积极开展实验室认可,提升高校人才培养能力

高校实验室为工科人才培养提供必备条件。国家质量基础相关领域人才的培养,需要实验室的实践训练。测控技术与仪器专业推进实验室认可,打造工程实景实验室,规范实验室管理,提高设备利用率,提升实验技术人员专业技能与实验室核心竞争力。通过将实验室认可应用到本科实践教学环节,改革教学模式,提升了学生解决复杂问题和科技创新能力,健全了仪器类卓越工程师人才培养。同时将计量思维渗透教学,培养学生的计量习惯,实现素质能力的培养目标。通过打造行业与高校零距离,培养了社会亟需的检测计量人才,大大缩短了教学与企业的最后1公里。

充分发挥实验技术人员作用 提高实验教学设备利用率

高校实验教学设备是培养创新型人才的重要物质基础。目前高校中实验仪器设备普遍存在着利用率不高的现象。实验技术人员参与仪器设备的全生命周期管理,是提高仪器设备利用率的关键。在当前高校实验仪器设备投入大、管理复杂的背景下,指出要明确实验技术人员的定位,充分发挥实验技术人员在仪器设备的购前论证、维护保养与维修、资源共享、新项目及功能的开发,以及后期处置等各环节的作用,提高实验教学设备的利用率。

研究型大学实验技术队伍建设探析

加强实验技术队伍建设，是高校实验室建设与改革中迫切需要研究的课题，该文结合浙江大学实施人才强校的实践，提出“提高认识，理顺体制；量化管理，完善考核；注重培养，提高素质；稳定队伍，优化结构”等研究型大学实验技术队伍建设的思路与措施。

强化岗位管理,建设高素质实验技术队伍

从高校实验技术队伍的管理现状入手，浅析了由于现行的管理模式所产生的一些弊端，结合西安交通大学在加强实验技术队伍建设中的实际举措，提出了从身份管理到岗位管理的改革思路，并给出了实施岗位管理的一些具体措施．认真实践，充分发挥了实验技术队伍的作用，提高了教育质量和科研水平。

加强纺织服装专业实验室队伍建设

加强专业实验室队伍建设,这在高校实验室建设与实验室管理中起着重要的作用。针对纺织服装专业实验室的实验技术人员和实验室管理的现状提出了几点改进措施。

实验技术人员在研究生带教中的作用

为探讨教学医院实验技术人员在科研型研究生带教中的作用,本文按时间顺序分别阐述实验技术人员在研究生培养三阶段(研究生理论授课阶段、课题研究阶段、毕业答辩阶段)中的作用,强调在科研型研究生教育,特别是课题研究方面所起的重要作用。

创新源于实践(续)

针对高校实验室建设中的热点,提出集中建立学校实验基地的重要性和作用。同时提出加强实验技术人员的相应配备,特别要重视实验技术人员的作用和地位。并对学术建设与实验室的关系做了论述,提出了"强基、扶优、支新、重交"的建设思路。指出高校应该有一个归口的实验室管理部门。

高校分析测试中心构建与运行经验总结与探讨

高校分析测试中心的构建对我国建设有特色、高水平大学具有重要意义。通过分析南京林业大学现代分析测试中心的构建与运行历程,从获得学校政策支持、科学合理购置大型仪器设备、强化管理与运行、构建人才队伍等四个方面总结了高校分析测试中心的构建与运行实践经验,并提出了新的发展目标,以期为其他院校在构建校级分析测试平台时提供经验借鉴。

高校实验室队伍面临的挑战及对策

重视和加强实验队伍建设,是高校创建高水平大学和一流学科过程中亟待解决的重要课题。分析了西北农林科技大学农学院实验室面临的挑战、实验队伍的现状及问题。采取了相应对策,实验队伍建设初见成效。

自动化专业开放性基础实验室建设的探索

论述了理工类高等学校自动化专业基础实验室开放与专业技术人才培养的关系和重要性,结合多年的专业基础实践教学的经验和体会,对理工类高校学校自动化专业开放性基础实验室的建设从多方面进行了探索。

提升大数据时代应用型本科院校计算机实践教学管理水平的思考

高等学校计算机实验室是教师科研与学生实践的重要阵地,实现实验室有效管理尤为重要.目前高校的实践设备资金投入较大,但教学和管理水平跟不上,出现了"重投入、轻管理"、"重硬件、轻软件"的局面.本文从当前大数据时代下应用型本科院校计算机实践教学的建设与管理状况进行分析,给出改进思路与应对措施.

加强实验技术队伍建设和实验室管理的思考

实验技术队伍建设和实验室管理是当今高校改革的一个重要环节,教辅工作是整个教学、科研活动中不可缺少的重要组成部分,而实验技术人员又是师资队伍里一个不能分割的群体.目前,多数高校存在着实验技术队伍薄弱,缺乏自我提高意识,实验室管理松懈等现象,在此提出了一些建设性的意见和观点,以利于高校实验室教学和科研工作健康、有序地发展.

基于Internet的高校实验技术人员工作评价系统开发

实验技术人员进行业绩评价是教育教学中的一项重要工作,是促进实验室建设和管理的重要手段。根据原国家教委和学校有关文件,设置评价指标,给每一指标赋予权重,建立了评价指标集;以统计学知识和模糊数学原理为指导,将评价群体分为学生、教师、教学管理人员、实验技术人员四类,每类群体的评价分数被赋予不同的权重,参考歌手大奖赛中去掉一个最高分和一个最低分然后取平均值的计算最后得分方法,设计了对实验技术人员进行工作评价的数学模型。基于该评价模型,采用ASP.NET+VB.NET+MS ACCESS技术,构建并实现了基于Internet的高校实验技术人员工作评价系统。

加强高校实验技术队伍建设的思考与对策

高校实验室是进行实验教学、科研工作、培养大学生实践和创新能力的重要基地,建设一支高水平的实验技术队伍,是做好实验室工作的重要保证。本文就高校当前实验技术队伍建设存在的问题进行分析、探讨,并提出了相应对策。

浅谈实验室仪器设备的维护

实验技术人员必须敬业爱岗,不断提高业务技能,只有做好仪器设备的维护工作,才能保证教学和科研工作顺利地进行。

实验技术人员工作量化方法初探

为了全面评价实验室工作人员的德才表现和工作实绩，体现按劳分配原则，促进实验室建设，我们结合实际情况，制定了适合药学专业实验技术人员工作量化方法。通过两年的实践，取得了初步的成效。……

浅析高校实验技术人员激励机制的建立

利用管理学的激励理论，针对高校实验技术人员的工作性质，为提高实验技术人员的工作积极性，进而提高教学质量，对建立其激励机制的有关影响因素进行了讨论。

新形势下高校实验室发展的几点思考

文章阐述了对高校实验室发展的几点思考。要建好实验教学示范中心;开放实验室;开设综合性、设计性实验;积极开展大学生课外科技活动;培养高素质的实验技术队伍。

加强继续医学教育,提高实验技术人员综合素质

介绍高等医学院校实验技术人员的构成现状 ,阐述实验技术人员进行继续医学教育的必要性 。

义齿加工中心从业人员培训的实践与思考

随着我国口腔医学及其相关专业的发展,义齿加工中心从业人员的培训是必然的发展趋势。通过培训提高培训学员的理论水平,学员将理论知识更好结合到他们具体实践操作中,提高修复体质量,更好服务于病人,取得培训的社会效应。