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理工科大学生数学学习心理特征的差异研究
被引量:
1
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作者
熊春连
《理工高教研究》
2010年第4期139-141,共3页
对南开大学理工科(不含数学专业)的39名数学优秀生和124名数学普通生的数学学习心理,采用问卷调查法进行调查,并采用SPSS软件中的曼-惠特尼U检验法,对调查结果进行了统计分析。结果表明,数学优秀生与数学普通生的数学学习心理,在整体上...
对南开大学理工科(不含数学专业)的39名数学优秀生和124名数学普通生的数学学习心理,采用问卷调查法进行调查,并采用SPSS软件中的曼-惠特尼U检验法,对调查结果进行了统计分析。结果表明,数学优秀生与数学普通生的数学学习心理,在整体上存在显著性差异,尤其是在认知和非认知维度上,两者差异显著;两者在元认知维度上的差异,主要体现在监控数学解题方面。
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关键词
数学优秀生
数学普通生
数学学习心理特征
差异研究
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职称材料
题名
理工科大学生数学学习心理特征的差异研究
被引量:
1
1
作者
熊春连
机构
天津城市建设学院基础部
出处
《理工高教研究》
2010年第4期139-141,共3页
基金
天津市教育科学"十一五"规划课题(ZGG199)
天津城市建设学院教育教学改革与研究项目(JG-0730)
文摘
对南开大学理工科(不含数学专业)的39名数学优秀生和124名数学普通生的数学学习心理,采用问卷调查法进行调查,并采用SPSS软件中的曼-惠特尼U检验法,对调查结果进行了统计分析。结果表明,数学优秀生与数学普通生的数学学习心理,在整体上存在显著性差异,尤其是在认知和非认知维度上,两者差异显著;两者在元认知维度上的差异,主要体现在监控数学解题方面。
关键词
数学优秀生
数学普通生
数学学习心理特征
差异研究
Keywords
top students from university
common students from university
learning psychological character- istics
comparative study
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
理工科大学生数学学习心理特征的差异研究
熊春连
《理工高教研究》
2010
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