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“以学习者为中心”理论指导的外语实训室建设策略 被引量:4
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作者 王焱 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第2期88-92,共5页
"以学习者为中心"学习理论指导下建设的外语自主学习实训室,是基于一种全新的自主学习理念,集各种信息和媒体技术于一体,适合开展"以学习者为中心"的多门外语课程自主学习活动。实训室建设策略涉及学习环境的设计... "以学习者为中心"学习理论指导下建设的外语自主学习实训室,是基于一种全新的自主学习理念,集各种信息和媒体技术于一体,适合开展"以学习者为中心"的多门外语课程自主学习活动。实训室建设策略涉及学习环境的设计原则和可实现的特色功能等要素。 展开更多
关键词 以学习者为中心 自主学习实训室 建设策略 建构主义
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实验室研究与理性主义科学哲学的终结 被引量:1
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作者 袁海军 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期26-28,33,共4页
研究科学的切入点从实验到实验室的转移标志了科学论中的一场革命。透过实验室看科学,革新了理性主义科学哲学确立的科学形象。透过实验室看到的科学,汇聚了求真性、实用性以及社会性等多种属性于一身。科学具有文化上的二重性,它是社会... 研究科学的切入点从实验到实验室的转移标志了科学论中的一场革命。透过实验室看科学,革新了理性主义科学哲学确立的科学形象。透过实验室看到的科学,汇聚了求真性、实用性以及社会性等多种属性于一身。科学具有文化上的二重性,它是社会-利益相关的,它的社会运行强烈依赖于从业者的道德基础。实验室是科学之“身”与科学之“心”的奇妙结合点。 展开更多
关键词 实验室 科学论 社会建构论
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如何充分利用多媒体语言实验室教学功能的探讨
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作者 阮国龙 彭文辉 王思禹 《咸宁师专学报》 2002年第6期95-97,共3页
在列出了多媒体语言实验室的主要教学功能后 ,针对目前多媒体语言实验室普遍没有得到充分利用的现象 ,剖析其原因 。
关键词 多媒体语言实验室 语言学习系统 建构主义
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