统的“JavaScript程序设计”课程标准存在着课程目标与岗位需求不匹配,课程内容关联性、针对性不强,教学方式方法缺少多元互补,课程考核评价标准体系不完善等缺陷,重点从课程目标定位、课程内容重构、改革教学方法、创新课程评价等方面对课程标准进行修订,修订后的课程标准有效对接Web前端技能等级证书标准,有效适应岗位能力需求,有效提升软件开发专业人才培养质量。

基于强度导向的JavaScript代码协同混淆方法

代码混淆是一种对软件代码的保护技术,通过提高代码逻辑的分析难度对软件进行加固。目前,针对代码混淆的研究主要集中在单一的新混淆方法的提出及其效果分析,针对多种混淆方法进行协同混淆的研究较少。针对此问题,文章提出一种基于强度导向的JavaScript代码协同混淆方法,首先对参与混淆的多种独立混淆方法进行强度评估;然后根据评估结果调整混淆方法的执行顺序,获得比单一的多方法叠加更好的混淆效果。实验结果表明,该方法能够以较低的代价获得更好的代码混淆效果。

维生素C对禁食黄颡鱼抗氧化能力和肌肉品质的影响

【目的】研究添加不同浓度维生素C对禁食暂养黄颡鱼(Pelteobagrus fulvidraco)抗氧化能力和肌肉品质的影响,为提升鲜活黄颡鱼耐运性和肌肉品质提供理论依据。【方法】随机将黄颡鱼分为4组:T0-0(0 mg/L V_(C),暂养0 d)、T0-5(0 mg/L V_(C),暂养5 d)、T10-5(10 mg/L V_(C),暂养5 d)、T30-5(30 mg/L V_(C),暂养5 d),每组40尾鱼,检测血清、肌肉的抗氧化物质以及肌肉品质指标。【结果】T5-0组黄颡鱼血清中GSH-PX、CAT、GSH活性以及MDA浓度,肌肉中CAT、GSH活性和MDA浓度显著低于T1-0组(P<0.05);其纤维结构变得紧密,pH下降,白度增加,持水力增加,肌肉品质指标显著升高(P<0.05)。与T0-5及T30-5组相比,T10-5组血清中SOD、CAT、GSH、GSH-PX活性显著较高(P<0.05),MDA浓度较低;肌肉中SOD、GSH活性与血清中结果变化相同;持水力进一步增加。在质构方面,T10-5组剪切力、硬度、弹性、咀嚼性、黏性均高于T0-5组及T30-5组。【结论】添加10 mg/L的V_(C)能进一步显著提高黄颡鱼的抗氧化能力和肌肉品质(P<0.05),但30 mg/L V_(C)添加不利于黄颡鱼肌肉品质的提升,甚至对其产生负面影响。

维生素C辅助阿奇霉素序贯疗法治疗儿童肺炎支原体肺炎的疗效

目的:探讨维生素C辅助阿奇霉素序贯疗法治疗儿童肺炎支原体肺炎(MPP)疗效及其对免疫功能的影响。方法:选取106例MPP患儿为研究对象,按照治疗方式不同分为观察组和对照组,每组各53例。观察组患者采用维生素C辅助阿奇霉素序贯疗法治疗;对照组采用阿奇霉素治疗,疗程均为7 d。比较两组患儿临床疗效、症状缓解时间、肺功能、免疫功能及不良反应发生情况。结果:观察组患儿临床总有效率高于对照组(98.11%vs.86.79%,P<0.05)。治疗后,观察组患儿高热、咳嗽、肺啰音、胸片缓解时间短于对照组(P<0.05)。治疗前,两组患儿用力呼气肺活量占预计值百分比(FVC)、第1秒用力呼气肺活量(FEVl)、FEVl/FVC无统计学差异(P>0.05);治疗后,两组患儿FVC、FEVl、FEVl/FVC均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。治疗前,两组患儿外周血免疫球蛋白IgA、IgM、IgG水平无统计学差异(P>0.05);治疗后,两组患儿外周血IgA、IgG水平均升高,且观察组高于对照组(P<0.05);IgM水平均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。两组患儿治疗期间不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:阿奇霉素序贯疗法联合维生素C治疗儿童肺炎支原体肺炎能够提高疗效和免疫功能,值得临床推广。

嵌套加强的LQ550高强冷弯薄壁C型钢连续檩条受力性能研究

为提高LQ550级高强冷弯薄壁C型钢连续檩条的承载能力,采用在支座处嵌套的方法来加强连续檩条。对未加强和采用两种嵌套方式加强的檩条共7组试件进行三点受弯试验,得到了试件的承载性能和破坏形态,试验结果表明加强后的试件出现跨中局部屈曲和嵌套端部局部屈曲两种破坏形态。采用ABAQUS软件建立了非线性有限元模型对嵌套加强的檩条进行数值模拟,有限元分析得到的承载力和破坏形态与试验结果吻合良好,验证了有限元模型的准确性。基于验证的有限元模型,分析了两种嵌套方式和不同嵌套长度对檩条承载力的提升,且表明嵌套檩条的长度宜取为连续檩条跨度的1/5~1/4。

血清PCT、CRP及IL-4水平预测小儿支原体肺炎病情严重程度的价值

目的:探讨血清降钙素原(PCT)、C反应蛋白(CRP)及白细胞介素-4(IL-4)水平预测支原体肺炎患儿病情严重程度的价值。方法:选取2019年1月—2023年1月淮安市第二人民医院儿科收治的102例支原体肺炎患儿作为研究对象,根据病情将患儿分为轻症组59例和重症组43例。比较两组临床资料及基质细胞衍生因子(CXCL12)、γ干扰素(IFN-γ)、硫化氢(H_(2)S)、超氧化物歧化酶(SOD)、基质金属蛋白酶-9(MMP-9)、PCT、CRP及IL-4水平,多因素分析采取非条件logistic逐步回归分析,采用ROC曲线分析PCT、CRP及IL-4水平对重症支原体肺炎的预测价值。结果:两组性别、年龄、病程及CXCL12、IFN-γ、H_(2)S、SOD、MMP-9水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);重症组PCT、CRP、IL-4水平显著高于轻症组,差异有统计学意义(P<0.05)。logistic逐步回归分析结果显示,PCT、CRP及IL-4为重症支原体肺炎独立危险因素(P<0.05)。ROC分析显示,PCT、CRP及IL-4预测重症支原体肺炎的曲线下面积分别为0.896、0.851、0.787。结论:血清PCT、CRP及IL-4水平均参与支气管肺炎患儿的病情进展,且可作为重症支气管肺炎的诊断指标。

Lp-PLA2、hs-CRP和FIB联合检测在急性脑梗死诊断中的应用

目的探讨血浆脂蛋白相关磷脂酶A2(Lp-PLA2)、超敏C反应蛋白(hs-CRP)和纤维蛋白原(FIB)联合检测在急性脑梗死诊断中的临床价值。方法收集我院240例急性脑梗死的住院患者作为研究对象(脑梗组),以100例门诊体检健康人员为对照组,比较两组人群的一般临床数据及检验结果,记录患者入院时的NIHSS评分。分析急性脑梗死患者血浆Lp-PLA2、hs-CRP和FIB水平与其神经功能缺损程度的关系,进行多因素Logistic回归分析确定急性脑梗死的危险因素,利用ROC曲线评估患者血浆Lp-PLA2、hs-CRP和FIB水平对急性脑梗死的诊断价值。结果重度脑梗死患者的Lp-PLA2、hs-CRP和FIB水平均高于轻度及中度脑梗死患者(P<0.05);与对照组比较,脑梗组患者的血浆Lp-PLA2、hs-CRP和FIB水平均显著升高,差异均具有统计学意义(P<0.05)。血浆Lp-PLA2、hs-CRP和FIB水平与急性脑梗死发病风险显著相关(P<0.05)。Lp-PLA2、hs-CRP和FIB 3个指标中,Lp-PLA2的ROC曲线下面积最大,诊断价值最高;Lp-PLA2、hs-CRP和FIB联合检测能显著提高急性脑梗死的诊断效率。结论联合检测Lp-PLA2、hs-CRP和FIB对判断ACI患者神经功能缺损程度具有较高价值。

脓毒症患者白细胞计数、血清C反应蛋白、肝素结合蛋白、降钙素原表达及与病情进展及预后关系

目的探讨白细胞计数(WBC)、血清C反应蛋白(CRP)、肝素结合蛋白(HBP)和降钙素原在脓毒症患者病情进展和预后评估中的应用价值。方法将2018年4月至2023年3月内江市第一人民医院收治的205例脓毒症患者纳入本次回顾性研究,根据病情严重程度分为脓毒症组(n=129)和脓毒性休克组(n=76),并根据患者预后情况分成存活组(n=154)和死亡组(n=51)。检测脓毒症组与脓毒性休克组、存活组与死亡组患者的WBC、血清CRP、HBP、降钙素原水平,收集患者的急性生理与慢性健康状况评分系统Ⅱ(APACHEⅡ)评分和序贯器官衰竭评估(SOFA)评分,分析WBC、血清CRP、HBP、降钙素原与APACHEⅡ、SOFA评分的相关性;采用受试者工作特征(ROC)曲线分析上述4个指标单独及联合检测评估脓毒症患者预后。结果脓毒性休克组的WBC、血清CRP、HBP、降钙素原分别为(19.83±3.09)×10^(9)/L、(114.10±35.17)mg/L、(78.92±13.14)μg/L和(11.13±0.91)μg/L,均显著高于脓毒症组[(9.55±2.87)×10^(9)/L、(59.96±23.45)mg/L、(36.47±12.83)μg/L和(8.21±0.82)μg/L],差异均有统计学意义(P<0.05)。脓毒性休克组的APACHEⅡ评分、SOFA评分分别为(20.05±2.39)、(10.29±2.51)分,均显著高于脓毒症组[(16.21±2.30)、(7.90±2.17)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。Pearson相关性分析显示,WBC、血清CRP、HBP、降钙素原与APACHEⅡ评分(r=0.554、0.593、0.713、0.651,P<0.05)、SOFA评分均呈显著正相关(r=0.540、0.571、0.687、0.609,P<0.05)。死亡组的WBC、血清CRP、HBP、降钙素原、APACHEⅡ评分、SOFA评分也均显著高于存活组,差异均有统计学意义(P<0.05)。ROC曲线分析显示,WBC、血清CRP、HBP、降钙素原及4个指标联合检测预测脓毒症患者不良预后的ROC曲线下面积分别为0.835、0.803、0.881、0.817和0.939。结论脓毒性休克患者的WBC、血清CRP、HBP、降钙素原显著高于脓毒症患者,可反映脓毒症患者的病情严重程度,4个指标联合检测对脓毒症患者的预后有较好的预测价值。