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Pharmacological Theory of Traditional Chinese Medicine and Course Reform of Experimental Teaching under the Background of Courses on the Ideological and Political Dimension 被引量:1
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作者 Yunli TANG Jianfang FENG +1 位作者 Rumei LU Chenyan LIANG 《Asian Agricultural Research》 2022年第8期68-70,76,共4页
Pharmacology of traditional Chinese medicine is a bridge course linking traditional medicine and modern medicine.In the past,the teaching often focused on the cultivation of basic theories and skills,but did not integ... Pharmacology of traditional Chinese medicine is a bridge course linking traditional medicine and modern medicine.In the past,the teaching often focused on the cultivation of basic theories and skills,but did not integrate into the systematic design of ideological and political education.According to the characteristics of the course,this paper combines professional courses with ideological and political education from the aspects of teaching objectives,teaching contents,teaching methods,teaching resources and professional teachers’quality,so as to enhance students’recognition of Chinese excellent culture. 展开更多
关键词 courses on the ideological and political dimension Pharmacology of traditional chinese medicine Teaching course
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Network Curriculum Design of Traditional Chinese Medicine Pharmacy Specialty Formed by Introducing Guangxi Minority Medicine 被引量:1
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作者 Anda WEI Hua ZHU +3 位作者 Liqun SHEN Lin KANG Fengfeng XIE Danni LI 《Medicinal Plant》 CAS 2022年第2期73-76,86,共5页
Starting from the background and significance of the development and design of the network course of traditional Chinese medicine pharmacy specialty formed by introducing Guangxi minority medicine,this paper discusses... Starting from the background and significance of the development and design of the network course of traditional Chinese medicine pharmacy specialty formed by introducing Guangxi minority medicine,this paper discusses the teaching design scheme and module construction of the network course in the development process,and summarizes the design,production and construction experience of the network course.Through practice,the teaching effect and achievement of the network course of traditional Chinese medicine pharmacy specialty formed by introducing Guangxi minority medicine are obvious. 展开更多
关键词 Network course of traditional chinese medicine pharmacy Guangxi minority medicine Design
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The Origin of Traditional Chinese Medicine and Thinking on Chinese Medicine Development 被引量:1
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作者 Wang Wenkui Wang Feng Wang Ling 《工程科学(英文版)》 2006年第4期35-56,共22页
Although the traditional Chinese medicine (TCM) has developed a profound theory system and a fame of outstanding advantage in curative effect, it seems that the TCM is not quite adaptable to the deveiopment and requir... Although the traditional Chinese medicine (TCM) has developed a profound theory system and a fame of outstanding advantage in curative effect, it seems that the TCM is not quite adaptable to the deveiopment and requirement of the modern society.A principle of “Adopting the advanced part of Western medicine to serve the TCM" should be adhered to for the traditional Chinese medicine. First, TCM should strive for a consensus of TCM theory which focuses on the guiding principles of “diagnosis and treatment based on an overall analysis of the illness and the patient’s condition"and “the opposite principle of five internal organs".Among these principles, “keeping relative balance of three internal systems"is a valuable guidance of the diagnosis and treatment theory. Secondly, macroscopic should be integrated with microscopic, totality with parts,phenomenology with materialism.A dialectical law should be applied to guide analysis. In treatment, adjustment and balance are basic principles.It is necessary not only prepare the medicine in advance accoding to the predicted disease of the year,but also adopt methods to restrict disease in advance.Basides, TCM dose type should be ameliorated in order to meet the needs of society. 展开更多
关键词 中国 医药工业 医疗 TCM
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ERAS理念下中医护理方案在胸腔镜下肺癌根治术患者围术期临床应用 被引量:2
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作者 杨芳芳 厉婷婷 +1 位作者 吴颖 刘锁霞 《中国中医药现代远程教育》 2023年第19期143-146,共4页
目的分析快速康复外科(ERAS)理念下对胸腔镜下肺癌根治术患者实施中医护理方案全程护理干预产生的效果。方法选取2020年1月—2023年2月南京中医药大学附属江苏省中医院收治的60例胸腔镜下肺癌根治手术患者作为研究样本,通过便利抽样法... 目的分析快速康复外科(ERAS)理念下对胸腔镜下肺癌根治术患者实施中医护理方案全程护理干预产生的效果。方法选取2020年1月—2023年2月南京中医药大学附属江苏省中医院收治的60例胸腔镜下肺癌根治手术患者作为研究样本,通过便利抽样法分为观察组和对照组,观察组执行中医护理方案全程护理干预,对照组实施科室常规护理模式,比较护理效果。结果观察组患者手术质量指标、住院时间及疼痛程度数字评估量表(NRS)评分较对照组低,生活质量评分较对照组高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对胸腔镜下肺癌根治术患者执行中医护理方案全程护理干预,能有效减轻患者疼痛感,并进一步提升手术质量,促进患者生活水平逐步恢复,彰显出中医护理方案实施的必要性和可行性。 展开更多
关键词 肺积 肺癌 中医护理方案 全程护理干预 胸腔镜 肺癌根治术 快速康复外科理念
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便秘CAI课件的开发研究
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作者 岳红高 《金陵职业大学学报》 2000年第1期52-54,共3页
本文就多媒体计算机技术在肛肠专科专病教学中的应用研究──便秘CAI课件的开发研究,阐述了多媒体CAI课件的设计与实现方法。
关键词 便秘CaI课件 多媒体 中医 肛肠专科 课件设计 动画制作 临床医学教育
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中西医综合系统实验课程中Seminar教学模式初探
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作者 杨艳 林雅 +5 位作者 解宇环 汝晶 孟卓然 宋一男 赵微 王维 《中国中医药现代远程教育》 2023年第22期14-17,共4页
中西医综合系统实验是一门在“新医科”背景下,以中医理论为指导,综合利用现代科学技术和方法研究中医药物质基础及作用规律的实验课程。该课程以小组为单位的研讨会(Seminar)模式开展混合式教学,通过“以学生为中心”的自主选题、自主... 中西医综合系统实验是一门在“新医科”背景下,以中医理论为指导,综合利用现代科学技术和方法研究中医药物质基础及作用规律的实验课程。该课程以小组为单位的研讨会(Seminar)模式开展混合式教学,通过“以学生为中心”的自主选题、自主设计、自主实施、自主总结的学习方式,可有效激发学生学习热情,提升学生团队协作能力,培养其科学探索的思维模式。课程以注重实践教学、突出能力培养、具备“两性一度”的Seminar模式为主要教学形式,培养中西医临床医学本科生科研素养和能力,为寻求多学科融合、课程思政渗透的开放式教学模式提供新的思路。 展开更多
关键词 中西医综合系统实验 研讨会 课程思政
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基于DEA模型的高等中医药院校课程思政教学效果评价研究 被引量:1
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作者 张昊 《科教文汇》 2023年第15期142-146,共5页
课程思政教学效果评价是检验课程思政建设效果的重要环节。该文分析某高等中医药院校开展课程思政改革以来教学情况相关数据,利用数据包络分析(DEA)模型对中医相关专业课程教学投入和教学产出进行对比,得出该高校进行课程思政建设的实... 课程思政教学效果评价是检验课程思政建设效果的重要环节。该文分析某高等中医药院校开展课程思政改革以来教学情况相关数据,利用数据包络分析(DEA)模型对中医相关专业课程教学投入和教学产出进行对比,得出该高校进行课程思政建设的实施效果,并根据分析结果对高校深入推进课程思政建设提出相关意见和建议。研究表明,高等中医药院校课程思政教学应建立多元评价体系,考虑课程思政教学人力和资金投入所产生的效果,及时进行综合效果评估,并不断完善评估指标体系。 展开更多
关键词 课程思政 中医药 效果评价
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高血压病人舌面信息特征研究 被引量:1
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作者 王又闻 朱迪晖 +3 位作者 邱晓頔 燕海霞 王忆勤 徐璡 《中西医结合心脑血管病杂志》 2024年第1期1-6,共6页
目的:探讨高血压不同中医证型及不同病程病人舌面部舌诊特征参数,为中医诊断信息的客观化研究提供一定的客观依据。方法:利用上海中医药大学健康辨识与评估实验室和亚太长江计算机集团有限公司共同研发的SmartTCM-I检测系统采集115例高... 目的:探讨高血压不同中医证型及不同病程病人舌面部舌诊特征参数,为中医诊断信息的客观化研究提供一定的客观依据。方法:利用上海中医药大学健康辨识与评估实验室和亚太长江计算机集团有限公司共同研发的SmartTCM-I检测系统采集115例高血压病人的舌面信息,比较高血压不同中医证型、不同病程病人的舌面色分布特征参数。结果:不同证型高血压病人整体舌色、苔色参数存在一定差异,其中肝火亢盛证与阴虚阳亢证差异较为明显。高血压病程5~10年病人整体舌色参数绿(G)、蓝(B)值、色调(H)大于高血压病程<5年病人,高血压病程>10年病人整体舌色参数红(R)、G、B、H值大于高血压病程<5年病人(P<0.05);高血压病程5~10年病人整体苔色和面色参数的G、B值大于高血压病程<5年病人,高血压病程>10年病人整体苔色和面色参数的R、G、B值大于高血压病程<5年病人(P<0.05)。结论:高血压病人各证型整体舌色、苔色参数存在明显差异,不同病程的高血压病人舌色和面色参数也存在一定差异。舌、面诊客观特征参数可作为高血压中医辨证分型以及病程诊断的客观依据。 展开更多
关键词 高血压 舌象特征 面象特征 中医证候 病程
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岭南中医妇科课程标准化教学改革 被引量:1
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作者 温明华 王彦彦 梁雪芳 《中国中医药现代远程教育》 2024年第9期193-196,共4页
地域特色课程是中医药院校的新兴课程,是我国发展中医药事业和高等中医药教育教学改革的重要组成部分,课程质量是培育人才的基石。文章基于岭南中医妇科课程标准化建设研究,通过分析目前的中医人才的培育要求及中医院校课程标准化的现状... 地域特色课程是中医药院校的新兴课程,是我国发展中医药事业和高等中医药教育教学改革的重要组成部分,课程质量是培育人才的基石。文章基于岭南中医妇科课程标准化建设研究,通过分析目前的中医人才的培育要求及中医院校课程标准化的现状,指出该课程教学改革的必要性,从教材编写、教学设计、教学比例、教师队伍、教学形式、教学方法及考评方式等方面提出思考及实践总结,强调思政立德树人,跟师守正创新。以期为同类课程设置及教学实践提供参考。 展开更多
关键词 岭南医学 中医妇科学 课程标准化 地域特色课程
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中医药文化融入中医药院校课程思政模式的探索--以《老年护理学》课程为例 被引量:1
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作者 白璐 楚婷 +1 位作者 杨莉莉 王延隆 《浙江中医药大学学报》 CAS 2024年第5期627-631,共5页
[目的]以中医药院校《老年护理学》课程为例,积极探索将中医药文化融入课程思政教育的教学改革新模式。[方法]通过文献研究法等方法,聚焦护理专业育人本质,构建《老年护理学》中医药文化课程思政方案和评价体系。[结果]通过老年护理四... [目的]以中医药院校《老年护理学》课程为例,积极探索将中医药文化融入课程思政教育的教学改革新模式。[方法]通过文献研究法等方法,聚焦护理专业育人本质,构建《老年护理学》中医药文化课程思政方案和评价体系。[结果]通过老年护理四个维度“认识、实践、感悟、创新”,构建出中医药课程思政方案教学模式,根据不同维度形成全方位的课程思政评价体系,促进课程思政的有效实施。[结论]将中医药文化融入课程思政,解决医学专业教育与思政育人“两张皮”现象,为中医药文化继承发扬及现代化中医药高素质人才培养,作出了有益探索和贡献。 展开更多
关键词 中医药文化 课程思政 老年护理学 评价体系 教学改革 实践路径
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基于培养学生中医思维目标的经典课程教学方法探讨 被引量:1
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作者 田露 任海燕 +3 位作者 赵宏杰 孔宪斌 蔡佳丽 唐林 《中国中医药现代远程教育》 2024年第10期14-16,共3页
中医思维体现和影响着中医人的素质和修养,是成就高水平中医师的一个不可或缺的重要因素。在“健康中国”国家战略方针的指导之下,随着“新医科”的建设与实施,中医思维成为新时代中医学人才必备的关键能力。因此,如何培养和构建中医学... 中医思维体现和影响着中医人的素质和修养,是成就高水平中医师的一个不可或缺的重要因素。在“健康中国”国家战略方针的指导之下,随着“新医科”的建设与实施,中医思维成为新时代中医学人才必备的关键能力。因此,如何培养和构建中医学生的中医思维能力成为中医药高等教育质量内涵建设的重要课题之一。基于此,文章将从渗透传统文化、“点破”思维方法、重视思维训练三个方面略谈在经典课程教学中的一些粗浅体会,以供同道参考。 展开更多
关键词 中医思维 经典课程 教学方法
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北京协和医学院临床医学改革试点班中医课程的教学评价
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作者 杨丹 吴群励 +4 位作者 梁晓春 孙华 张孟仁 郝伟欣 刘奕 《基础医学与临床》 CAS 2024年第8期1194-1197,共4页
目的对首三届北京协和医学院临床医学专业“4+4”改革试点班的《中医学》课程进行教学评价。方法采用问卷星无记名问卷调查方式,统计及分析总结2019级、2020级和2021级学生填写的《中医学教学问卷调查表》。结果大部分学生对中医感兴趣... 目的对首三届北京协和医学院临床医学专业“4+4”改革试点班的《中医学》课程进行教学评价。方法采用问卷星无记名问卷调查方式,统计及分析总结2019级、2020级和2021级学生填写的《中医学教学问卷调查表》。结果大部分学生对中医感兴趣、认为有必要学习《中医学》课程,认为《中医学》授课教师充分备课,教学内容与教材、教学大纲、授课PPT相匹配,教学内容与临床紧密结合,对教学手段和方法满意。结论教学评价有助于教师总结教学经验和提升《中医学》课程的教学质量。 展开更多
关键词 教学评价 中医学课程 北京协和医学院 改革试点班
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中药药理研究方法学在线课程的构建
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作者 林海燕 李德芳 +3 位作者 李敏敬 于京平 刘晓娜 毕思学 《中国中医药现代远程教育》 2024年第8期42-44,共3页
针对中药药理研究方法学课程传统教学中遇到的痛点问题,结合信息技术,积极进行在线课程建设。从在线课程的设计理念、构建、实施等方面加以论述,从对教学内容进行重构、拍摄前的准备工作、上线前的准备工作和运行前的准备工作4个方面重... 针对中药药理研究方法学课程传统教学中遇到的痛点问题,结合信息技术,积极进行在线课程建设。从在线课程的设计理念、构建、实施等方面加以论述,从对教学内容进行重构、拍摄前的准备工作、上线前的准备工作和运行前的准备工作4个方面重点阐释在线课程的构建过程。从实施效果看,该在线课程实施效果良好,具有一定的推广应用价值。 展开更多
关键词 中药药理研究方法学 在线课程 中医教学 教学改革
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关于在医学高等教育中开设《疼痛学》课程教学的探讨
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作者 张宇 呼格吉乐图 +2 位作者 曲洪澜 董涛 颜丽 《中国医药科学》 2024年第1期99-102,共4页
随着社会不断发展进步,人类对疼痛的关注和认识使得疼痛学这门学科兴起,多领域的学者都在研究该学科。疼痛学是现代医学的重要组成部分,其是以疼痛为主要症状的全科医学,也是多学科相互渗透交叉的边缘学科。本研究旨在探讨医学高等教育... 随着社会不断发展进步,人类对疼痛的关注和认识使得疼痛学这门学科兴起,多领域的学者都在研究该学科。疼痛学是现代医学的重要组成部分,其是以疼痛为主要症状的全科医学,也是多学科相互渗透交叉的边缘学科。本研究旨在探讨医学高等教育中开设《疼痛学》课程教学的必要性,探讨《疼痛学》教师团队的构建、《疼痛学》教材的编写和使用以及《疼痛学》的教学方法,传授医学本科生关于《疼痛学》临床诊疗思维和决策的相关方法学,给予本科生在疼痛科临床实习的指导性意见,为“医学生”未来提供多一门可供选择就业的临床专业,也为疼痛学科人才培养作出前期铺垫。 展开更多
关键词 医学高等教育 疼痛学 中医学 课程 探讨 创新
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“道”与“术”理论在临床医学专业课程思政中的应用探究
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作者 李燕红 李高申 +2 位作者 刘勇华 王百娟 王爱军 《黄河科技学院学报》 2024年第2期86-90,共5页
从“道”和“术”两个层面设计,以中医类课程思政为范例,探究临床医学专业的课程思政设计,培养临床医学专业学生学习优秀传统文化和传统医药的兴趣,增强民族自豪感,树立民族自信和文化自信。“道”的层面从价值引领、知识拓展和能力提升... 从“道”和“术”两个层面设计,以中医类课程思政为范例,探究临床医学专业的课程思政设计,培养临床医学专业学生学习优秀传统文化和传统医药的兴趣,增强民族自豪感,树立民族自信和文化自信。“道”的层面从价值引领、知识拓展和能力提升3个维度论述,帮助学生正确认识祖国优秀传统文化,正确认识人际关系,正确认识当今复杂国际关系,形成正确的价值观、人生观和世界观。“术”的层面以中医药的卓越疗效和光明前景入手,融思政与专业知识于一体,润物无声,激发学生对中医药的热爱,培养学生树立多学科结合解决问题的能力。 展开更多
关键词 课程思政 传统文化 中医药
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非正式学习的留学生学习中医经典课程的策略研究
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作者 赖明生 张宏如 +1 位作者 孙松娴 周欣 《教育教学论坛》 2024年第39期157-160,共4页
从非正式学习的角度,设定学习目标、丰富学习资源、设计学习活动、拟定学习评价策略等,拓展留学生非正式学习中医经典课程的深度和广度,以此探究留学生学习中医经典课程的实现路径和策略,为提高学生学习效率、培养中医思维、形成辨证论... 从非正式学习的角度,设定学习目标、丰富学习资源、设计学习活动、拟定学习评价策略等,拓展留学生非正式学习中医经典课程的深度和广度,以此探究留学生学习中医经典课程的实现路径和策略,为提高学生学习效率、培养中医思维、形成辨证论治的能力奠定基础。结合理论与实践研究,发现非正式学习的关键是留学生自我管理能力和学习自觉的培养,朋辈间的协同学习是学习自觉的实现路径。同时,整合非正式学习与正式学习,可以更好地实现学习目标。 展开更多
关键词 非正式学习 中医经典课程 学习策略
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基于“五寓”课程思政理念的中医药人才培养策略研究——以“中药炮制学专论”课程为例
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作者 曲中原 张天雷 +6 位作者 吴双 郑威 刘琳 李国玉 汲晨锋 李文兰 邹翔 《通化师范学院学报》 2024年第2期127-133,共7页
中药学类研究生课程重视中药学思维的培养,具有课程思政挖掘的良好基础,但课程思政缺乏系统设计,思政教育与专业教育融入未形成长效机制,专业课程考核和评价欠缺“课程思政”相关指标,“两张皮”问题仍然存在.为此以“中药炮制学专论”... 中药学类研究生课程重视中药学思维的培养,具有课程思政挖掘的良好基础,但课程思政缺乏系统设计,思政教育与专业教育融入未形成长效机制,专业课程考核和评价欠缺“课程思政”相关指标,“两张皮”问题仍然存在.为此以“中药炮制学专论”课程为例,课程团队践行“五寓”课程思政理念,通过对教学内容进行重构,改进教学方法,拓宽教育场域,实现思政目标与知识目标、能力目标和素质目标“同频共振”.“五寓”课程思政理念的凝练针对性地解决了研究生课程思政教与学中的问题,为中药学学科课程思政建设提供了保障. 展开更多
关键词 “五寓”课程思政理念 人才培养 “中药炮制学专论”课程
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一流课程建设背景下中药制药工艺学课程的建设与探讨
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作者 高建德 范凌云 +2 位作者 余琰 谢田朋 魏舒畅 《广东化工》 CAS 2024年第12期229-231,共3页
中药制药工艺学作为中药制药专业的专业核心课程,在中药制剂开发和生产中极为重要。在一流本科课程建设背景下,本文结合当前中药制药工艺学课程建设中存在的问题,从突出中医药思维培养、优化教学内容、加大综合性实验课程开设、强化讨... 中药制药工艺学作为中药制药专业的专业核心课程,在中药制剂开发和生产中极为重要。在一流本科课程建设背景下,本文结合当前中药制药工艺学课程建设中存在的问题,从突出中医药思维培养、优化教学内容、加大综合性实验课程开设、强化讨论式教学、思政引领—制药工程与设备相结合的教学模式等方面进行中药制药工艺学课程建设探讨,有望为中药制药工艺学课程建设提供参考。 展开更多
关键词 一流课程 中药制药工艺学 教学内容
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基于中医药文化自信的中医药院校课程思政建设探究——以福建中医药大学为例
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作者 王艺 廖军 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2024年第2期117-120,共4页
新形势下,课程思政是高校思想政治教育的重要组成部分,也是探索“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”[1]等根本问题的重要举措,课程思政建设已经成为中医药院校的主要任务之一。本文以福建中医药大学为例,深入分析中医药院校课... 新形势下,课程思政是高校思想政治教育的重要组成部分,也是探索“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”[1]等根本问题的重要举措,课程思政建设已经成为中医药院校的主要任务之一。本文以福建中医药大学为例,深入分析中医药院校课程思政建设中弘扬中医药文化现状,并进一步探讨如何充分发挥中医药院校课程思政建设在弘扬中医药文化中的积极作用,将立德树人作为课程思政建设的最高宗旨,顺利推动中医药院校课程思政建设。 展开更多
关键词 中医药文化自信 课程思政 中医药院校 福建中医药大学
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齐鲁中医药文化植入中医经典医著选读课程思政建设的路径研究
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作者 尚云冰 曲芊芊 +1 位作者 闫方杰 李春巧 《基层中医药》 2024年第3期60-65,共6页
中医药文化是医学生思政教育的重要着力点,通过挖掘齐鲁中医药文化资源,凝练齐鲁中医药文化的思政内涵,构建齐鲁中医药文化植入中医经典医著选读课程思政建设的“五轮驱动”路径,使课程思政富有了山东特色的教育内容,在弘扬齐鲁中医药... 中医药文化是医学生思政教育的重要着力点,通过挖掘齐鲁中医药文化资源,凝练齐鲁中医药文化的思政内涵,构建齐鲁中医药文化植入中医经典医著选读课程思政建设的“五轮驱动”路径,使课程思政富有了山东特色的教育内容,在弘扬齐鲁中医药文化时代价值的同时,更好地落实了“立德树人”根本任务。 展开更多
关键词 齐鲁中医药文化 课程思政 中医经典医著选读
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