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宜居宜业和美乡村:谁在谈?谈什么? 被引量:3
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作者 豆书龙 朱晴和 丁大增 《南京农业大学学报(社会科学版)》 北大核心 2024年第2期38-50,共13页
宜居宜业和美乡村研究现存政策、理论与实践三种取向。主流政策派聚焦于宜居宜业和美乡村的顶层设计,围绕其历史必然性、提出必要性、实施机制、规避误区展开论述。学术理论派重点关注宜居宜业和美乡村的理论内涵与立论基础,围绕宜居宜... 宜居宜业和美乡村研究现存政策、理论与实践三种取向。主流政策派聚焦于宜居宜业和美乡村的顶层设计,围绕其历史必然性、提出必要性、实施机制、规避误区展开论述。学术理论派重点关注宜居宜业和美乡村的理论内涵与立论基础,围绕宜居宜业和美乡村的内涵意蕴,形成整体与内部二维视角解构,提出中国式现代化论、百年乡建承继论、城乡融合发展论、外部风险应对论与“和”文化继承论等立论基础,并瞄准农民村庄复合向度探讨其内生动能。基层实践派主要关注宜居宜业和美乡村的实施保障,认为应以县乡村三级干部、企业和社会组织为实践主体,根据其各自定位承担不同职责,实现优势互补。然而,作为宜居宜业和美乡村主体的农民却被排除在话语体系外,导致政策、理论和实践之间的联系断裂。此种断裂与理论阐发、现实关涉、国际对话缺位等共同构成了宜居宜业和美乡村理论深化与实践效能提升的制约因素。因此,未来研究应聚焦农民、理论、现实、对外和整体视角,提升研究实效性、学理性、针对性、包容性及系统性,推动宜居宜业和美乡村“实践—理论—政策”大循环。 展开更多
关键词 宜居宜业和美乡村 主流政策派 学术理论派 基层实践派
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Prospects Great for Work of Chinese Human Rights Theorists
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作者 DONG YUNHU 《The Journal of Human Rights》 2010年第4期6-8,共3页
Here we are, at this springtime, at Tianjin-based Nankai University for this, the Second NationalConference for Experience-Sharing by Human Rights Studies Institutions. This gathering is an event of great importance t... Here we are, at this springtime, at Tianjin-based Nankai University for this, the Second NationalConference for Experience-Sharing by Human Rights Studies Institutions. This gathering is an event of great importance to academic studies of human rights in China, highlighting the liveliness and vitality characteristic of our work. 展开更多
关键词 Prospects Great for Work of Chinese Human Rights theorists WORK
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拉丁美洲新一轮“粉红色浪潮”
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作者 王冠 吴洪英 《Contemporary International Relations》 2023年第2期100-119,共20页
Since 2018, left-wing political parties have come to power in almost all major Latin American countries. This unusual political phenomenon is deemed the continuation and return of the first “pink tide”—the shift to... Since 2018, left-wing political parties have come to power in almost all major Latin American countries. This unusual political phenomenon is deemed the continuation and return of the first “pink tide”—the shift to the left that emerged in the region at the beginning of the twenty-first century—and thus has been called a second “pink tide.” It is not only the result of the evolution of multiple interwoven economic and social crises in Latin American countries but also a manifestation of the resurgence of a left-wing ideological trend worldwide. The current pink tide governments in Latin America generally hold high the banner of reform;promote social justice;prioritize economic growth and political reform;emphasize the role of the state in socio-economic development;strive to improve government governance capacity;and endeavor to explore new paths that differ from the neo-liberal development model. Nonetheless, how long this new pink tide will last depends on whether the left-wing governments in power can overcome four major challenges. 展开更多
关键词 Latin America left-wing rule pink tide exploration of development paths
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教育实践者的研究逻辑及教育学贡献--基于10位中小学教师自传的考察
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作者 程豪 《现代基础教育研究》 2023年第4期125-131,共7页
实践者本应与理论者共筑教育研究的主体。然而,社会分工等造成实践者在教育研究中失语。文章以10位拥有丰富研究经验的实践者为研究对象,采用自传法探究他们开展教育研究的心路历程。教育实践者的研究逻辑包括三个螺旋上升的阶段,分别... 实践者本应与理论者共筑教育研究的主体。然而,社会分工等造成实践者在教育研究中失语。文章以10位拥有丰富研究经验的实践者为研究对象,采用自传法探究他们开展教育研究的心路历程。教育实践者的研究逻辑包括三个螺旋上升的阶段,分别是“在迷茫中萌生研究欲望”“在行动中表达研究过程”以及“在激活中拓展研究空间”。从教育学立场来看,此逻辑彰显实践者对于研究者身份的自觉,重塑实践者与理论者的共存共生关系,建立实践和理论的深度对话,打开了教育研究成果迈向多元诠释的格局。 展开更多
关键词 教育实践者 教育研究逻辑 教育理论者 教育学科 教师发展
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乡村振兴:谁在谈,谈什么? 被引量:98
5
作者 叶敬忠 张明皓 豆书龙 《中国农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期5-14,共10页
乡村振兴战略已经形成综合政策、理论和实践的分析思路。主流政策派以供职于国家政府部门的学者型官员或研究人员为主,其焦点在于如何完善乡村振兴的顶层设计。主流政策派立足于对乡村振兴战略的内容阐释,对乡村振兴战略产生的历史必然... 乡村振兴战略已经形成综合政策、理论和实践的分析思路。主流政策派以供职于国家政府部门的学者型官员或研究人员为主,其焦点在于如何完善乡村振兴的顶层设计。主流政策派立足于对乡村振兴战略的内容阐释,对乡村振兴战略产生的历史必然性、乡村振兴战略提出的必要性、乡村振兴战略的实施机制以及规避误区作出论证。学界理论派重点关注乡村振兴的立论基础和基本模式,乡村振兴具有多种立论基础,而乡村振兴的基本模式则具有保底式发展、内生式发展和依附式发展三种向度。基层实践派以基层一线工作人员为主,以保障乡村振兴战略的落地实施为发力焦点,其中县级干部扮演乡村振兴"一线总指挥"和"施工队长"的角色,乡镇干部则是加速乡村振兴战略落地的践行者,而村干部则构成乡村振兴最基础和最坚实的力量。然而,在几乎所有的讨论中,作为乡村振兴主体的农民却集体失语,并再次被政府和学者普遍"代言"。未来乡村振兴的探讨方向应重点推进乡村振兴顶层设计和基层实践的"上下结合",深化乡村振兴战略的基础理论研究,加强乡村振兴的社会动力以及乡村振兴多元实践等方面的理论概括,引导农民积极参与乡村振兴的讨论、规划和行动,从而推动乡村振兴政策、理论和实践的"大循环"。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 主流政策派 学界理论派 基层实践派
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论教学理论介入教学实践的路径与价值 被引量:13
6
作者 王鉴 姜振军 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第2期53-56,共4页
教学理论与教学实践脱离之根本在于教学理论工作者与教学实践工作者之间的隔阂。破解教学理论与教学实践的"两张皮"难题,需要教学理论工作者与教学实践工作者的团结协作。站在教学论学科立场上看,教学理论必须从关注教学实践... 教学理论与教学实践脱离之根本在于教学理论工作者与教学实践工作者之间的隔阂。破解教学理论与教学实践的"两张皮"难题,需要教学理论工作者与教学实践工作者的团结协作。站在教学论学科立场上看,教学理论必须从关注教学实践走向介入教学实践。教学理论要介入教学实践的根本原因在于教学论学科所具有的双重性格,即教学论既具有理论性,又具有实践性。教学理论介入教学实践有四种基本的方式与途径:一是教学理论工作者将教学理论带入教学实践;二是教学实践工作者到教学理论工作者那里"取经";三是在区域性的教育实验中教学理论工作者与教学实践工作者的合作;四是国家宏观教育改革过程中教学理论工作者与教学实践工作者的合作。教学理论介入教学实践的价值在于发展教学理论,有效推进教学实践。 展开更多
关键词 教学理论 教学实践 教学理论工作者 教学实践工作者
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中国足球的突破口——理论思维的突破与理论体系构建 被引量:8
7
作者 刘夫力 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期63-66,共4页
从中国足球的突破口和哲学思考引出足球理论体系构建的问题,进而探讨什么是足球理论家及如何实现理论思维的突破;研究在对国内外足球理论建设经验和资料做全面分析的基础上,阐述关于中国足球理论体系建设的构思及足球哲学思维的几种模式... 从中国足球的突破口和哲学思考引出足球理论体系构建的问题,进而探讨什么是足球理论家及如何实现理论思维的突破;研究在对国内外足球理论建设经验和资料做全面分析的基础上,阐述关于中国足球理论体系建设的构思及足球哲学思维的几种模式;主要观点是中国需要足球理论家,中国可以产生先进的足球理论体系,处于落后和理论建设缺位的中国足球需要科学理论的指导。 展开更多
关键词 足球哲学 理论思维 理论家 足球理论体系
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穿越时空的理论旅行——评佩里·安德森力作《思想的谱系:西方思潮左与右》 被引量:1
8
作者 江轶 《湖南工业大学学报(社会科学版)》 2011年第3期25-28,共4页
作为英国当代著名的马克思主义理论家、思想史家和西方左翼理论家,佩里.安德森在其著作《思想的谱系——西方思潮左与右》中,对当代西方思想界左中右三翼的主要代表人物及作品进行了批判性解读:既有对右翼的辛辣批评,又有对中左翼思想... 作为英国当代著名的马克思主义理论家、思想史家和西方左翼理论家,佩里.安德森在其著作《思想的谱系——西方思潮左与右》中,对当代西方思想界左中右三翼的主要代表人物及作品进行了批判性解读:既有对右翼的辛辣批评,又有对中左翼思想和学术肯定之下的遗憾。这些理论评说,正是佩里.安德森的个性和学术风格的必然体现。然笔战之余,亦有佩里.安德森对《伦敦书评》的回忆和自己对父亲的深切怀念,其文笔之优美和感情之细腻,在佩氏其他学术著述中是难得一见的。 展开更多
关键词 佩里.安德森 思想谱系 西方思潮 左翼理论家
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课程理论之分析 被引量:5
9
作者 汪霞 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第2期57-60,共4页
课程理论与课程实践的关系不是简单的"我是你非"、"我主你从"、"有用无用"的关系。由于研究者价值取向的差异,其所关注问题的不同和研究中所运用方法的不同,形成了抽象层次不同的课程理论,它们从多个方... 课程理论与课程实践的关系不是简单的"我是你非"、"我主你从"、"有用无用"的关系。由于研究者价值取向的差异,其所关注问题的不同和研究中所运用方法的不同,形成了抽象层次不同的课程理论,它们从多个方面丰富了教育思想的宝库,影响着人们的思想观念。但就其应用而言,则不可一概而论,不同形式的课程理论蕴含着不同的实践观,对课程实践发挥着不同的作用。 展开更多
关键词 课程理论 课程实践 课程理论家 课程研究
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纪念美国古生物学家史蒂芬·杰·古尔德(1941—2002) 被引量:1
10
作者 王玥 苗德岁 《古生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第3期442-446,共5页
美国古生物学家史蒂芬·杰·古尔德 (StephenJayGould)因癌症于 2 0 0 2年 5月 2 0日在曼哈顿的家中辞世 ,享年 6 0岁。笔者在这里缅怀这位杰出的科学家 ,不仅是因为他的博学和在进化理论上作出的重大贡献 ,更是因为他在科学论... 美国古生物学家史蒂芬·杰·古尔德 (StephenJayGould)因癌症于 2 0 0 2年 5月 2 0日在曼哈顿的家中辞世 ,享年 6 0岁。笔者在这里缅怀这位杰出的科学家 ,不仅是因为他的博学和在进化理论上作出的重大贡献 ,更是因为他在科学论证上的执着和在科学普及方面的杰出成就。 展开更多
关键词 进化理论 StephenJayGould 史蒂芬·杰·古尔德 美国 古生物学家 科普作家
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中国当代译论对佛教典籍的失察和误读 被引量:2
11
作者 曹明伦 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第6期53-60,共8页
用典型实例揭示当今中国翻译界在理论建构和学科建设过程中对中国佛教典籍的失察和误读问题(如真伪莫辨、引征不确、断章取义、望文生义等等),剖析出现这些问题的原因,指出这种现象对中国当代翻译理论建构的危害,呼吁中国翻译理论工作... 用典型实例揭示当今中国翻译界在理论建构和学科建设过程中对中国佛教典籍的失察和误读问题(如真伪莫辨、引征不确、断章取义、望文生义等等),剖析出现这些问题的原因,指出这种现象对中国当代翻译理论建构的危害,呼吁中国翻译理论工作者以更加严肃认真的态度建构中国翻译理论。 展开更多
关键词 中国当代译论 佛教典籍 失察 误读
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从结构到交换——评伊恩·里德的后殖民叙事交换理论 被引量:1
12
作者 王腊宝 《外国文学研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期107-113,共7页
2 0世纪后期 ,欧美经典叙事学让位给了日益走向多元化、解构化和政治化的后结构主义叙事理论。在这场理论的转型中 ,澳大利亚批评家伊恩·里德是一个身处西方文论话语中心之外但积极置身之中的后殖民学者。他广泛吸纳欧美学界已经... 2 0世纪后期 ,欧美经典叙事学让位给了日益走向多元化、解构化和政治化的后结构主义叙事理论。在这场理论的转型中 ,澳大利亚批评家伊恩·里德是一个身处西方文论话语中心之外但积极置身之中的后殖民学者。他广泛吸纳欧美学界已经取得的研究成果 ,同时积极整合本国人文社会学科中的创见 ,倡导在修辞的层面上研究叙事 ,将叙事视为文本与读者间的交换 ,以动态的眼光重新审视叙事的意义生成过程。他的理论建构兼容并蓄 ,表现出了一种后殖民理论家所特有的包容与开阔胸襟。 展开更多
关键词 经典叙事学 后殖民 广泛 为文 意义生成 西方文论 叙事理论 胸襟 吸纳 眼光
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论马克思主义中国化三大主体的相互关系 被引量:3
13
作者 张泽强 《桂海论丛》 2013年第6期85-88,共4页
马克思主义中国化主体,作为马克思主义中国化历史进程中的最活跃因素,是能否最终实现马克思主义中国化历史性飞跃的关键。一般来说,依据主体在马克思主义中国化进程中发挥作用的不同,可以把马克思主义中国化主体分为三大类:领袖人物主... 马克思主义中国化主体,作为马克思主义中国化历史进程中的最活跃因素,是能否最终实现马克思主义中国化历史性飞跃的关键。一般来说,依据主体在马克思主义中国化进程中发挥作用的不同,可以把马克思主义中国化主体分为三大类:领袖人物主体、理论工作者主体和人民群众主体。深入研究马克思主义中国化的历史进程和客观规律,必须分析马克思主义中国化主体这一能动性因素,特别是要注意把握领袖人物、理论工作者和人民群众这三类主体之间的相互关系。正是这三大类主体之间的互动,才推动马克思主义中国化的历史进程不断向前发展。 展开更多
关键词 马克思主义中国化主体 人民群众 理论工作者 领袖人物
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贺玉波谫论 被引量:2
14
作者 廖太燕 《长沙理工大学学报(社会科学版)》 2017年第6期88-94,共7页
活跃于20世纪20、30年代文坛的贺玉波在创作、翻译、文学批评和文论阐释上均有建树,但迄今尚无专论加以全面阐述,无疑,深入研析有助于重新认识这位被遗忘的出色文人,对厘清现代文坛的某些议题也大有裨益。
关键词 贺玉波 作家 翻译家 批评家 文论家
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论马克思主义中国化的主体 被引量:1
15
作者 何远华 《吉林省教育学院学报》 2012年第2期97-99,共3页
马克思主义中国化的主体是实现马克思主义中国化中最活跃的因素,是马克思主义中国化能否实现既定目标的决定性因素。因此研究马克思主义中国化就不得不对主体问题做深入的探讨。本文从三种分类标准出发对马克思主义中国化主体进行了分类。
关键词 领袖 人民群众 理论工作者 理论家 中国共产党 中央领导集体
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大家风范的丰富内涵和深刻启示——学习教育部对潘懋元先生评价的体会 被引量:1
16
作者 林金辉 《教学研究》 2001年第2期81-84,共4页
国家教育部在最近给厦门大学的信中指出,潘懋元先生是一位著名的教育理论家、杰出的教师和优秀的教育活动家。这个评价很高,又是实事求是的,十分中肯的。本文结合对教育部贺信的学习,论述潘懋元先生大家风范的丰富内涵及其给我们的深刻... 国家教育部在最近给厦门大学的信中指出,潘懋元先生是一位著名的教育理论家、杰出的教师和优秀的教育活动家。这个评价很高,又是实事求是的,十分中肯的。本文结合对教育部贺信的学习,论述潘懋元先生大家风范的丰富内涵及其给我们的深刻启示。 展开更多
关键词 潘懋元 先生 国家教育部 教育活动 教师 启示 优秀 丰富内涵 学习教育 实事求是
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文化派的理论取向与实质 被引量:16
17
作者 赵彦春 《四川外语学院学报》 2004年第6期100-104,共5页
以芭斯奈特和勒斐维尔为首的文化派强调文化对翻译的制约作用,对权力关系、赞助者、意识形态、主流诗学等因素进行了分析,试图否定传统翻译观、翻译方法和翻译成果,以支持翻译即改写或翻译即摆布这一命题。其实,文化派夸大了文化的制约... 以芭斯奈特和勒斐维尔为首的文化派强调文化对翻译的制约作用,对权力关系、赞助者、意识形态、主流诗学等因素进行了分析,试图否定传统翻译观、翻译方法和翻译成果,以支持翻译即改写或翻译即摆布这一命题。其实,文化派夸大了文化的制约因素,而且将种种制约因素归为一类进行论述,违反了逻辑的矛盾律,借此不可能总结出预测翻译现象和过程的规律。 展开更多
关键词 文化派 翻译 制约因素 矛盾律
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英国小说的后殖民主义 被引量:1
18
作者 戴鸿斌 《兰州学刊》 CSSCI 2008年第3期193-194,111,共3页
后殖民主义的主要理论渊源有:非洲的殖民主义批评话语、福柯的权力话语理论和葛兰西的文化霸权思想。其代表理论家有:佳亚特里.斯皮瓦克、爱德华.赛义德。后殖民主义的出现为解读英国小说中涉及殖民和殖民地的作品提供了新思路。
关键词 后殖民主义 理论资源 代表理论家 英国小说
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技艺与言志:中国诗歌的用事准则论及其禅学内涵 被引量:1
19
作者 马强才 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第12期115-122,159,共8页
用事为中国古代诗歌最为常见的重要修辞手法之一。古代诗学家总结出诗歌用事准则,除了要求"切合"之外,还要做到"不为事使"、"用事不俗"和"如盐著水"。"不为事使",强调诗人对故事的... 用事为中国古代诗歌最为常见的重要修辞手法之一。古代诗学家总结出诗歌用事准则,除了要求"切合"之外,还要做到"不为事使"、"用事不俗"和"如盐著水"。"不为事使",强调诗人对故事的驾驭驱遣,以突出作者创作的主体性;"用事不俗",强调创新,避免陈陈相因,克服俗套用事衍变为单纯的代用而缺乏艺术深蕴;"如盐著水",强调用事与诗歌本质和谐一致,规避花哨的艺术技巧对读者的干扰,从而实现诗歌言志抒情的艺术功能。上述准则俱强调诗人主体性,指向诗歌的言志功能。细绎三者的理路及言说,皆具禅学内涵,体现了禅宗对中国古代诗学的渗透影响。 展开更多
关键词 中国古代诗歌 诗学 用事 准则论 禅学
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论“双向滋养型”的合作教育研究 被引量:1
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作者 伍红林 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第4期149-156,共8页
20世纪90年代以来,当代中国出现一种新型的合作教育研究形态,即"双向滋养"型合作教育研究。它是当代教育理论更新与实践变革同时态发展及突破德国与美国教育研究局限性的需要,其发展亦与介入主义兴起、中国学术传统促动及思... 20世纪90年代以来,当代中国出现一种新型的合作教育研究形态,即"双向滋养"型合作教育研究。它是当代教育理论更新与实践变革同时态发展及突破德国与美国教育研究局限性的需要,其发展亦与介入主义兴起、中国学术传统促动及思维方式更新密不可分。具体表现为以理论者与实践者为中介的教育理论与实践的内在沟通与转化。 展开更多
关键词 “双向滋养型”合作教育研究 理论者 实践者
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