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团队知识学习的网络建模及分析 被引量:6
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作者 李南 田慧敏 邓丹 《中国机械工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第22期2366-2369,共4页
知识的流动与共享本质上是知识的交流、学习与转化的过程。这个过程形成了一个人际关系网络。在对此过程建立网络模型的基础上,设计了知识增长机制,并对知识差异、知识存量、知识突现和知识遗忘等现象进行了量化,对团队知识学习过程的... 知识的流动与共享本质上是知识的交流、学习与转化的过程。这个过程形成了一个人际关系网络。在对此过程建立网络模型的基础上,设计了知识增长机制,并对知识差异、知识存量、知识突现和知识遗忘等现象进行了量化,对团队知识学习过程的知识增长特征进行了研究。 展开更多
关键词 知识学习网络 知识存量 知识遗忘 知识突现 知识增长
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