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The Way to Improve the Teaching Quality of the Special English Curriculum for Medical Laboratory Science
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作者 韩秋琴 陈培清 +1 位作者 辛晓明 金月玲 《英语广场(学术研究)》 2019年第3期75-77,共3页
Phenomenon: Nowadays, with rapidly developing in medical laboratory science(MLS), new concepts, knowledge and technologies are constantly emerging, which requires medical students to continuously learn to grasp the ne... Phenomenon: Nowadays, with rapidly developing in medical laboratory science(MLS), new concepts, knowledge and technologies are constantly emerging, which requires medical students to continuously learn to grasp the new development trend and the latest research progress. To enable the students to learn and make use of scientific knowledge better, the Special English Curriculum for MLS has been set up, which is very important to non-English-speaking students. However, there are many problems in the course of teaching, so the improved teaching quality of the curriculum is in demand. Approach: In this paper these problems are described and the corresponding advices are proposed from the perspectives of staff room, teachers and students, which are supposed to develop the curriculum for education of the medical laboratory scientists. Findings: To improve the teaching quality of the Special English Curriculum for MLS, the textbook should be appropriately selected or compiled, the novel teaching methods can be applied, and the modern multimedia teaching materials can be adopted.The teachers of the curriculum should be proficient in professional knowledge, English as well as the systematic and scientific teaching methods. The students need to have the courage and determination to overcome the difficulties when they learn the curriculum, and the students who have not did well in their lessons should learn to study by themselves. Insights: The Special English Curriculum for MLS is very important to non-English-speaking students and is kind of difficult for them, the staff room, teachers and students should adjust themselves to teach and learn the curriculum better. 展开更多
关键词 MEDICAL laboratory SCIENCE SPECIAL English teaching Methods MULTIMEDIA teaching Materials
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Toolkits for Real Time Digital Audio Signal Processing Teaching Laboratory 被引量:1
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作者 Kizito Nkurikiyeyezu Faustin Ahishakiye +1 位作者 Cyprien Nsengimana Etienne Ntagwirumugara 《Journal of Signal and Information Processing》 2015年第2期92-98,共7页
This paper describes an audio digital signal-processing toolkit that the authors develop to supplement a lecture course on digital signal processing (DSP) taught at the department of Electrical and Electronics Enginee... This paper describes an audio digital signal-processing toolkit that the authors develop to supplement a lecture course on digital signal processing (DSP) taught at the department of Electrical and Electronics Engineering at the University of Rwanda. In engineering education, laboratory work is a very important component for a holistic learning experience. However, even though today there is an increasing availability of programmable DSP hardware that students can largely benefit from, many poorly endowed universities cannot afford a costly full-fledged DSP laboratory. To help remedy this problem, the authors have developed C#.NET toolkits, which can be used for real-time digital audio signal processing laboratory. These toolkits can be used with any managed languages, like Visual Basic, C#, F# and managed C++. They provide frequently used modules for digital audio processing such as filtering, equalization, spectrum analysis, audio playback, and sound effects. It is anticipated that by creating a flexible and reusable components, students will not only learn fundamentals of DSP but also get an insight into the practicability of what they have learned in the classroom. 展开更多
关键词 DSP Filter Digital AUDIO Effects GRAPHIC EQUALIZATION laboratory teaching
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Research on the Influences of the Invisible Environment of Language Laboratories on the Practical Teaching Based on the Network
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作者 ZHANG Fan 《International English Education Research》 2019年第2期8-10,共3页
There is a close relationship between the environmental factors and the human learning.The language laboratory is an important place for the foreign language learning.Building a good learning and practice environment ... There is a close relationship between the environmental factors and the human learning.The language laboratory is an important place for the foreign language learning.Building a good learning and practice environment of language laboratories plays an important role in the foreign language teaching.Learning can never take place in a vacuum.It always takes place in a variety of environments.Some of these environments may be more conducive to the development of the cognitive,emotional and social skills than others. 展开更多
关键词 NETWORK technology LANGUAGE laboratory INVISIBLE ENVIRONMENT practical teaching impact RESEARCH
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Experimental Teaching of Biology: A Professional Challenge. How Prepared Are the Teachers of High Schools of Heraklion, Greece?
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作者 Maria Kalathaki 《Journal of Life Sciences》 2012年第11期1285-1298,共14页
In this research the education and training that had been received or wished to be acquired by the Science teachers in the experimental teaching of Biology in high schools, was investigated. It focused on the laborato... In this research the education and training that had been received or wished to be acquired by the Science teachers in the experimental teaching of Biology in high schools, was investigated. It focused on the laboratory practice, didactic methods that can be used in more effective experimental teaching of Biology, pedagogic methods that can be implemented in laboratory team teaching, official and legal issues related to laboratory work and the organization of the seminars, which constituted the dependent variables of a quantitative analysis. A questionnaire consisting of closed type questions was answered by Science teachers of many specialties, who served in Secondary Education at Heraklion Crete prefecture. The asked teachers had not received adequate education in carrying out laboratory exercises of Biology neither during their university studies nor in in-service training. Most of them had taught the course theoretically but a few had carried out laboratory exercises of Biology. The need of training on issues of didactic practices and evaluation was firstly classified, with a significant percentage of methods that can be applied to provoke students' curiosity in scientific issues related to daily life and recognize the value of the Life Sciences by team collaboration and respect of others. 展开更多
关键词 teachers training experimental teaching of biology laboratory practice.
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An Advanced Teaching Lab for the Setting up of an Islanded Production Unit
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作者 Andre Hodder Basile Kawkabani 《Journal of Energy and Power Engineering》 2013年第8期1553-1561,共9页
The present paper addresses an advanced teaching lab consisting of setting up an islanded production unit. This teaching lab takes place in the very last semester at master level for students in electrical engineering... The present paper addresses an advanced teaching lab consisting of setting up an islanded production unit. This teaching lab takes place in the very last semester at master level for students in electrical engineering with energy specialization. The purpose of this teaching lab is to combine knowledge learned in different areas such as power electronics, control, electrical machines and networks, and make use of all of them in practice. The present paper describes in detail the different steps followed by the student to set up an islanded production unit. 展开更多
关键词 teaching laboratory islanded network DC motor speed control synchronous generator voltage control.
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多效并举建设化学实验中心,服务高质量实验教学 被引量:1
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作者 张宗培 李艳阳 +2 位作者 司雅楠 李恺 臧双全 《大学化学》 CAS 2024年第7期13-19,共7页
在多年的实践过程中,针对本科化学实验教学面临的种种挑战,郑州大学化学实验教学中心多效并举,形成了一系列特色鲜明的教学管理方法,有效服务了高质量化学实验教学工作的开展。本文介绍了郑州大学化学实验教学中心建设中的一些举措和取... 在多年的实践过程中,针对本科化学实验教学面临的种种挑战,郑州大学化学实验教学中心多效并举,形成了一系列特色鲜明的教学管理方法,有效服务了高质量化学实验教学工作的开展。本文介绍了郑州大学化学实验教学中心建设中的一些举措和取得的成效,希望能为高校化学实验教学工作和管理服务提供有益的参考借鉴。 展开更多
关键词 化学实验中心建设 实验教学改革 实验教学管理
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有机化学实验课教学质量提升的探索与实践 被引量:1
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作者 刘刚 张恒 +4 位作者 马莹 苑世领 宋其胜 徐政虎 孙继超 《大学化学》 CAS 2024年第4期70-74,共5页
本文介绍了有机化学实验教学过程中存在的一些问题,并从强化学生预习效果、加强教师技能培训、重视集体备课、强化实验过程的教师指导、增加课后的评价反思等方面介绍了我校提高有机化学实验教学质量的探索和实践。
关键词 有机化学实验 教学质量 实验教学
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PBL及CBL联合多媒体教学在《临床血液学检验技术》实验课教学中的应用 被引量:2
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作者 王芳芳 潘云燕 +2 位作者 杨万霞 马毅成 尤崇革 《中国继续医学教育》 2024年第10期48-52,共5页
临床血液学检验知识较抽象、难懂,医学检验专业学生普遍存在临床思维缺乏,在临床血液学检验时难以合理运用理论知识做出准确的诊断报告。而《临床血液学检验技术》实验课是将理论知识应用于实践的桥梁。以多媒体教学系统为平台,通过以... 临床血液学检验知识较抽象、难懂,医学检验专业学生普遍存在临床思维缺乏,在临床血液学检验时难以合理运用理论知识做出准确的诊断报告。而《临床血液学检验技术》实验课是将理论知识应用于实践的桥梁。以多媒体教学系统为平台,通过以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)和案例教学法(case based learning,CBL)的新型实验课教学模式旨在培养学生的实验操作能力、临床思维、独立思考及主动解疑的能力,在学习理论知识的同时培养学生的动手能力和实践能力,为今后学生走上临床检验诊断工作打下坚实的基础。文章从《临床血液学检验技术》实验课教学现状及问题,PBL、CBL及联合教学法的优点,PBL及CBL联合多媒体教学具体实施方法、教学成效及评价反馈方面来探讨如何提高《临床血液学检验技术》实验课教学效果,为临床检验专业实验课教学提供了新的方向。 展开更多
关键词 PBL CBL 多媒体互动教学系统 临床血液学 检验技术 实验课教学
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Beckmann重排反应的综合性实验设计与教学应用 被引量:1
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作者 周建钟 郭明 +1 位作者 陶厚璜 郑泽涛 《大学化学》 CAS 2024年第1期239-247,共9页
Beckmann反应是含有羰基的醛、酮与羟胺反应生成有机肟,在催化剂作用下发生重排,在有机合成中具有重要意义。针对实验教学中有机肟Beckmann重排反应的实验原理直观性不足、反应机理佐证性欠缺等问题,通过二苯甲酮与盐酸羟胺反应生成二... Beckmann反应是含有羰基的醛、酮与羟胺反应生成有机肟,在催化剂作用下发生重排,在有机合成中具有重要意义。针对实验教学中有机肟Beckmann重排反应的实验原理直观性不足、反应机理佐证性欠缺等问题,通过二苯甲酮与盐酸羟胺反应生成二苯甲酮肟,多聚磷酸催化分子重排反应生成苯甲酰基苯胺为案例,交叉运用无机化学、分析化学、仪器分析的知识和实验技能,测定阶段产物和终产物的熔点、红外光谱、核磁共振谱并表征其结构,将宏观理化性质与微观结构相结合,解析和验证反应机理,达到Beckmann重排反应实验原理直观、反应机理佐证完善的结果,实验的综合设计与交叉创新提升了Beckmann重排实验的教学效果,并激发学生的创新意识。本文既可为肟类Beckmann重排反应的综合性、设计性实验提供借鉴,也可为教材及实验的改进提供有价值的参考。 展开更多
关键词 BECKMANN重排 实验教学 二苯甲酮肟 反应机理
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CBL教学形式融入课堂提高应用型医学检验人才培养的探讨 被引量:1
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作者 李慧玲 李霜 +3 位作者 王芳 张译如 赵洋 邬剑 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年第7期691-695,共5页
目的 探讨CBL教学法在应用型医学检验人才培养中的教学效果。方法 选择2018级检验本科学生为对照组,采用常规教学法授课;选择2019级检验本科学生为实验组,采用CBL教学法授课。通过问卷调查、期末成绩、毕业生去向等方面评估CBL教学法在... 目的 探讨CBL教学法在应用型医学检验人才培养中的教学效果。方法 选择2018级检验本科学生为对照组,采用常规教学法授课;选择2019级检验本科学生为实验组,采用CBL教学法授课。通过问卷调查、期末成绩、毕业生去向等方面评估CBL教学法在应用型医学检验人才培养中教学效果。结果 调查问卷显示实验组学生的学习自主性和分析解决问题能力优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);实验组学生的理论成绩和实践成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 CBL教学法能培养学生分析问题和解决问题的能力;提高学生学习自主性和学习兴趣从而提高学习成绩,是一种适合应用型医学检验技术人才培养的教学方法。 展开更多
关键词 CBL教学法 应用型医学检验人才 教学效果
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高校生化教学实验室开放管理模式探索
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作者 许洁 贾松 +3 位作者 李艳娜 浦浒 徐磊 李姣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第9期229-232,257,共5页
实验室全面开放是当下高校实验室发展的总体趋势。教学实验室具有仪器数量多、场地面积大、非教学时段闲置等优势却因管理中的诸多问题而无法发挥其重要作用。通过分析目前高校教学实验室开放管理中的具体问题,利用便捷的移动端应用,提... 实验室全面开放是当下高校实验室发展的总体趋势。教学实验室具有仪器数量多、场地面积大、非教学时段闲置等优势却因管理中的诸多问题而无法发挥其重要作用。通过分析目前高校教学实验室开放管理中的具体问题,利用便捷的移动端应用,提出了一种低成本、高效率、信息化的开放管理模式。该模式实践后,仪器使用率和实验室利用率得到了显著提升,自助式管理也减轻了日常管理压力,大大提高了共享效益,为医学拔尖创新人才培养提供了优质平台,可望为高校教学实验室的开放管理工作提供新的思路。 展开更多
关键词 实验室开放 实验室管理 教学实验室 信息化
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OKR在检验医学住院医师规范化培训中的应用探讨 被引量:1
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作者 张蕾 张莉滟 赵越 《标记免疫分析与临床》 CAS 2024年第3期579-582,共4页
随着检验医学的高速发展,临床实验室得到了新的诠释,检验科不再仅限于执行标本收集、检验分析、结果报告等技术性工作,而应转变为一个能够为疾病诊疗提供实验室诊断信息的重要诊断科室。其需要积极主动参与到临床疾病的预防、诊断、治... 随着检验医学的高速发展,临床实验室得到了新的诠释,检验科不再仅限于执行标本收集、检验分析、结果报告等技术性工作,而应转变为一个能够为疾病诊疗提供实验室诊断信息的重要诊断科室。其需要积极主动参与到临床疾病的预防、诊断、治疗、预后评估等医疗活动中。检验医师作为一支新兴的医疗队伍应运而生,其角色不仅仅是技术执行者,更应充当实验室与临床医疗间的桥梁。在这个背景下,如何更好地进行检验住院医师规范化培训成为亟待解决的重要问题。本文通过对检验住院医师规范化培训内容的分析,探讨了目标与关键成果法(objectives and key results,OKR)在住培中的应用价值和意义。这一方法旨在明确培训的具体目标,并通过关键成果的达成来评估培训的有效性。借助OKR,不仅可以更加精准地设定检验医师培训的目标,而且可以在培训过程中更好地衡量和监控实际的学习成果,能够促进检验医学专业的规范化发展,培养更具综合素养和专业技能的医学人才。 展开更多
关键词 目标与关键成果法 检验医学 检验医师 住院医师规范化培训 教学模式
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教学研究型实验室实践本科研究生双赢培养的途径 被引量:2
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作者 舒霞 罗来马 +2 位作者 昝祥 刘爱军 黄露露 《中国现代教育装备》 2024年第3期53-55,共3页
高校教学研究型实验室兼负教学和科研双重任务,是高校本科教学、科学研究和人才培养的重要基地。在新时代新征程上发展高质量高等教育,应充分发挥实验室育人优势。从实验课程建设和实验室管理模式入手,加强科研融入教学、支撑教学,构建... 高校教学研究型实验室兼负教学和科研双重任务,是高校本科教学、科学研究和人才培养的重要基地。在新时代新征程上发展高质量高等教育,应充分发挥实验室育人优势。从实验课程建设和实验室管理模式入手,加强科研融入教学、支撑教学,构建实验室管理的助管和共管模式,促进研究生参与教学管理,提高本科实验教学和研究生培养质量,从而实现对本科生、研究生的双赢培养。 展开更多
关键词 教育高质量 教学研究 实验室 人才培养 双赢
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新形势下医学检验专业实习生带教的思考 被引量:1
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作者 王敏 黄奔 +1 位作者 徐艳 韦莉 《中国继续医学教育》 2024年第10期176-180,共5页
新形势下,医学检验科的发展逐渐自动化、信息化、智能化,这就使得医学检验科的实习带教工作应该俱进创新。目前,医学检验科的带教工作仍存在一些问题,表现为具有资质的带教人员相对不足、带教工作压力大;带教工作仍存在重医学实践,轻理... 新形势下,医学检验科的发展逐渐自动化、信息化、智能化,这就使得医学检验科的实习带教工作应该俱进创新。目前,医学检验科的带教工作仍存在一些问题,表现为具有资质的带教人员相对不足、带教工作压力大;带教工作仍存在重医学实践,轻理论指导的现象;师生之间、检验与临床之间的沟通交流缺乏,实习效果不佳。同时,新形势下实习生存在未来规划压力较大、实习心态松懈、实践能力不足以及生物安全意识薄弱等问题。文章针对这些问题,总结并提出医学检验科应建立带教人员考核制度,加强具有带教资质人员的学习。带教人员可以充分结合多元教育资源,如使用小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)混合型教学模式,提升教学质量。同时,在带教时应结合不同专业组的特色,依据岗位特点制定培训计划,加强培养实习生的生物安全意识,为更好地培养医学检验优秀人才打下基础。 展开更多
关键词 医学检验 实习生 带教模式 教育资源 教学方法 生物安全
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褐煤和秸秆生物质热解的热重教学实验设计
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作者 周玲妹 邓久帅 +3 位作者 孙美洁 解维伟 徐宏祥 涂亚楠 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第9期15-18,共4页
为了提升本科实验教学水平,将科学研究与实验教学相融合已成为目前实验课程改革的趋势。针对“煤化学与煤质分析”课程中学生难以理解煤炭的有机大分子结构特性及热转化机理的难题,设计了基于煤和生物质热解的热重教学实验。在TGA反应器... 为了提升本科实验教学水平,将科学研究与实验教学相融合已成为目前实验课程改革的趋势。针对“煤化学与煤质分析”课程中学生难以理解煤炭的有机大分子结构特性及热转化机理的难题,设计了基于煤和生物质热解的热重教学实验。在TGA反应器中,对褐煤和秸秆生物质在10 K/min升温速率下,从室温到1100℃和大气压下进行热解实验。研究表明,因秸秆中含有较高的挥发分,生物质的失重率大于褐煤。随着热解温度升高,褐煤和秸秆生物质都经历了干燥脱吸阶段(室温~300℃)、主要热解阶段(300~600℃)和焦化阶段(高温900℃以上),但由于褐煤和秸秆生物质自身性质和组分的差异,其失重机理并不相同。通过此实验设计,可帮助学生更深入地理解和掌握煤炭的性质、用途及转化的原理与工艺;还可帮助学生了解生物质的热转化特性,提高学生的科研和学习兴趣。 展开更多
关键词 煤热解 热重 实验课程 教学研究
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特色临床巡诊课堂在检验医学科住院医师规范化培训中的实践探索 被引量:1
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作者 黎四维 郑芳 +1 位作者 涂建成 黎安玲 《中国毕业后医学教育》 2024年第2期111-113,共3页
随着国内住院医师规范化培训(简称住培)体系的建立,以及检验医学科自身发展的需要,检验医师的规范化培训逐渐受到重视,如何开展检验医师的规范化临床巡诊教学已成为检验科亟待解决的重要问题。该文对武汉大学中南医院自2020年以来检验... 随着国内住院医师规范化培训(简称住培)体系的建立,以及检验医学科自身发展的需要,检验医师的规范化培训逐渐受到重视,如何开展检验医师的规范化临床巡诊教学已成为检验科亟待解决的重要问题。该文对武汉大学中南医院自2020年以来检验医学科住院医师规范化临床巡诊课堂教学的实施与体会加以总结和分析,以期为今后检验医学科专业基地进一步完善制度、改进措施提供指导和帮助。 展开更多
关键词 医学检验 检验医师 规范化培训 教学模式
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新医科背景下生物安全融入医学微生物学本科实验课程路径研究——以湖南师范大学为例
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作者 钟志宏 廖旻晶 +6 位作者 叶湘漓 杨畅 张霞 田玫 刘如石 高佩琪 郑姣 《生命科学研究》 CAS 2024年第4期364-369,376,共7页
近年来,生物安全问题尤其是病原微生物的安全问题被社会广泛关注。由于医疗工作面临不同层级的生物安全风险,因此相关工作者必须具备相应的生物安全知识及应急处理能力。医学微生物学是检验专业学生的必修基础课程,实验课程内容以病原... 近年来,生物安全问题尤其是病原微生物的安全问题被社会广泛关注。由于医疗工作面临不同层级的生物安全风险,因此相关工作者必须具备相应的生物安全知识及应急处理能力。医学微生物学是检验专业学生的必修基础课程,实验课程内容以病原微生物为主,由于病原微生物具有一定的不可控性,所以相关操作必须在生物安全实验室内进行。实践中,以往课程以符号知识为教学途径,无法培养学生的安全实验意识及具身体验。因此,湖南师范大学依据相关法律法规条例建设本科教学的生物安全二级(biosafety level 2,BSL-2)实验室,并通过将培养学生生物安全意识、完善实验室生物安全制度、加强实验室生物安全管理以及生物安全考核等融入实验教学的日常工作,提高学生生物安全意识,确保医学微生物学本科实验教学活动安全,实现课程育人的新图景。 展开更多
关键词 医学微生物学 实验教学 生物安全 生物安全实验室
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高校教学实验室层次化安全管理实践
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作者 许洁 李艳娜 +3 位作者 贾松 闫小丽 徐磊 李姣 《实验室科学》 2024年第5期180-183,190,共5页
实验室安全是高校日常工作中的重要一环,而教学实验室在人员、环境、物品、操作等方面均存在较大隐患。为了提高管理效率,细胞生物学与生物化学实验室系统分析了自身特点及实际问题,利用实验室搬迁契机,重新制定了实验室安全等级,并对... 实验室安全是高校日常工作中的重要一环,而教学实验室在人员、环境、物品、操作等方面均存在较大隐患。为了提高管理效率,细胞生物学与生物化学实验室系统分析了自身特点及实际问题,利用实验室搬迁契机,重新制定了实验室安全等级,并对仪器、试剂、耗材的使用进行了重新规划。配合门禁权限和信息化设备加强监督预警,矩阵式安全教育和定期安全自查提高安全氛围,初步形成了层次化安全管理体系,为高校开展教学实验室安全管理工作提供参考。 展开更多
关键词 实验室安全 层次化管理 教学实验室
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新工科背景下材料力学课程教学改革与实践
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作者 韩铁林 马凯 +1 位作者 胡义锋 王砚 《力学与实践》 2024年第5期1096-1107,共12页
材料力学作为一门能解决工程实际问题的独立学科,在机械、航空航天等工科专业的基础课与专业课间起桥梁作用,也是后续力学课程的理论基础。本文通过分析材料力学课程的特点与现状,针对现行教学中存在的问题,提出课程教学方法的改革方案... 材料力学作为一门能解决工程实际问题的独立学科,在机械、航空航天等工科专业的基础课与专业课间起桥梁作用,也是后续力学课程的理论基础。本文通过分析材料力学课程的特点与现状,针对现行教学中存在的问题,提出课程教学方法的改革方案与研究思路,并从课堂理论教学和实验教学两方面进行了探讨。同时讨论了如何加强实验教学和理论教学的有机结合、完善考核制度和课程达成度等,以期达到提高教学质量、培养新工科背景下高素质创新型人才的目的。 展开更多
关键词 材料力学 课堂理论教学 实验教学 教学改革 创新能力
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北京协和医学院医学机能学实验改革与机能学实验室建设的实践与思考
20
作者 于晓丽 纪超 《基础医学与临床》 CAS 2024年第6期901-904,共4页
医学机能学实验是高等医学院校基础医学实验教学的重要组成部分,而健全科学的实验室管理体制又是保障实验教学顺利进行、全面提高教育教学质量的重要前提。本文结合北京协和医学院“小规模精英教育”办学理念,从北京协和医学院临床医学... 医学机能学实验是高等医学院校基础医学实验教学的重要组成部分,而健全科学的实验室管理体制又是保障实验教学顺利进行、全面提高教育教学质量的重要前提。本文结合北京协和医学院“小规模精英教育”办学理念,从北京协和医学院临床医学专业(八年制)教学工作实际出发,围绕医学机能学实验教学改革、机能学实验室的建设等方面,多方位阐述了医学机能学实验教学体系建设的进展,并针对教学实验室高质量建设提出思路,为进一步深化实验教学改革、促进教学实验室的可持续发展提供参考。 展开更多
关键词 实验教学 机能学实验 实验室建设
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