皮艇运动员划桨功率指标与专项成绩的关系及训练学应用——以单人艇1000m为例

利用动力学模型,研究皮艇运动员划桨功率指标与专项成绩的关系,并探讨其在训练实践中的应用途径。发现:1发展运动员划桨周期中的平均功率是提高单人皮艇1 000 m成绩的关键,1 000 m专项成绩和平均功率之间是非线性关系,运动员体重和风向、风力对专项成绩也有一定的影响;2以划桨功率指标与专项成绩的关系为基础,等功率校正方法可用于不同风向、风力下的成绩比较和训练水平检验;3利用划桨功率指标与专项成绩的关系可打造不同成绩水平下的运动员个体能力目标,并和皮艇测功仪做功指标进行比较可以反映现实体能差距;4由划桨功率指标与专项成绩的关系可以明确运动员体重和功率指标变化的适配准则,为形态体格的专项适应性改造提供依据。

皮艇运动员推进功率模式对专项成绩影响的数值仿真研究——以单人艇1000m匀速划为例

在皮艇动力学方程的基础上,利用Matlab/Simulink仿真模型和数值方法,分析运动员的推进功率模式对单人艇1000 m匀速划成绩的影响。结果发现,运动员在1000 m全程中用稳定一致的推进功率模式划桨,必然在起航加速段后导致匀速划的出现;在构成推进功率模式的4个指标中,平均推进功率的提高对成绩的提高起决定作用;推进功率波形越是平坦均匀型成绩越好;桨频的提高和划桨节奏的增大也有助于成绩的提高。实测发现,我国优秀男子皮艇运动员划桨中的推进功率波形和仿真分析获得的理想推进功率波形存在差距,提示运动员的划桨技术和体能素质有待完善和提高。

从全运会比赛审视我国男子皮艇运动努力的方向

通过对全运会男子皮艇比赛资料的分析发现:国内男子皮艇运动有着向奖牌集中、强队垄断金牌、兼项队员更多的趋势;同时具有项目整体水平发展不一、多人艇较单人艇成绩提高幅度要大的特点;男子皮艇运动员在1000m项目上个体能力提高较慢、运动员之间能力差距较大。结合访谈调研分析发现要提高国内男子皮艇运动的水平需要在单人艇1000m项目上进行突破,并对速度结构和兼项等训练理念进行新的认识。