基于5M1E分析法管理模式对提升医院消毒供应中心管理质量的应用效果

目的探讨基于5M1E分析法管理模式在医院消毒供应中心(CSSD)中的应用效果。方法选取2020年12月至2021年5月福建省龙岩市第一医院CSSD采取常规管理期间接收的器械985件以及同期工作人员12名作为对照组,另选取2021年6—11月福建省龙岩市第一医院CSSD采取基于5M1E分析法管理模式接收的器械985件以及同期工作人员12名作为观察组。比较两组工作人员专业知识掌握情况、管理质量以及医护人员满意度。结果干预前,两组专业知识掌握情况中器械清洗、医疗废弃物品管理、包装知识、设备使用维护评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组各专业知识掌握情况评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组器械管理质量中回收质量、清洗质量、包装质量、灭菌质量以及无菌物品存放质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组医护人员满意度中工作方式、工作效率、服务态度、质量及安全、工作责任心评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于5M1E分析法管理模式可提升医院CSSD工作人员对专业知识的了解和掌握,进一步提升器械管理质量,从而获得更高的医护人员满意度。

护理人员循证护理认知现状调查及影响因素分析

目的了解目前护理人员的循证护理认知状况并分析其影响因素,为推广循证护理提供依据。方法于2013年7月至8月,对河南省3所三级甲等医院168名临床护理人员进行循证护理认知状况及影响因素调查。结果护理人员对循证护理认识得分偏低;不同科室、职务、职称的护理人员循证护理认知差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05);其中妇科高于内科、外科(P<0.01),护师高于护士和主管护师及以上(P<0.01);影响护理人员对循证护理认知的因素主要有护理人员自身因素、客观条件限制。结论护理人员对循证护理认识不足,应通过客观条件的改善及护理人员自我认知及自身素质的提高,从而提高护理人员循证护理实践水平。

基于心理契约提高知识型员工忠诚度研究

心理契约对员工的态度、行为和绩效有着决定性的影响,在知识经济时代,知识型员工已经成为企业的主力军,其重要作用日益突显。但是由于知识型员工本身的独有特征以及企业对知识型员工管理中存在的问题,使得知识型员工普遍缺乏忠诚度,而实践证明培养知识型员工的忠诚度是提高知识型员工绩效的有效途径。本文结合知识型员工的特点通过心理契约理论来提高知识型员工的忠诚度。

临床护理人员循证实践水平现况评估研究

目的调查和评估临床护理人员循证实践信念、知识、实施的现况,并分析其可能存在的影响因素,以期为提升护理人员循证实践水平和推动循证实践的发展提供参考依据。方法采用横断面研究设计,使用中文版循证实践信念—知识—实施量表,对广州某三级甲等医院402名护理人员进行循证实践水平的现况调查。结果护理人员循证实践信念、知识、实施条目得分分别为(3.83±0.66)分、(1.93±0.67)分、(1.64±0.66)分;多元线性回归结果显示,循证实践知识、职务、文献阅读、是否接受循证实践培训、最高学历是循证实践实施水平的影响因素。结论目前临床护理人员比较重视循证实践,但其循证实践知识水平和实施水平仍需要改进。医院应全面把握影响循证实践实施的因素,有针对性地采取干预对策提高临床护理人员的循证实践水平,从而推动循证实践的发展。

当前企业知识型员工的管理方略

当今世界面临着信息化、全球化两大趋势。在科技先进和信息化先行的发达国家,又涌现了知识经济的浪潮,这给经济管理和传统经济管理理论带来许多新的情况、新的课题。企业经济管理之间竞争的重点是知识型的人才,而经济管理中各种要素的管理归根到底也是对高素质人员———知识型员工的管理。因此,知识型员工管理是企业成败的关键因素。

护理人员循证实践知识、技能、态度、行为现状及相关性研究

目的调查成都市三级甲等综合医院护理人员循证护理实践知识、技能、态度、行为现状,并探索其关系,为提高护士临床循证实践能力提供干预依据。方法采用循证实践知识、技能、态度、行为调查表,以整群随机抽样的方法调查成都市8所三级甲等综合医院护理人员共1 118名。结果成都市三级甲等综合医院护理人员循证实践知识、技能条目均分为3.760±0.946,处于中等水平的护理人员占76.0%;循证实践态度条目均分为3.410±0.371,处于中等水平的护理人员占43.5%,高水平的护理人员占56.5%;循证实践行为条目均分为1.550±0.540,处于低水平的护理人员占69.4%,中等水平的护理人员占30.0%;护理人员循证实践知识、技能与循证实践态度呈正相关(r=0.365,P<0.01);循证实践态度与循证实践行为呈正相关(r=0.174,P<0.01);循证实践知识、技能与循证实践行为呈正相关(r=0.293,P<0.01)。结论成都市三级甲等综合医院护理人员循证实践知识、技能、态度总体处于中等及以上水平,循证实践行为总体处于中低水平。

个体知识的管理过程与机制研究

企业的竞争优势来源于企业知识,这一点已基本达成共识。企业知识有不同的来源,且不同来源的知识在竞争优势形成过程中的重要性不同。个体知识是企业知识的重要来源,对企业竞争优势起支撑作用。因此,如何更有效地将个体知识转化为企业知识就成为一个重要的研究课题。

知识型员工流动的员工——组织匹配理论分析

知识型员工正逐渐成为员工中最具有价值和生产力的一部分,但其组织忠诚度较低而流动性较高,从员工——组织匹配理论的视角分析知识型员工的流动特点,发现我国很多企业组织过于注重员工和组织的互补性匹配而相对忽略补充性匹配,导致知识型员工流动性较大,针对知识型员工的特征和工作偏好给出了如何构建良好的补充性匹配、调节知识型员工流动的管理对策。

基子知识员工的人力资本激励模型及运行机制研究

知识经济条件下知识员工的地位日益重要,研究知识员工管理激励模型和薪酬激励模型,分析探讨知识员工人力资本价值计量和收益分配方式及知识员工人力资本激励的运行机制,对知识员工激励研究具有重要的现实意义。

基于知识型员工需求特征的科研院所员工激励制度探讨

目前我国科研院所采用的激励制度对知识型员工的激励作用普遍不足。以成熟的激励理论为基础,依据我国知识型员工的需求特征,结合国有科研院所特殊的背景和现状,探讨对科研院所的知识型员工的有效激励制度,提出了一系列激励措施。

职业召唤能否带来员工的创新? 知识型员工职业召唤对创新行为的影响——组织支持感的调节作用

对于高素质、高追求的知识型员工,传统激励因素的影响效用已逐渐下降,内心对于工作的使命感更能驱动其提升工作绩效、实现工作创新。基于中国情境,对知识密集型企业的207名知识型员工进行调查,选取职业召唤作为主要研究变量,通过实证分析探究职业召唤与员工创新行为之间的关系,以及组织支持感在这个关系中所起的影响和作用,同时探讨外部环境因素对员工内部动机的影响。研究表明:职业召唤对创新行为及其下属的创新构想和创新执行两个维度均具有显著的正向影响,组织支持感负向调节职业召唤对创新行为及其各维度的正向影响关系。研究结果验证了中国情境下职业召唤理论及其对知识型员工创新行为的影响,为企业的人才激励管理实践提供参考。

知识型员工心理契约对组织公民行为的影响实证研究——基于迁移与本地知识型员工的对比分析

研究知识型员工心理契约对组织公民行为的影响,并且对比分析迁移和本地两种类型知识型员工的心理契约对组织行为的影响。实证结果表明:知识型员工交易型契约对组织公民行为的影响显著高于关系型契约,且迁移知识型员工的交易型契约对组织公民行为的影响高于本地知识型员工,而其关系型契约对组织公民行为的影响则低于本地知识型员工。最后,提出强化迁移和本地知识型员工心理契约的对策及建议,旨在激发知识型员工组织公民行为,特别是迁移知识型员工的组织公民行为。

基于心理契约的地质勘查单位知识型员工激励问题研究

伴随着国家政策的扶持和市场环境的好转,许多地质勘查单位得以迅速发展,由此也引发了对地勘单位的主要员工——知识型员工有效管理问题的关注。以往从心理契约角度探讨地勘单位知识型员工激励问题的研究并不多见。本文在激励理论和心理契约理论的基础上,分析了地勘单位知识型员工心理契约的形成过程、结构特点及状态影响因素,并提出了基于心理契约的知识型员工激励策略。

中小型民营科技企业员工满意度研究——基于宁波星箭航空航天机械厂的实证分析

随着经济的增长和科技的进步,中小型民营科技企业获得了快速的发展.与此同时,企业内部员工的满意度却呈下降的趋势,人才流动率居高不下.2007年通过对宁波星箭航空航天机械厂的调查,对中小型民营科技企业员工满意度进行了实证分析.结果表明:薪酬激励机制、职业生涯规划、管理层的领导方法、企业文化等因素对员工满意度的影响比较显著.

跨国公司知识型员工管理初探

随着跨国公司(中国区)人力资源开发本土化进程的加快,跨国公司知识型员工的管理已经提到议事日程。然而,跨国公司特殊的性质和文化背景,以及知识型员工自身的特点,使得管理这部分人需要理论的创新和实践的突破。知识型员工管理中存在一定的问题,但也已形成较成熟的对策和理论,比如——营造创新文化,实行柔性管理。此外,还要重视中国古代管理思想在跨国公司知识型员工管理中的作用。

企业知识型核心员工管理机制的探讨

企业的竞争,实际上就是人才的竞争,尤其知识型核心员工在竞争中起到了关键作用。一旦他们的工作热情减少或他们离职,就很可能导致企业核心能力的丧失,很容易导致企业陷入困境。企业应针对知识型核心员工这一特殊群体,采取相应的管理措施,充分发挥他们的智慧,利用他们的各种技能,提高企业的核心竞争力,减少他们的离职风险。在分析知识型核心员工特征的基础上,从识别机制、激励机制、考核与约束机制、预警机制和反馈机制等方面提出了知识型核心员工的管理机制。

知识型员工动态绩效测评系统

基于知识型员工为企业最重要的人力资源这一特点,对其综合工作业绩和能力、个性品质和素质的测评,应采用多级模糊综合评价模型设计动态绩效测评指标体系。

论知识经济时代高校师资管理改革

知识经济时代的来临,使高等学校的功能发生了显著变化,教师的职能逐步扩展,职业冲突日益明显,师资管理中存在的问题更加突出,这些都迫切要求对师资管理进行创新性改革。提高教师素质是师资管理改革的主要目标。深化学校内部管理体制改革、改善人才环境和用人机制、完善教师评估机制和建立"大师资"管理格局是当下师资管理改革的主要对策。

企业知识型员工工作满意度评价研究

随着知识经济的到来,知识型员工成为了企业的核心资源,提高他们的工作满意度,也成为现代企业管理的重要问题。本文分析了工作满意度评价的主要因素,并运用二级模糊综合评价模型对实例企业知识型员工的工作满意度进行模糊判断,最后分析了满意度较低的单因素指标及其原因。

当代知识型员工的管理

阐述了知识型员工的定义及特征,探讨了知识型员工管理中存在的问题,分析了知识型员工管理存在问题的原因,提出了知识型员工的管理策略。