大型科研仪器共享平台助力科技创新高质量发展--以光学显微成像单元建设管理经验为例

在国家深化推动重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放共享,广东省加快建设粤港澳大湾区国际科技创新中心的宏观背景下,对高校大型科研仪器共享平台的建设与管理提出新的要求与挑战,光学显微成像设备在基础研究和科技创新中起着举足轻重的作用。结合某医科大学科研平台光学显微成像单元的建设与管理的实践经验,详细介绍设备购置搭配、场地规划建设、管理制度等方面内容,供相关管理人员参考,助力平台开放共享提质增效,更好地发挥平台服务科技创新的效能。

基于大型仪器设备共享平台的UPLC-QDA实验室管理

UPLC-QDA作为一种能快速分离、准确对物质进行定性和定量分析的仪器,在教学和科研中发挥着重要的支撑作用。以UPLC-QDA联用实验室为例,重点阐述了实验室体制建设、大型仪器设备共享平台的使用、UPLC-QDA的维护保养,以及利用实验室综合信息化管理平台,确保UPLC-QDA的安全运行和高效利用。

实验技术队伍先进技术集群建设

实验技术队伍作为高校学科建设、创新型人才培养以及科学研究的重要力量,是高校加快推进高水平内涵式发展的重要支撑。该文详述了某高校实验技术队伍先进技术集群建设案例,先进技术集群建设突破了传统实验技术队伍的组织边界,是贯彻新发展理念、构建新发展格局的实践,创造了有利于实验技术队伍专业能力提升的良好学术生态圈,为实验技术队伍技术交流和协同创新提供平台,为建设世界一流实验技术体系提供技术保障和引领,以期为建设新时代高水平的实验技术队伍提供参考。

大型仪器设备在本科实验教学中的应用实践

大型仪器设备在培养本科生的实践能力、应用能力和创新能力等方面发挥着重要的作用。基于西安工程大学环境与化学工程学院分析测试中心仪器设备共享平台,结合学院课程实际情况,以具体的实验课程案例为例,阐述大型仪器设备在本科实验教学中的应用实践,同时对大型仪器设备在为本科实验教学服务过程中存在的问题提出了一些建议。

大型仪器设备在本科实验教学中的应用研究与实践

大型仪器设备是激发学生学习兴趣、拓宽专业视野、培养创新思维的重要工具。分析了西南石油大学大型仪器设备的应用现状,以海洋油气工程专业为例,针对大型仪器设备在本科实验教学中的应用进行了研究与实践。将大型仪器设备分为精密设备、大型模型设备和大型操作设备,并介绍了各自的使用特点。为了充分发挥大型仪器设备的作用,利用信息技术,建设了线上学习资源,改革了教学模式,制订了实验项目教学方案。应用实践表明,教学改革实施后取得了良好的教学效果,大型仪器设备的使用率明显提高,学生主动思考和学习的自主性得到明显提升。

服务一流学科的大型仪器设备精准化开放管理体系探索与实践

随着一流学科建设的深入,越来越多的大型仪器被投入高校使用,然而当前众多高校的院级大型仪器平台具有一定的局限性。文章结合江南大学生物工程学院仪器管理现状,通过完善管理制度,创新仪器分类方式,构建用户分级体系和规范分层培训流程,落实大仪助理的遴选机制以及安全监管体系,协同形成一套标准化、可执行的适用于生物工程学院的大型仪器设备精准化开放管理体系,更好地服务于一流学科建设。

流式细胞仪平台支撑本科细胞生物学实验课教学改革的实践

在流式细胞术检测细胞凋亡实验中,借助流式细胞仪平台,从教学模式、实验内容、仪器准备、教学素材等方面对细胞生物学实验课进行改革,取得了较好的教学效果。这种仪器平台与教学团队共同探索教学改革的模式,充分发挥大型仪器设备在人才培养方面的潜能,可为其他高校仪器平台建设提供参考。

面向新工科的大型仪器设备管理思考与实践探索

在新工科建设背景下,大型仪器设备要逐步向实践教学开放,提高学生的工程实践能力。为提升大型仪器设备管理水平、提高使用效益,通过对华北电力大学大型仪器设备管理现状进行分析,从做好顶层设计、强化购置论证、建设实验技术队伍、设置技术项目等方面进行实践探索,提出大型仪器设备管理新思路,更好地服务实践育人。

院际仪器共享平台构建共同网络管理系统的探索

高校不同院系仪器共享平台构建共同的大型仪器共享网络管理系统,意在提升大型仪器管理水平和共享力度,促进跨院系、跨学科的教学、科研工作。共享网络管理系统实现各仪器平台内大型仪器设备在该系统内管理和共享,同时系统允许各仪器平台依据自身情况拥有部分项目的个性化管理权限。通过立足共享网络管理系统,从技术队伍建设、质量体系建设、大数据深度挖掘、移动终端建设、服务功能拓展等方面,思考探索如何提高大型仪器的共享力度和共享效益。

高校大型仪器设备共享管理平台的建设

随着国家对教育资源投入的不断增加,高校大型仪器设备的数量也在逐年增加,但其利用率和共享程度都比较低。建设大型仪器设备共享管理平台是提升高校大型仪器设备管理效率的重要手段,也是进一步促进大型仪器设备开放共享的重要途径。

共享机制下高校大型仪器机时指标定位与应用研究

高校大型仪器运行机时是反映仪器使用效率的重要指标之一,具有直观性和易用性特征。该文分析了大型仪器机时指标的发展历程、定义内涵和统计情况,对高校大型仪器运行机时指标定位进行了再思考,在此基础上,研究了高校大型仪器机时指标在共享管理过程中的应用,提出数据采集是基础、数据分析是关键、数据利用是核心,最终以机时量质提升为途径,实现仪器共享服务提升的目标。

筹建“校-院”两级仪器公共平台以满足共性及个性共享需求

为更好建设不同维度的仪器设备公共服务平台,探索实践了“校-院”实体平台筹建及管理体系建设,初步构建了“校-院”两级仪器设备共享工作体系,解决和满足了设备共享过程中的共性和个性化需求.

基于共享经济推进地方高校大型仪器设备共享

利用共享经济理念,推进地方高校大型仪器设备共享,可达到节约与发展的双重效果。文章通过分析地方高校大型仪器设备共享存在的问题,提出了统筹规划资源配置,建立制度体系,依托信息化技术和加强人才队伍建设等方面构建共享机制的思路,促进大型仪器设备的开放共享。

依托大型仪器平台培养本科生创新能力的实践探讨——以广西大学物理学院大型仪器平台为例

在高校本科生创新能力培养中,我们专注于大型仪器设备在人才培养中的应用,并提出了促进本科创新人才培养的途径。通过AI数字化赋能,构建旨在培养学生理论实践能力的大型仪器实验课和高级分析课程。以大型仪器平台为支点,推动本科生参与多种类型的创新项目提升创新能力。通过建立适宜的管理运行机制和经费支持体系,解决大型仪器在本科生创新培养中的具体问题。这一方案旨在探索、实践并提升大型仪器在本科生创新培养中的作用。

“互联网+”背景下高校大型仪器设备共享平台建设--以沈阳农业大学为例

高校大型仪器设备共享平台建设,是提高仪器设备利用率、合理利用资源、充分发挥大型仪器设备在教学、科研及社会服务中的作用的有效途径。针对高校大型仪器设备共享平台建设存在的问题,并结合学校实际情况,沈阳农业大学在“互联网+”背景下开发了集资源发布、预约、授权、监控、计费、统计、数据存储和考核等功能为一体的大型仪器设备共享平台。平台的建设提高了大型仪器设备共享率,提升了科研创新水平。

基于教研平衡的高校大型仪器开放共享新思路

大型仪器设备是高校教学和科研的重要基础和条件,其开放共享是高校资源科学管理的内在要求之一。大型仪器设备开放共享平台建设有其客观规律,面对新时代的各类内在矛盾,开放共享平台的建设也是一个动态变化、逐步完善的过程。本研究从“教学―科研”相平衡角度出发,分析当前开放共享平台存在的问题及应对策略,提出“教学―科研”动态平衡的重要性,正视“教学实验”对高校大型仪器设备平台建设的正反馈作用,改革大型仪器设备平台参与“学科竞赛”的方式,更好地服务于高校“双一流”建设。

高校大型仪器设备开放共享机制构建与实践

大型仪器设备是高校开展高水平科研及卓越人才培养的关键基础平台。推进大型仪器设备开放共享,提高仪器使用效率,是大型仪器设备管理的工作重点。本文结合中南大学大型仪器设备运行管理实际,构建了开放共享机制,包括建设校级公共平台,推进集中集约管理;优化共享服务平台,推动服务模式转变;强化仪器考核评价,注重考核结果运用;加强人才队伍建设,调动实验人员积极性等。

构建大型科研仪器设备使用效益评价模型研究

构建大型科研仪器设备使用效益评价模型,为大型科研仪器设备使用管理提供技术支持。利用德尔菲法、层次分析法,通过问卷调查和专家评估的方式,确定评价指标体系的一级指标、二级指标及指标权重,构建大型科研仪器设备使用效益评价模型。大型科研仪器设备使用效益评价指标包括组织管理情况、共享服务成效2个一级指标及14个二级指标。结合河北省Z大学H研究院大型科研仪器设备使用情况进行评价分析,最终评价综合得分为1.86分(≥1.5分即为合格),与现实情况相符。大型科研仪器设备使用效益评价模型可有效提高科研仪器设备使用管理的科学性,为使用效益评估工作提供定量分析依据。

大型仪器设备共享平台通过NAS实现大数据的安全管理

大型仪器设备共享平台的建立,提高了大型仪器设备的利用率,进一步促进了科学研究的发展。大型仪器设备的观测数据量随之增加,数据的安全管理亟须引起重视。原有的本地存储和数据转移方式主要存在单拷贝易丢失、光盘转移不方便以及观测数据不能即时备份等问题。网络附属存储(NAS)是一种易于构建、成本低廉并且功能强大的文件服务器,通过网络与各个节点进行文件传输。大型仪器设备共享平台预约系统接入NAS,即可实现观测数据的即时备份和安全管理。

MALDI-TOF/TOF质谱在本科开放创新实验中的应用

介绍利用基质辅助激光解析电离飞行时间质谱仪建立一种快速分析水温对婴幼儿配方奶粉蛋白质的测定技术,考察水温对婴幼儿配方奶粉蛋白质的影响,旨在本科开放实验教学中引入大型仪器设备基质辅助激光解析电离飞行时间质谱,使学生认识水温对婴幼儿配方奶粉蛋白质影响的同时,更熟练地掌握基质辅助激光解析电离飞行时间质谱的实验原理和操作技术,培养学生的科研能力和综合素质。