党建标杆院系创建视域下大学生党员先进性教育实践

新时代高校党建工作标杆院系创建要求必须加强大学生党员先进性教育,努力使大学生党员成为德智体美劳全面发展的新时代大学生的表率,这是全面从严治党、高校党建“双创”工作和为党育人、为国育才的内在要求。目前,大学生党员先进性教育面临外部多元化社会思潮和价值取向带来的负面影响以及内部党员发展工作本身存在的问题和不足。为此,新时代大学生党员先进性教育要在制度层面上健全和完善体制机制、内容和形式层面上创新和完善内容建设和载体方法、实现路径上严把党员发展过程中的“五关”,从而实现大学生党员的先进性。

后进县新农村建设的理性思考

后进县新农村建设的差距很大,制约因素较多,任务艰巨。后进县在新农村建设进程中,要与先进性教育相结合“,两不误、两促进”;以城带乡,创造条件促建设;深化改革,创新机制保建设;发展公共事业,建设和谐新农村。

论开展保持共产党员先进性教育活动的重要意义和背景

中共中央决定在全国开展保持共产党员先进性教育活动,意义重大,关系党的执政能力的提高和执政地位的巩固,关系党和人民事业的兴旺发达和长治久安。其背景一是与贯彻邓小平“聚精会神抓党建”的重托和深入学习“三个代表”重要思想有密切关系;二是与世纪之交我们面临的国际国内形势和任务有密切关系;三是与国际共产主义运动处于低潮有密切关系,四是与党员和干部队伍中存在的不少问题有密切关系。

共产党员必须坚定理想信念

在保持共产党员先进性教育活动中,共产党员要坚定理想信念,解决好如何认识社会主义发展和资本主义发展的历史进程问题,解决好如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想影响的问题,解决好如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响问题。

学习和实践“三个代表”是保持共产党员先进性教育活动的中心内容

保持共产党员先进性教育活动,是学习贯彻“三个代表”重要思想活动的继续和深化,必须以学习和实践“三个代表”重要思想为中心内容,并贯穿先进性教育的全过程,始终用“三个代表”重要思想统领先进性教育活动。保持党员先进性的根本要求是实践“三个代表”重要思想。总的来说,就是要遵照胡锦涛同志提出的新时期共产党员保持先进性的“六个坚持”的基本要求。

高校党的先进性教育的基本依据与现实要求

国际环境、国内形势、高校现状等因素的变化,使现阶段高校深入开展保持党的先进性教育活动显得极为迫切。我们只有纠正认识误区、坚持正确导向、加强党性修养、健全工作机制,才能不断增强、切实提高先进性教育活动的针对性和实效性。

“一切为了人民”是保持共产党员先进性的根本

中国共产党的历史,就是一部为人民服务的历史,保持共产党员先进性必须永葆“一切为了人民”之宗旨,必须做“中国最广大人民的根本利益的忠实代表”,要真正做到代表最广大人民的根本利益,就必须要协调好各方面的利益,落实好[前的利益,处理好局部的利益,把对上与对下负责统一起来。

论社会主义荣辱观与保持共产党员先进性

社会主义荣辱观对保持共产党员先进性有重要意义。它是共产党员先进性的道德基础;是规范党员行为的重要精神手段;是党员进行党性修养的基本平台。

党员模范作用的发挥是先进性教育的落脚点

本文阐述党员模范作用的发挥应是先进性教育活动的落脚点,应在理论学习、为人民服务、时代风貌特征和立足本职工作岗位四个方面充分体现党员模范作用。

如何使党员先进性教育活动成为“群众满意工程”

本文通过对我院保持共产党员先进性教育活动进行深入分析,论述了要使先进性教育活动取得显著成果,有力促进各方面工作,最终成为“群众满意工程”,必须做到提高认识、坚持领导干部带头、坚持走群众路线等几项关键工作。

关键·核心·本质——学习江泽民“5·31”讲话

江泽民在“5·3l”讲话中强调:贯彻“三个代表”的“关键在坚持与时俱进”;核心 是保持党的先进性;本质是执政为民。

浅议保持共产党员先进性的必要性和时代要求

新时期保持共产党员先进性是由中国共产党的性质和宗旨决定的,是时代发展对我们党和党员提出的新要求,是新时期加强党的执政能力建设的基础工程。共产党员应具备与时俱进的精神状态,自觉落实执政为民。

我院党员先进性教育活动的几点做法

开展保持共产党员先进性教育活动是当前思想政治工作领域的一件大事,同时也为进一步加强和改进思想政治工作提供了实践和探索的机会。根据中央和上级机关的部署,该院扎扎实实地开展了保持共产党员先进性教育活动,取得了明显的成效。概括起来,该院的做法是:要提高思想政治教育的效果,就要贴近实际,找准问题,增强教育的针对性;要结合工作特点,加强组织,确保落实;要在关键环节上求突破,提高教育活动的质量;要拓宽教育渠道,增强教育活动的吸引力和感染力。

建立大学生党员先进性教育长效机制的思考

党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务,高校学生党员先进性教育是党的先进性建设的重要组成部分。我们要充分认识加强高校学生党员先进性教育的深刻现实意义和深远历史意义,积极探索建立大学生党员先进性教育长效机制的途径和方法,拓展工作思路,加大工作力度,努力做好大学生党员的教育和管理。

论解决党员先进性教育中的“批评难”

批评与自我批评是我们党的优良传统和作风,是新时期加强党的建设,保持党的生机和活力,保证党员先进性教育质量的有力武器。“批评难”已成为保证党员先进性教育活动质量的一大障碍。深刻剖析“批评难”的现状及原因,从自我做起勇于开展批评与自我批评,并努力提高开展批评与自我批评的质量是保持共产党员先进性的内在要求和重要途径。

加强党员“双重管理” 促进社区和谐建设

加强党员"双重管理"是上级的要求、党员的意愿和社区的需求;是党员先进性向"八小时"外延伸的有效平台,是改善党群、干群关系的有效途径,是加强和改进社会管理的有效探索。中国石化集团江汉石油管理局五七社区管理服务中心在进行党员"双重管理"工作中,注重流程,先摸底对接,持卡报到;再认岗定责,建档编组;最后再开展活动,搞好监督。通过推行党员"双重管理",不仅提升了社区环境面貌和居民满意度,也提升了党员先进性,有力地推动了和谐社区建设。

从角色特征看高职院校党员教师的先进性教育

高职院校党员教师先进性教育有着现实意义和具体要求,我们应当从强化党员意识、提高道德素质、提升业务能力与发挥表率作用等方面来加强高职院校党员教师的先进性教育。

构建党员长效压力机制模型的思考

文章试图从牵引机制、责任机制、考评机制、监督机制等四个方面来构建一个保持共产党员先进性的压力模型。在这个模型中,考评体系和奖惩体系是重心;牵引机制作为辐射“光源”,与考评机制和责任机制两个基础性的支架构成一个匀称的三角形;监督机制贯穿于三个机制之中,对考评机制、责任机制和牵引机制起着督促性的作用,形成一个外接圆。压力机制模型就是一个以考评和奖惩体系为重心的三角形,再加一个外接圆的稳固结构。这一模型围绕考评体系和奖惩体系可以对共产党员保持一股恒常的压力,形成共产党员保持先进性的长效机制。

努力做到“三个贴近” 扎实开展保持共产党员先进性教育活动

把保持共产党员先进性教育活动打造成“群众满意工程”是中央对这一教育活动的总要求。对部队医院来说,就是要克服部分党员存在的重业务轻政治、与己无关、自满和无所谓等不正确思想的影响,引导广大党员积极投身到教育活动中;就是要着眼履行职能使命,扎实做好军事斗争卫勤准备,不断提高医疗服务质量和水平;就是要结合工作头绪多、强度大等特点,精心筹划,科学组织。

开展先进性教育活动 开创学院发展的新局面

为了高标准、高质量地开展保持共产党员先进性教育活动,本文从认识开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性入手,提出了集中精力开展好保持共产党员先进性教育活动及开展好先进性教育活动的具体要求,对全院党员和党员干部进行保持共产党员先进性教育活动的动员和部署。