"I Want to Be a Captain of My Own Heart"——English Names and Identity Construction by English Majors in a Comprehensive University

本文从社会建构主义的角度,探索中国英语学习者的英语名字与认同建构。研究对象是一所综合大学的16名英语专业学生。对学习日记和访谈材料的分析显示,英语名字起着延展直接经验、凝化理想自我或"想像认同"的作用。在使用英语名字参与活动的过程中,相应的认同也被具体化,成为现实的一部分;英语名字将"想像"与"现实"连结起来。新的名字拥有者不再仅仅是语言的学习者,而且也是多元话语和多元文化认同的创造者。