“123456”陪伴学生成长模式的探索与实践——以襄阳职业技术学院信息技术学院为例

襄阳职业技术学院信息技术学院“123456”陪伴学生成长模式的探索与实践课题围绕四类学生(家庭极度贫困和有心理疾患或生理残疾的学生,全面发展且综合素质特别优秀的学生,专业技能扎实、实践能力突出的学生,其他需要帮扶的学生)的学情特点和陪伴成长需求,开展结合党员干部、教师的业务与能力特长,组建四支队伍,探索实践“4+4”陪伴组织模式,对应四类学生开展针对性陪伴和帮扶,立体构筑“三全育人”工作新格局。

习近平青年观视域下大学生党员示范引领作用发挥路径探析

习近平青年观是凝结了包括青年作用、青年成长成才、青年教育、青年工作等方面的意蕴丰富的理论体系,其在实践、目标、方向、方法上为大学生党员示范引领作用的发挥提供导向。学生党员在政治思想、学习学业、道德品行及生活作风上起着良好的示范引领作用。尽管当前学生党员示范引领作用的发挥取得了一定的成效,但在发挥过程中仍面临着作用难以主动生成、难以持续、影响力有限等挑战。以身份意识教育、良性竞争环境、实践锻炼来增强示范引领作用发挥的内驱力、持续力、影响力,从而进一步推动大学生党员更好地引领青年学生承担起实现中国梦的历史使命。

习近平关于青年大学生成长成才重要论述三维探要

党的十八大以来,习近平总书记多次深入高校,深入青年大学生,并通过主旨讲话、高校座谈、回信青年等方式勉励青年大学生、寄语青年大学生,形成了习近平关于青年大学生成长成才的重要论述。这一重要论述的生成有其独特的理论逻辑、文化逻辑、历史逻辑、实践逻辑;主要包含理想论、使命论、品德论、奋斗论、创新论、实践论等内容要义;是马克思主义青年观的创新发展,是党的青年工作理论的又一次与时俱进,为新时代青年大学生全面成长成才提供了行动指南,为实现伟大民族复兴凝聚了磅礴青春力量。

大学生就业价值观引领的基本内涵、核心要义及长效机制

从理解新时代大学生就业价值观的科学内涵与就业价值观引领工作的意义出发,分析就业价值观引领工作的现实困境,确立了大学生就业价值观引领工作的价值目标,提出应当遵循就业价值观内容的科学性、尊重大学生择业行为的主体性、激发大学生职业规划的主动性、重视大学生就业过程的实践性等核心要义,最终构建“理论教化—生发内化—实践强化”的新时代大学生就业价值观引领长效机制。

基于网络热点事件的大学生意识形态引导策略

青年是网络空间的主力军,当前大学生参与网络热点事件具有“网络围观”式、“公民记者”式、“情绪宣泄”式、“上下联动”式参与的现实表征。大学生网络参与身份的隐蔽性、网络话语表达的娱乐化、网络参与平台的多元化、网络参与方式的集群化导致大学生意识形态的引导面临着现实隐忧。应从价值引领、网络监管、队伍建设、技术赋能等四个方面进行规制,引导青年大学生理性参与网络热点事件,筑牢意识形态安全防线。

伟大建党精神融入大学生社会主义核心价值观培育的价值意蕴、现实困境和实践路径

伟大建党精神作为中国共产党精神之源,与社会主义核心价值观具有内在一致性,能够在多元复杂的社会形势中,给大学生社会主义核心价值观的培育注入强心针,强化培育的系统思维,厚植培育的历史视野,从而提升培育的有效性。因此,要将伟大建党精神通过思政课课堂、红色资源和以人为中心的志愿服务活动等方式纳入大学生社会主义核心价值观的培育当中,发挥其对价值观培育的引领功能。

大学生文明养成工作的问题与对策研究

大学阶段是形成大学生世界观、人生观和价值观的关键期,而高等学校是思想政治和道德教育的重要阵地。大学生在校文明行为是大学生思想道德素质的外在表现形式。因此,高校需认清当前加强文明修身教育所面临的形势和任务,在课程思政背景下,找准着力点,建立符合社会发展要求的大学生文明行为评价体系,将文明行为教育作为提高大学生综合素质的重要内容,并贯穿于培养全过程,注重工作实效性,提高大学生综合文明素质,增强社会竞争力。

高职院校团属新媒体引领学生思想的路径探究——基于陕西能源职业技术学院的调研

随着网络技术的快速发展,团属新媒体作为一种具有公信力的校内媒体,对高职院校学生思想引领具有重要意义。该文以团属新媒体在高职院校学生思想引领中的重要性为切入点,探讨了团属新媒体在提升学生思想政治认同感和促进学生全面发展与成长成才方面的作用,分析了团属新媒体对高职院校学生思想引领的现状,针对目前内容创新不足、传播策略单一、互动性不足等问题,提出加强团属新媒体关注度与吸引力、提升传播效果与覆盖面、优化内容创新、与思想政治教育相融合等对策。通过探究高职院校团属新媒体在学生思想引领和政治教育方面具有的重要应用和实践价值,探索出团属新媒体与高职院校思想政治教育的融合路径。

新时代大学生党员教育管理创新的原则、机制与路径

大学生党员是我国青年群体的中坚力量,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是实现中华民族伟大复兴的主力军。创新大学生党员教育管理应遵循思想政治教育规律,坚持科学性和价值性相统一、守正性和创新性相统一、系统性和精准性相统一的教育原则,不断创新大学生党员教育管理的动力机制、教育机制、管理机制和监督机制,从加强思政铸魂、党建强基和日常管理等维度,推动大学生党员教育管理提质升级。

构建自我教育立体化网络,扬起00后大学生远航的风帆——以汉江师范学院外国语学院为例

为引导00后大学生更好的成长成才,汉江师范学院外国语学院在育人实践中探索出了一套自我教育立体化网络,建立了目标导航、榜样领航、朋辈伴航、价值引领、实践体验、自我反思、融入日常等引导机制,快速规划了学业目标,充分挖掘了学生潜力,提高了学习效率,极大提升了人才培养质量,00后大学生的德智体美劳得到了全面发展。

大学生健康与头发中铅含量的关系

通过实验、调查、查资料的方式,对"大学生发铅与人体健康"这一课题展开讨论。用实验法、问卷调查和社会调查、查资料3种方式进行研究,分析了铅对人体健康的影响及大学生健康与头发中铅含量的关系,提出开发应用天然产物预防铅中毒。结果均与现代医学理论相一致。在教学中开展此项研究,对于复合型人才的培养具有积极的作用。

关于加强和改进高校学生会工作的理性思考

新形势下高校学生会面临着许多新情况和新问题 ,针对这些新的变化 ,如何对学生会进行合理定位 ,如何对学生会干部进行正确的引导和培养 ,是摆在高校面前的一项现实而紧迫的任务。文章以对现有情况的分析为基础 ,提出了高校学生会应找准在校园文化建设以及学生群体和教师群体中的位置 ,并提出了对学生会干部进行引导、培养的方式和方法。

用社会主义核心价值观引领大学生创新创业

创新创业是知识经济时代和现代社会发展的重要标志,是国际竞争和发达国家谋求领先发展的迫切需要,已成为世界各国破解传统产能过剩、经济复苏乏力困境的重要主导战略。中国高校承担着服务国家以创新驱动发展战略的重大使命,通过创新创业教育可以使大学生的知识综合运用能力和自身发展能力全面提高,从源头上提高供给体系的质量和效率。教育内容和引领路线的选择将直接影响到创新创业的成败,用社会主义核心价值观引领大学生创新创业应该成为高校立德树人的首要任务。

社会主义核心价值观视域下的大学生价值取向引领

社会主义核心价值观所倡导的富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善,从国家、社会、个人三个方面提出了公民应有的价值取向。需要结合高校思想政治教育的特点和青年大学生的基本情况,运用青年大学生喜闻乐见的方式,搭建青年人便于参与的平台,开辟青年人乐于参与的渠道,积极推进理念创新、手段创新,用社会主义核心价值观所倡导的人生价值理念来引导青年大学生正确价值取向的形成。

文化自信视域下思想政治教育工作的文化引领

坚定文化自信,加强大学生思想政治教育工作中文化引领对于强化大学生思想教育和人文关怀发挥至关重要的作用,对于推动社会主义文化繁荣兴盛意义重大。针对文化自信视域下,在从事大学生思想政治教育过程中,对加强文化引领工作的路径进行探讨,做好大学生价值取向指导、政治思想引领的实践育人工作。

以马克思主义理论引航大学生成长成才实现中国梦

中华民族伟大复兴的中国梦是民族梦、国家梦、人民梦,中国梦之于现实并非一蹴而就,关键在人。大学生是中国梦的诉求者和重要主体,是实现中国梦的动力源泉,大学生的成长成才是实现中国梦和大学生自身发展的双重需求。大学生需要马克思主义理论引航,确立健全的人格心理,磨砺意志、锤炼品格、完善自我,才能担当起历史赋予的责任,成为追逐和实现中国梦的先行者。

不同成长背景大学生心理健康状况比较研究

研究目的:了解不同成长背景大学生心理健康状况的差异及其关系,为有针对性地开展心理健康教育实践活动提供参考。方法:采用症状自评量表中国大学生心理健康量表(CCSMHS),对5945名本科生进行测试和评定。结果:不同年级、性别、民族、独生子女、专业、家庭来源地等背景条件下大学生的心理健康状况存在显著性差异,且不同背景条件与大学生的心理健康水平密切相关。结论:在心理健康教育教学过程中,需根据不同成长背景大学生群体的特点与差异开展活动。

试论大学生成长三个关键期的教育问题

大学生的成长、成才关系到国家发展的后续生命力,是高校的历史责任和时代使命。大学生在校期间不同的时间段呈现不同的特点,因此其教育问题应该抓住重点,有的放矢。本文通过详细阐述大学生在入学适应、大学生涯发展定位、求职就业三个关键时期所呈现的特点,分析出针对大学生教育问题的侧重点,提出确保大学生成才机制建设的工作保障。

移动互联环境下大学生阅读引领策略研究——基于大学生阅读习惯的分析

移动互联环境下大学生的阅读明显的迁移到以手机等智能终端为载体的新媒体上,但阅读内容的科学性与权威性大大降低,成为重要的阅读控制缺失问题。针对此问题,文章提出图书馆要发挥自身的专业优势构筑针对大学生的阅读引领策略。

“全渗透”思想政治教育模式引领大学生成长成才的探索

高校思想政治工作要立足于引领大学生成长成才,才能发挥作用。文章以南京工业职业技术学院经济管理学院为例,把思想政治教育渗透到大学生成长成才的方方面面,包括渗透人生发展定向、渗透专业教育教学、渗透校园文化建设、渗透就业与创新创业教育等方面,提出了"全渗透"思想政治教育模式,全面引领大学生成长成才。