从文与人看司马迁的文学意识

文章具体探讨了司马迁对“文学”涵义的认识以及他的文学批评实践,肯定了司马迁文学意识的进步性,同时也指出他并未深刻区分出文章与学术的区别,他的文学自觉意识尚未觉醒,仅仅处于一种朦胧的状态而已。

从元恺诗书之“砚墨灵境”论何为书法

何为书法?书法为何?这是一个困扰着"书写"人的元问题。书法首先从书写开始,再由自我的审美书写走向群体的审美文化消费。书法是中国传统文化人心灵寄寓的人格妙境与精神家园,是一个完整的生命瞬间的永恒信息与审美传达。法度严明、意韵生动、学养浑厚、情感丰沛、个性可辨,是我们判定书法优劣的基本标尺。书写的审美维度,不是书写者的专利,更多的是接受者所赋予的权力。

中英教师对中国学习者英语写作中错误认同度的对比研究

基于错误分析理论中的评价环节,对比英国和中国评判者对中国英语学习者写作中错误的判定差异。主要从语法,词汇以及恰当性三个方面分析两者对错误的认同度差异及其成因。

试论审文例在中学文言文教学中的运用

在阅读和讲授文言文的过程中,人们常常会遇到一些注释问题与词汇难点。不疏通字词,便不能准确地理解原文。审文例是义训的重要手段,对于解释词义有着极为重要的作用。在中学文言文教学中恰当地运用审文例的方法,有助于我们探求词义,理解语义。

学报编辑如何走出审读加工误区

学报编辑在对稿件审读加工时易陷入一个误区 ,即用自己的学术观点、思维方式和行文风格鉴别润色。走出此误区 ,一要严谨治学 ,强化作者意识 ;二要多读多写 ,提高鉴别。

英语中不发音的字母拾零

1.词头kn-中的k不发音。例如: knife [naif],knee [ni:],know[n(?)u] 2.词头pn-,ps-,pt-中的p通常不发音。(遇有特殊情形需要查词典)例如:

新闻竞争 传统制胜

报业竞争,其本质是新闻采写的对比和竞争。大致看来,新闻竞争的表象为:如何能抓到新闻,去抓什么样的新闻,报道如何引导舆论,怎样写好写活报道。对于这些"老生常谈"的传统问题,如何在实践中去自主地认识到,如何在实践中自觉地磨练,这是赢得新闻竞争的基本技术指标。为了寻找适合新闻,一方面要记者去发现去挖掘新闻线索,另一方面还要对新闻线索有基本的判断,在采写的过程中,根据新闻价值的大小确定采写方向和角度。新闻竞争的一切过程和结果,最后都是以稿件呈现在读者面前的,用心采写用心写作,才能赢得竞争的胜利。