Do We Still Need The Spirit of Lei Feng?

On March 5,1963,People’s Daily carried an article by Mao Zedong titled Learn from Comrade Lei Feng.It was a tribute to the young People’s Liberation Army member who died in an accident a year earlier at the age of 22.Lei is remembered for his readiness to help others and since Mao’s tribute,March 5 is observed as Lei Feng Day.

学雷锋活动60年历史演进及其启示

雷锋精神被纳入第一批中国共产党人精神谱系。雷锋是社会主义中国的道德标识与精神标杆,雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义思想相结合的典范,承载着社会主义的道德情怀,彰显着中国共产党人的先进本色和为民宗旨,代表了新中国成立后昂扬向上的时代风貌和精神面貌。回顾60年来群众性学雷锋活动,在共和国历史中观察学雷锋实践活动演进,对于正确把握雷锋精神的本质和内核,总结学雷锋活动的经验,更好地开展学雷锋实践活动,推动社会主义意识形态建设具有重要意义。

新形势下雷锋精神的实践与弘扬——由承德石油高等专科学校“雷锋公司”引发的思考

雷锋精神不仅是特定时代的产物,而且在新时期仍然具有强烈的社会价值导向作用,值得继续大力弘扬和提倡。在新形势下,特别是科学发展观指导下,高等学校如何有效地学习雷锋精神值得关注。本文通过对学校"雷锋公司"的运行分析,探讨其紧密结合高校大学生实际,通过倡导社会主义核心价值观、与社会实践紧密结合、创新组织形式等,有效地传承和弘扬雷锋精神,帮助大学生树立正确的人生观、世界观,倡导新型的价值观,增强他们的实践能力,提高其就业和创业能力。

高校学雷锋常态化研究

雷锋精神作为当代中国的一种道德范式,对于整个中华民族具有鲜明的时代价值。学雷锋活动是弘扬中国民族传统美德的典范,是高校德育价值实现的重要载体,对于大学生德育而言,是十分重要的德育资源。但是泛道德主义的绝对的无私奉献也是远离这个时代的,必然导致德育走向"乌托邦"理想。如何解读雷锋精神的时代价值,成为当代大学生可学可用,能学能用,长学长用,进而激活雷锋精神的道德影响力,使学雷锋活动走向常态化,是当今高校德育重要的时代课题。

志愿者行动与学雷锋活动之异同比较

志愿者行动与学雷锋活动之间具有自愿、利他、奉献的共同特征,同时二者在兴起的社会背景、经济环境、精神内容和境界以及实践方式等方面又体现出各自不同的特点和长处。将二者有机结合起来,可使双方相互利用彼此的长处和优点,具有重要现实意义。为此,应将雷锋精神作为志愿者行动的重要精神支柱,借助志愿者行动使学雷锋活动做到经常化、长期化、大众化、多样化,使志愿者行动在相当程度上成为学雷锋活动的载体,实现志愿者行动与学雷锋活动的双赢发展。

试论新时期雷锋精神的传承

本文通过对近年来社会上关于学雷锋活动的"作秀"和"过时"现象的描述和分析,论证了雷锋精神在当下的意义以及如何继续开展学雷锋活动的几点思考。

90后大学生对学雷锋活动态度的调查与分析

对某医科大学390名90后大学生对学雷锋活动态度的调查表明,绝大多数大学生对学雷锋活动持积极、主动、肯定的态度。但同时对学雷锋中存在的突击式、形式化、低效性等现象表现出反感和否定。当代大学生学雷锋活动应更新观念,创新形式,强调服务,注重实效。

论雷锋精神的时代性——一种从反本质主义的视角进行的解读

"全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献"是雷锋精神的精髓和内核。传统的思维模式将雷锋精神本质化,即认为雷锋精神是在一个特定时代中形成的一个相对固定的具有本质意义的东西。这种思维方式在阐释我们现时代仍需要雷锋精神,即雷锋精神具有时代性这一问题时,在给出解释的同时也造成许多思想困惑。立足于后现代知识语境中的反本质主义可以解构和超越传统思维方式中存在的现实困境,并更能阐释雷锋精神鲜明的时代性和与时俱进的理论品质。

班杜拉社会学习理论对大学生学习雷锋精神的启示

雷锋精神属于社会主义核心价值体系中的重要组成部分,是塑造当代大学生核心价值观的重要资源。班杜拉的社会学习理论对大学生学习雷锋精神有强化内在动机、营造校园环境、树立良好榜样、加强自我调节的启示。

当代学雷锋活动的发展困境及其解决对策

雷锋精神自产生以来,对现代中国社会产生了深远的积极影响。在改革开放和发展市场经济的当代,受市场经济观念和西方社会思潮的冲击,学雷锋活动遇到了许多困境,主要表现在过分依靠外在强制、形式主义和短期行为上。对此,必须采取全面理解雷锋精神,务实雷锋精神发展的经济基础,建立健全奖惩机制和长效机制,辩证分析西方社会思潮,坚决摈弃形式主义等对策,以更好地继承和发扬雷锋精神。

对新时期独立学院大学生践行雷锋精神的探讨——以中南财经政法大学武汉学院经济系为例

新时期独立学院大学生如何学习和弘扬雷锋精神？能否构建学雷锋活动长效机制已成为高校思想政治教育工作中一个不容回避的重要课题，值得高校各级党组织不断实践，精心探索。笔者拟从学以致用，让雷锋精神在新时期焕发新的生命力；深入实际，着力提高学生参与社会实践的能力和水平；提升理念，把雷锋精神融入学生党员教育培养之中；完善制度，学习载体与长效机制建设有机结合；围绕中心，努力实现人人争做雷锋的良好局面这五个方面进行了初步的尝试。

微传播时代雷锋精神话语体系构建研究

微传播时代的话语主体呈现多元化与圈层化趋向、话语空间呈现拓展化与交叉化趋势、话语范畴呈现生活化和娱乐化倾向、话语单元呈现片段化和碎片化特征。微传播时代对雷锋精神话语体系建设提出新要求:微传播时代雷锋精神传播应注重多元并进、应注重融入圈层、应注重个人观感、应注重话语重叠、应注重生活旨趣、应注重范畴转化、应注重语体精悍、应防止碎片解构。新时期,我国应从健全雷锋精神话语主体拓展制度、完善雷锋精神话语空间拓展机制、构建雷锋精神话语范畴创新机制、建立雷锋精神叙事微话语转化机制等方面推动微传播时代雷锋精神话语体系建设。

与时俱进弘扬雷锋精神

雷锋同志是在马列主义、毛泽东思想哺育下成长起来的共产主义战士,他的崇高思想和品德,体现了中华民族的优良传统,闪耀着共产主义思想的光辉。雷锋精神从60年代影响到今天,从中国传到世界,显示了穿越时空的强大生命力,成为推动社会进步的一种最有影响的精神力量。

雷锋精神与现代社会价值共构

雷锋精神是一个真善美的价值实践表达,雷锋精神永不过时。雷锋精神是时代气质的集中反映和高度体现,是实现中国梦的价值支撑和精神基石。雷锋是中国的,雷锋精神将会是走向世界的普世价值。弘扬雷锋精神对现时代的道德伦理价值取向、政治价值认同、文化精神皈依、市场化背景下的社会价值引导具有重要意义。雷锋精神的本质是为民,表征着我党的政治本色,"敢不敢扶起"跌倒的老人成为敢不敢扶起社会正义与良心的价值隐喻。

雷锋精神在开放大学学生党史学习教育中的重要作用

与普通高校大学生相比,开放大学的学生有着显著不同的特点。在开放大学这样的新型高等学校,对学生进行党史学习教育是思想政治教育的必要环节。作为优秀的红色基因,雷锋精神具有的时代意义和内涵,是开放大学开展党史学习教育的重要内容。通过雷锋精神在开放大学学生中的典型实践,有助于开放大学学生坚定共产主义理想信念、继承党的传统、培养高尚的道德品质。

雷锋精神的永恒价值、时代内涵与实践路径——学习习近平关于弘扬雷锋精神的重要论述

习近平关于弘扬雷锋精神的重要论述,对雷锋精神的永恒价值、时代内涵和实践要求作了精辟而全面的论述。雷锋精神的时代内涵主要包括:为共产主义理想奋斗终身的崇高信仰、全心全意为人民服务的奉献精神、热诚关爱他人的大爱胸怀、积小善为大善的道德品格、刻苦钻研的“钉子”精神、积极向上的进取锐气六个方面。雷锋精神人人可学,青少年是学习雷锋精神的重要群体,学校是开展学雷锋活动的重要依托,志愿服务是学雷锋活动的重要形式,时代楷模是学习雷锋精神的先进典型。在新征程上深入开展学雷锋活动,要以办实事、讲实效为原则,把雷锋精神的崇高理想信念和道德品质转化为具体行动;要把学雷锋活动与思想政治教育结合起来,动员全国人民特别是党员学习雷锋精神;要搭建志愿服务长效机制,培育社会文明风尚;要把深入开展学雷锋活动常态化,让学雷锋活动融入日常、化作经常。