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朝鲜朝初期文人群体的唐宋诗观研究
1
作者
朴哲希
《国际汉学》
2023年第2期124-130,159,共8页
唐诗与宋诗的分别传入,使朝鲜诗坛掀起了对唐宋诗审美特征、取法侧重的讨论。总体而言,朝鲜文人群体对唐宋诗的认识与取舍并非绝对地“宗唐”或“崇宋”,往往具有唐宋兼学和交融的特质。即,唐宋诗同为最高典范,文人学诗需在唐宋之域内...
唐诗与宋诗的分别传入,使朝鲜诗坛掀起了对唐宋诗审美特征、取法侧重的讨论。总体而言,朝鲜文人群体对唐宋诗的认识与取舍并非绝对地“宗唐”或“崇宋”,往往具有唐宋兼学和交融的特质。即,唐宋诗同为最高典范,文人学诗需在唐宋之域内。但经过长时间的学习,他们对唐风宋韵的理解不断深化,遂提出以“气”来分唐界宋,且其诗文作品亦呈现出不同的创作倾向。之后,随着海东江西诗派等学宋派以及南孝温、金时习、金净、李胄等学唐先驱的出现,朝鲜朝文人对唐宋诗态度的转变在15世纪末逐渐凸显出来,其围绕应当“学唐”还是“学宋”见解各异,争执不休,为朝鲜朝中期“唐宋诗之争”的正式形成奠定基础。
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关键词
朝鲜朝初期
学唐
学宋
唐宋诗之争
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职称材料
康熙朝诗学走向与陈鹏年的诗歌主张
被引量:
1
2
作者
张兵
周媛媛
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
2021年第6期130-137,共8页
康熙朝诗学走向大致经历了由前期的纷繁复杂到后期渐趋雅饬的过程,在这一过程中,康熙本人发挥了至关重要的作用,其中以康熙十七年博学鸿词科的诏举和康熙皇帝亲自参与编选诗集对诗坛的影响最为重大。康熙十七年是康熙朝诗学走向的转折点...
康熙朝诗学走向大致经历了由前期的纷繁复杂到后期渐趋雅饬的过程,在这一过程中,康熙本人发挥了至关重要的作用,其中以康熙十七年博学鸿词科的诏举和康熙皇帝亲自参与编选诗集对诗坛的影响最为重大。康熙十七年是康熙朝诗学走向的转折点,自此以后,冯溥、王渔洋等人协助康熙整饬诗风,诗坛宗唐之风重新占据上风,但宗宋诗风继续发展。陈鹏年对诗歌的认识和评价主要集中在《道荣堂文集》中,该文集所收文章均作于陈鹏年45岁到60岁之间。此时诗坛继续倡导诗教,唐宋诗风呈现出一种大融合的趋势,诗人大多能够宗唐而不废宋。陈鹏年的诗学取向顺应了这一变化,诗学观念在继承中有创新,其诗歌主张在与底层文人的交往过程中产生影响,从而引导了当时的诗风走向。
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关键词
康熙朝
诗学走向
宗唐宗宋
陈鹏年
诗歌主张
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职称材料
明代诗话的文体观念
被引量:
6
3
作者
党圣元
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020年第4期39-49,共11页
明代诗话作为历代诗话及明代诗论的重要组成部分,包含极为丰富的文体史料。其中所体现的文体观念包括本色与当行、拟体与效体、得体与失体、定体与大体、唐宋诗之争与唐宋体之辨、初盛中晚与四唐辨体、一代有一代之文学与一代有一代之...
明代诗话作为历代诗话及明代诗论的重要组成部分,包含极为丰富的文体史料。其中所体现的文体观念包括本色与当行、拟体与效体、得体与失体、定体与大体、唐宋诗之争与唐宋体之辨、初盛中晚与四唐辨体、一代有一代之文学与一代有一代之文体、诗派与体派等诸多方面,形成了系统的文体学理论体系。这可以说是明代文体集大成之说的有力证明,在明代诗学史和明代文体批评史上具有重要地位和影响。
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关键词
明代诗话
本色当行
拟体效体
得体失体
唐体宋体
一代有一代之文体
体与派
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职称材料
南宋诗人与唐诗的关系
被引量:
1
4
作者
王辉斌
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2009年第1期64-69,共6页
在一百五十余年的南宋文学史上,南宋诗人对于唐人唐诗的尊崇,不仅较北宋诗人更为鲜明与更为强烈,而且由于历史的原因,其针对性也较北宋诗人更为明显与更为具体。南宋诗人的"善学唐",首先表现在由"千家注杜"而"...
在一百五十余年的南宋文学史上,南宋诗人对于唐人唐诗的尊崇,不仅较北宋诗人更为鲜明与更为强烈,而且由于历史的原因,其针对性也较北宋诗人更为明显与更为具体。南宋诗人的"善学唐",首先表现在由"千家注杜"而"以杜甫为师",并注重对"诗史"的尊仰,其次是于大量的诗话著作中,对唐代诗人的创作经验进行种种形式的总结。而大量化用或引用唐人诗句,仿效唐人诗体以进行创作,对"次韵诗"创作的热情不减,则是南宋诗人表现在宗唐艺术实践中最为突出的三个方面。
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关键词
南宋诗人
崇尚唐诗
博采众家
形式各别
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职称材料
北宋诗歌的变唐历程
被引量:
1
5
作者
王辉斌
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2009年第6期59-65,共7页
北宋诗歌艺术精神与审美特质的形成与确立,虽然原因种种,但其中最关键、最核心也是最本质者,则是因北宋诗人的"宗唐而变唐"所致。所谓"宗唐",就是以唐诗为典范向其学习,而"变唐",则是指借鉴唐诗的创作经...
北宋诗歌艺术精神与审美特质的形成与确立,虽然原因种种,但其中最关键、最核心也是最本质者,则是因北宋诗人的"宗唐而变唐"所致。所谓"宗唐",就是以唐诗为典范向其学习,而"变唐",则是指借鉴唐诗的创作经验以创作出与其不同的美学风范之诗歌来。北宋诗人的变唐,主要经历了三个阶段,具体为:初期,于模仿中初显精神;中期,执著而热烈的变唐;晚期,宗唐而变唐的高峰。这三个时期的变唐,既成就各具,而又特点各异,在北宋诗歌的发展史上占有重要地位。
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关键词
北宋诗歌
宗唐而变唐
成就各具
特点各异
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职称材料
唐宋诗不同风貌探因
被引量:
1
6
作者
兰翠
《烟台大学学报(哲学社会科学版)》
2000年第3期296-300,共5页
唐宋诗歌的孰优孰劣 ,是自南宋以来诗学界不断争论的话题。本文改变以往对其褒贬的习惯思路 ,从师承对象、诗歌功能、学术氛围及诗人职位等几个方面探讨了唐宋诗不同风貌的成因 。
关键词
唐宋诗歌
师承
功能
学术
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职称材料
王史鉴家世及其学术思想考
7
作者
高磊
《扬州大学学报(人文社会科学版)》
2014年第5期61-66,83,共7页
王史鉴,出身无锡望族。其族重道义,秉诗礼,敦伦励品,睦邻友善,素以仁爱和济之风为乡人所爱戴。作为一名清初学者,王史鉴为学敦本经史,转益多师;论诗主性情,提倡唐宋兼采,不拘一格,对当时学坛诗坛之陋习皆有所匡正。
关键词
王史鉴
敦伦睦族
无锡文献
宗经重史
唐宋兼采
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职称材料
北宋史学、理学、博学视野中的唐诗论
8
作者
胡建次
《嘉应学院学报》
2004年第5期85-87,共3页
北宋,在诗话、序跋书信、诗选几种主要的文学批评形式对唐诗的论评之外,一些史学家、理 学家、博学家在考史论文、寓道谈理中,从他们自身所具知识结构、所持批评原则出发,对唐人唐诗也有论 评。他们不同的观照视点,拓展了北宋唐诗论评...
北宋,在诗话、序跋书信、诗选几种主要的文学批评形式对唐诗的论评之外,一些史学家、理 学家、博学家在考史论文、寓道谈理中,从他们自身所具知识结构、所持批评原则出发,对唐人唐诗也有论 评。他们不同的观照视点,拓展了北宋唐诗论评的视域,为宋代唐诗学的成长和发展捐献了血液。
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关键词
北宋
史学家
理学家
博学家
唐诗之论
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职称材料
唐宋诗词学以致用教学模式探索
9
作者
程勇
《无锡职业技术学院学报》
2008年第4期70-71,共2页
高职院校的唐宋诗词教学应与整个高职的教育教学理念相适应,即以任务为导向,以项目为载体,重视能力培养,最终达到学以致用的目的。
关键词
高职院校
唐宋诗词
学以致用
教学模式
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职称材料
移动学习视域下中国古典诗文的微信传播
10
作者
孟祥娟
王钰
《唐山学院学报》
2018年第4期62-66,共5页
古典诗文是中华优秀传统文化的瑰宝,微信公众平台是现代信息技术的新枝,二者结合,为中国古典诗文的传播提供了新的载体和途径。微信公众号进行古典诗文传播,有着传播主体多元性、内容多媒体性、方式快捷高效性、主客体间即时互动性与经...
古典诗文是中华优秀传统文化的瑰宝,微信公众平台是现代信息技术的新枝,二者结合,为中国古典诗文的传播提供了新的载体和途径。微信公众号进行古典诗文传播,有着传播主体多元性、内容多媒体性、方式快捷高效性、主客体间即时互动性与经济性等特点,也存在着内容良莠不齐,阅读随机性大等问题。由专业团队负责打造丰富多彩的推送内容,增强与受众的联系,提高受众的参与程度,是保证平台质量、吸引更多的关注、提高传播效果、达到移动学习目的的有效手段。
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关键词
移动学习
微信平台
诗经
唐诗
宋词
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职称材料
查慎行诗学浅议
11
作者
陈宇舟
《常熟理工学院学报》
2010年第5期58-63,共6页
论清初诗歌,不能忽视的是宋诗派的兴起与壮大。此股诗风由虞山钱谦益一派引导而起,至查慎行的出现,标志着宋诗派在创作上达到了一个新的高度。查慎行以诗歌创作见长,在诗学理论方面则缺少系统的表述,观点多散见于其诗文集及诗歌评论作...
论清初诗歌,不能忽视的是宋诗派的兴起与壮大。此股诗风由虞山钱谦益一派引导而起,至查慎行的出现,标志着宋诗派在创作上达到了一个新的高度。查慎行以诗歌创作见长,在诗学理论方面则缺少系统的表述,观点多散见于其诗文集及诗歌评论作品中。但是,从这些有限的材料中,亦不难发掘查氏有代表性的诗学观念。他能在诗坛纷纭聚讼、争立门户的状况下,坚持唐宋兼宗、性情为先的诗学观念,与其乡邦的诗学氛围及师辈的言传身教是分不开的。
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关键词
查慎行
清初诗学
宋诗派
唐宋兼宗
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职称材料
晚唐诗风对宋代诗坛影响管窥
12
作者
姜玲
《理论界》
2024年第3期79-85,共7页
宋代两次兴起晚唐诗风,一次在宋初,一次在宋末,中间则是代表宋诗面貌的江西诗风。一首一尾,看似形成了一个完整的闭环,但是这两次晚唐诗风在宋代诗坛复归却并不是简单的重复,实则隐藏着由“道”向“技”再向“情性”转变的内在线索。宋...
宋代两次兴起晚唐诗风,一次在宋初,一次在宋末,中间则是代表宋诗面貌的江西诗风。一首一尾,看似形成了一个完整的闭环,但是这两次晚唐诗风在宋代诗坛复归却并不是简单的重复,实则隐藏着由“道”向“技”再向“情性”转变的内在线索。宋初晚唐诗风对后来诗歌发展的影响侧重点在“道”,宋末则在“情性”,而“技”则是宋初晚唐诗风从“道”偏离的变态,又是宋末晚唐诗风复归于“情性”的契机。在宋代两次兴起的晚唐诗风的现象背后实则蕴含宋人的诗学观念、诗歌发展的历史规律与进步意义。
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关键词
晚唐诗风
宋代诗坛
学问
诗法
情性
原文传递
题名
朝鲜朝初期文人群体的唐宋诗观研究
1
作者
朴哲希
机构
辽宁师范大学文学院
出处
《国际汉学》
2023年第2期124-130,159,共8页
基金
国家社会科学基金一般项目“古代朝鲜半岛‘唐宋诗之争’文献整理与研究”(项目编号:19BWW024)的阶段性成果。
文摘
唐诗与宋诗的分别传入,使朝鲜诗坛掀起了对唐宋诗审美特征、取法侧重的讨论。总体而言,朝鲜文人群体对唐宋诗的认识与取舍并非绝对地“宗唐”或“崇宋”,往往具有唐宋兼学和交融的特质。即,唐宋诗同为最高典范,文人学诗需在唐宋之域内。但经过长时间的学习,他们对唐风宋韵的理解不断深化,遂提出以“气”来分唐界宋,且其诗文作品亦呈现出不同的创作倾向。之后,随着海东江西诗派等学宋派以及南孝温、金时习、金净、李胄等学唐先驱的出现,朝鲜朝文人对唐宋诗态度的转变在15世纪末逐渐凸显出来,其围绕应当“学唐”还是“学宋”见解各异,争执不休,为朝鲜朝中期“唐宋诗之争”的正式形成奠定基础。
关键词
朝鲜朝初期
学唐
学宋
唐宋诗之争
Keywords
early Joseon Dynasty
learning
f
rom
the
tang
poetry
learning
f
rom
the
song
poetry
tang
and
song
poetry
Dispute
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
I312.072 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
康熙朝诗学走向与陈鹏年的诗歌主张
被引量:
1
2
作者
张兵
周媛媛
机构
西北师范大学文学院
出处
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
2021年第6期130-137,共8页
基金
国家社科基金项目“明清之际:诗人心态与诗歌走向”(编号:12BZW048)。
文摘
康熙朝诗学走向大致经历了由前期的纷繁复杂到后期渐趋雅饬的过程,在这一过程中,康熙本人发挥了至关重要的作用,其中以康熙十七年博学鸿词科的诏举和康熙皇帝亲自参与编选诗集对诗坛的影响最为重大。康熙十七年是康熙朝诗学走向的转折点,自此以后,冯溥、王渔洋等人协助康熙整饬诗风,诗坛宗唐之风重新占据上风,但宗宋诗风继续发展。陈鹏年对诗歌的认识和评价主要集中在《道荣堂文集》中,该文集所收文章均作于陈鹏年45岁到60岁之间。此时诗坛继续倡导诗教,唐宋诗风呈现出一种大融合的趋势,诗人大多能够宗唐而不废宋。陈鹏年的诗学取向顺应了这一变化,诗学观念在继承中有创新,其诗歌主张在与底层文人的交往过程中产生影响,从而引导了当时的诗风走向。
关键词
康熙朝
诗学走向
宗唐宗宋
陈鹏年
诗歌主张
Keywords
Kangxi Dynasty
Direction of Poetics
learning
tang
poetry
or
learning
song
poetry
CHEN Peng-nian
Poetic Ideas
分类号
I207.2 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
明代诗话的文体观念
被引量:
6
3
作者
党圣元
机构
中国社会科学院大学人文学院
陕西师范大学人文社会科学高等研究院
出处
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020年第4期39-49,共11页
基金
国家社会科学基金重大招标项目“中国古代文体观念文献整理与研究”(18ZDA236)。
文摘
明代诗话作为历代诗话及明代诗论的重要组成部分,包含极为丰富的文体史料。其中所体现的文体观念包括本色与当行、拟体与效体、得体与失体、定体与大体、唐宋诗之争与唐宋体之辨、初盛中晚与四唐辨体、一代有一代之文学与一代有一代之文体、诗派与体派等诸多方面,形成了系统的文体学理论体系。这可以说是明代文体集大成之说的有力证明,在明代诗学史和明代文体批评史上具有重要地位和影响。
关键词
明代诗话
本色当行
拟体效体
得体失体
唐体宋体
一代有一代之文体
体与派
Keywords
Notes on Ming Dynasty Poets and
poetry
naturalness and expertness
imitation style and
learning
style
style conformity and style inconformity
tang
style and
song
style
each generation having its own style
style and genre
分类号
I206.09 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
南宋诗人与唐诗的关系
被引量:
1
4
作者
王辉斌
机构
襄樊学院中文系
出处
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2009年第1期64-69,共6页
基金
湖北省教育厅重点项目"两宋诗歌史的文化观照"研究成果之一
项目编号:2008d127
文摘
在一百五十余年的南宋文学史上,南宋诗人对于唐人唐诗的尊崇,不仅较北宋诗人更为鲜明与更为强烈,而且由于历史的原因,其针对性也较北宋诗人更为明显与更为具体。南宋诗人的"善学唐",首先表现在由"千家注杜"而"以杜甫为师",并注重对"诗史"的尊仰,其次是于大量的诗话著作中,对唐代诗人的创作经验进行种种形式的总结。而大量化用或引用唐人诗句,仿效唐人诗体以进行创作,对"次韵诗"创作的热情不减,则是南宋诗人表现在宗唐艺术实践中最为突出的三个方面。
关键词
南宋诗人
崇尚唐诗
博采众家
形式各别
Keywords
poets of the Southern
song
Dynasty
homage to the
tang
poetry
learning
f
rom
all poets
various forms
分类号
I207.209 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
北宋诗歌的变唐历程
被引量:
1
5
作者
王辉斌
机构
襄樊学院中文系
出处
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2009年第6期59-65,共7页
基金
湖北省教育厅重点项目"两宋诗歌史的文化观照"
项目编号:2008d127
文摘
北宋诗歌艺术精神与审美特质的形成与确立,虽然原因种种,但其中最关键、最核心也是最本质者,则是因北宋诗人的"宗唐而变唐"所致。所谓"宗唐",就是以唐诗为典范向其学习,而"变唐",则是指借鉴唐诗的创作经验以创作出与其不同的美学风范之诗歌来。北宋诗人的变唐,主要经历了三个阶段,具体为:初期,于模仿中初显精神;中期,执著而热烈的变唐;晚期,宗唐而变唐的高峰。这三个时期的变唐,既成就各具,而又特点各异,在北宋诗歌的发展史上占有重要地位。
关键词
北宋诗歌
宗唐而变唐
成就各具
特点各异
Keywords
poetry
in the Northern
song
Dynasty
f
rom
learning
f
rom
the
tang
Dynasty to changing it
different achievement
distinctive features
分类号
I207.41 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
唐宋诗不同风貌探因
被引量:
1
6
作者
兰翠
机构
烟台大学中国语言文学系
出处
《烟台大学学报(哲学社会科学版)》
2000年第3期296-300,共5页
文摘
唐宋诗歌的孰优孰劣 ,是自南宋以来诗学界不断争论的话题。本文改变以往对其褒贬的习惯思路 ,从师承对象、诗歌功能、学术氛围及诗人职位等几个方面探讨了唐宋诗不同风貌的成因 。
关键词
唐宋诗歌
师承
功能
学术
Keywords
poetry
of the
tang
and
song
Dynasties
succession of teachings
function
learning
分类号
I207 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
王史鉴家世及其学术思想考
7
作者
高磊
机构
宁波工程学院人文学院
出处
《扬州大学学报(人文社会科学版)》
2014年第5期61-66,83,共7页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC751017)
文摘
王史鉴,出身无锡望族。其族重道义,秉诗礼,敦伦励品,睦邻友善,素以仁爱和济之风为乡人所爱戴。作为一名清初学者,王史鉴为学敦本经史,转益多师;论诗主性情,提倡唐宋兼采,不拘一格,对当时学坛诗坛之陋习皆有所匡正。
关键词
王史鉴
敦伦睦族
无锡文献
宗经重史
唐宋兼采
Keywords
Wang Shijian
stressing harmonious human relationship
local documents about Wuxi
valuing classics and history
learning {rom both tang and song poetry
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
北宋史学、理学、博学视野中的唐诗论
8
作者
胡建次
机构
南昌大学中文系
出处
《嘉应学院学报》
2004年第5期85-87,共3页
文摘
北宋,在诗话、序跋书信、诗选几种主要的文学批评形式对唐诗的论评之外,一些史学家、理 学家、博学家在考史论文、寓道谈理中,从他们自身所具知识结构、所持批评原则出发,对唐人唐诗也有论 评。他们不同的观照视点,拓展了北宋唐诗论评的视域,为宋代唐诗学的成长和发展捐献了血液。
关键词
北宋
史学家
理学家
博学家
唐诗之论
Keywords
North-
song
Dynasty
historian
idealist
learn
ed scholar
tang
poetry
criticism
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
唐宋诗词学以致用教学模式探索
9
作者
程勇
机构
宁波职业技术学院
出处
《无锡职业技术学院学报》
2008年第4期70-71,共2页
文摘
高职院校的唐宋诗词教学应与整个高职的教育教学理念相适应,即以任务为导向,以项目为载体,重视能力培养,最终达到学以致用的目的。
关键词
高职院校
唐宋诗词
学以致用
教学模式
Keywords
vocational colleges
tang
and
song
Dynasties
poetry
apply what they have
learn
ed
teaching model
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
移动学习视域下中国古典诗文的微信传播
10
作者
孟祥娟
王钰
机构
北华大学文学院
出处
《唐山学院学报》
2018年第4期62-66,共5页
基金
吉林省教育科学"十三五"规划2017年度课题(GH170097)
文摘
古典诗文是中华优秀传统文化的瑰宝,微信公众平台是现代信息技术的新枝,二者结合,为中国古典诗文的传播提供了新的载体和途径。微信公众号进行古典诗文传播,有着传播主体多元性、内容多媒体性、方式快捷高效性、主客体间即时互动性与经济性等特点,也存在着内容良莠不齐,阅读随机性大等问题。由专业团队负责打造丰富多彩的推送内容,增强与受众的联系,提高受众的参与程度,是保证平台质量、吸引更多的关注、提高传播效果、达到移动学习目的的有效手段。
关键词
移动学习
微信平台
诗经
唐诗
宋词
Keywords
mobile
learning
WeChat platform
Book of
song
s
tang
poetry
song
Ci
poetry
分类号
I2-1 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
查慎行诗学浅议
11
作者
陈宇舟
机构
华东师范大学中文系
出处
《常熟理工学院学报》
2010年第5期58-63,共6页
文摘
论清初诗歌,不能忽视的是宋诗派的兴起与壮大。此股诗风由虞山钱谦益一派引导而起,至查慎行的出现,标志着宋诗派在创作上达到了一个新的高度。查慎行以诗歌创作见长,在诗学理论方面则缺少系统的表述,观点多散见于其诗文集及诗歌评论作品中。但是,从这些有限的材料中,亦不难发掘查氏有代表性的诗学观念。他能在诗坛纷纭聚讼、争立门户的状况下,坚持唐宋兼宗、性情为先的诗学观念,与其乡邦的诗学氛围及师辈的言传身教是分不开的。
关键词
查慎行
清初诗学
宋诗派
唐宋兼宗
Keywords
Zha Shen-xing
poetics in the early Qing Dynasty
School of
song
poetry
learning
poetic styles both f
rom
the
tang
and
song
Dynasties
分类号
I207.2 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
晚唐诗风对宋代诗坛影响管窥
12
作者
姜玲
机构
南京师范大学文学院
出处
《理论界》
2024年第3期79-85,共7页
文摘
宋代两次兴起晚唐诗风,一次在宋初,一次在宋末,中间则是代表宋诗面貌的江西诗风。一首一尾,看似形成了一个完整的闭环,但是这两次晚唐诗风在宋代诗坛复归却并不是简单的重复,实则隐藏着由“道”向“技”再向“情性”转变的内在线索。宋初晚唐诗风对后来诗歌发展的影响侧重点在“道”,宋末则在“情性”,而“技”则是宋初晚唐诗风从“道”偏离的变态,又是宋末晚唐诗风复归于“情性”的契机。在宋代两次兴起的晚唐诗风的现象背后实则蕴含宋人的诗学观念、诗歌发展的历史规律与进步意义。
关键词
晚唐诗风
宋代诗坛
学问
诗法
情性
Keywords
Late
tang
poetry
style
song
dynasty
poetry
circle
learning
poetic techniques
emotion
分类号
I206 [文学—中国文学]
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