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PE保鲜袋结合1-甲基环丙烯、乙烯吸收剂对红香酥梨采后生理品质的影响 被引量:6
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作者 王志华 贾朝爽 王文辉 《华北农学报》 CSCD 北大核心 2021年第3期115-124,共10页
为了探究不同材料的保鲜袋自发气调包装对红香酥梨果实采后生理和贮藏品质的影响,研究了6种包装处理(CK、高渗出CO_(2)保鲜袋、PE袋、PE袋+1-甲基环丙烯保鲜剂、PE袋+乙烯吸收剂、PVC袋)的红香酥梨在(0±0.5)℃低温下冷藏120,180,24... 为了探究不同材料的保鲜袋自发气调包装对红香酥梨果实采后生理和贮藏品质的影响,研究了6种包装处理(CK、高渗出CO_(2)保鲜袋、PE袋、PE袋+1-甲基环丙烯保鲜剂、PE袋+乙烯吸收剂、PVC袋)的红香酥梨在(0±0.5)℃低温下冷藏120,180,240 d后在常温20℃条件下平衡24 h和放置7 d时果实呼吸强度、乙烯释放量、乙醇和乙醛质量分数以及果实外观和内在品质的变化规律,并定期监测不同包装袋内CO_(2)、O_(2)和乙烯的气体浓度。结果表明,相对于CK和高渗出CO_(2)保鲜袋包装来说,PE袋和PVC袋包装均具有良好的气调能力,能显著降低袋内O_(2)体积分数并提高CO_(2)体积分数,但袋内乙烯浓度保持较高,而PE袋+乙烯吸收剂包装袋内乙烯浓度相对较低。与CK果实相比,除高渗出CO_(2)保鲜袋以外的其余4种包装处理均能延缓贮藏中后期果实硬度下降和果皮转黄,保持较高的SSC,其中,PE袋+1-MCP保鲜剂包装处理不仅保持了冷藏和货架期红香酥梨果实较好的外观颜色和正常的口感风味,还显著降低了果实的呼吸强度和乙烯释放量以及乙醇和乙醛质量分数,而PVC包装袋内果实冷藏240 d及20℃货架放置7 d时,部分果实出现果心褐变以及风味异常。对于中长期贮藏的红香酥梨来说,PE袋+1-MCP保鲜剂处理贮藏效果最好,单一PE袋包装和PE袋+乙烯吸收剂处理效果次之,不建议采用PVC袋贮藏红香酥梨果实。 展开更多
关键词 红香酥梨 pe膜保鲜袋 1-甲基环丙烯 乙烯吸收剂 货架期 果实品质
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影响PE-Xa管材性能与使用寿命的因素分析 被引量:1
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作者 张双全 郭晓玲 《中国建设信息(供热制冷)》 2009年第2期25-26,共2页
本文从材料性能、加工工艺、设备模具、质量管理、等级选用、安装使用等方面,分析了影响PE-Xa管材性能与使用寿命的各种因素,并对改善管材整体性能,实现其健康、持续发展,确保寿命达到50年提出建议,供企业参考。
关键词 pe-Xa管材 性能 寿命 分析
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基于数据驱动的锂离子电池快速寿命预测
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作者 田成文 孙丙香 +4 位作者 赵鑫泽 付智城 马仕昌 赵博 张旭博 《储能科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2024年第9期3103-3111,共9页
预测锂离子电池剩余使用寿命(remaining useful life,RUL)对于确保电池的安全和可靠使用至关重要。首先,针对电池容量序列因容量回升及外界干扰呈非线性变化、目标电池退化数据稀少,全生命周期数据难以获取的问题,本文结合变分模态分解(... 预测锂离子电池剩余使用寿命(remaining useful life,RUL)对于确保电池的安全和可靠使用至关重要。首先,针对电池容量序列因容量回升及外界干扰呈非线性变化、目标电池退化数据稀少,全生命周期数据难以获取的问题,本文结合变分模态分解(variational mode decomposition,VMD)和排列熵(permutation entropy,PE)的优势,对已有的其他类似衰退模式电池数据进行去噪重构,作为模型训练数据。其次,本文采用滚动预测策略,用滚动滑窗的方式对训练数据进行划分和拼接。然后,训练擅长捕捉全局依赖关系的Transformer网络。最后,预测过程当中输入目标电池部分数据,进行滚动迭代预测。本文先在马里兰大学先进生命周期工程中心(Center for Advanced Life Cycle Engineering,CALCE)提供的电池数据集上,采用留一评估,依次对其本身电池数据进行实验验证,实验证明本文预测方法的各项性能指标良好,4块电池RUL的平均相对误差为2.21%,具有较高的准确性。再基于美国航空航天局(National Aeronautics and Space Administration,NASA)的B0005电池进行模型泛化验证,B0005电池得到的RUL相对误差为2.34%,进一步验证了本文方法的有效性。 展开更多
关键词 锂离子电池 VMD pe TRANSFORMER 快速寿命预测
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PE包装药膳鸡翅根不同温度贮藏期的研究
4
作者 徐晓霞 张怀珠 +2 位作者 冯晓群 彭涛 温科 《肉类工业》 2015年第4期19-22,共4页
将药膳鸡翅根用PE袋包装后,分别贮藏在(2±2)℃、(12±2)℃和(22±2)℃的温度条件下,每隔1d对药膳鸡翅的感官指标(色泽、风味、组织形态和滋味)、理化指标(p H值和TVB-N)和微生物指标(菌落总数和大肠菌群)进行测定,以评价... 将药膳鸡翅根用PE袋包装后,分别贮藏在(2±2)℃、(12±2)℃和(22±2)℃的温度条件下,每隔1d对药膳鸡翅的感官指标(色泽、风味、组织形态和滋味)、理化指标(p H值和TVB-N)和微生物指标(菌落总数和大肠菌群)进行测定,以评价不同温度下药膳鸡翅的贮藏特性,预测产品的贮藏期。结果表明药膳鸡翅根在不同温度下的贮藏期分别为:在(2±2)℃下5d,在(12±2)℃下3d,在(22±2)℃下1d。 展开更多
关键词 药膳鸡翅根 pe包装 贮藏期
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抗氧剂在PE/POE体系中的应用研究 被引量:1
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作者 孔令蜜 《电线电缆》 2019年第1期32-34,38,共4页
在PE/POE的共聚体系中,采用等温氧化诱导期(OIT)和热老化的测试方法研究了不同抗氧剂对该体系热稳定性及线缆热寿命的影响。实验结果表明:硫代酚类抗氧剂300明显优于其它抗氧剂,可以有效抑制PE/POE共聚材料的老化,延长电线电缆的使用寿命。
关键词 pe/POE 抗氧剂 热稳定性 热寿命
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乡村振兴背景下女性体育教师形象的生命叙事研究 被引量:1
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作者 王莹 王茹 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第36期44-48,共5页
通过运用参与式观察和个案分析等方法,对乡镇女性体育教师的生命叙事深度访谈质性材料进行职业发展阶段和城乡层次差异的分析,结果发现:乡镇女性体育教师形象特征包含理想、社会和现实3个层次,其中,理想“她”是新时代女性自主意识觉醒... 通过运用参与式观察和个案分析等方法,对乡镇女性体育教师的生命叙事深度访谈质性材料进行职业发展阶段和城乡层次差异的分析,结果发现:乡镇女性体育教师形象特征包含理想、社会和现实3个层次,其中,理想“她”是新时代女性自主意识觉醒的多元化形象,社会“她”是专业性受怀疑的体育教师附属者形象,现实“她”是弱势却又需要付出的奉献者形象。乡镇女性体育教师形象的困境表现为:焦虑感一直存在,其积极性由高到低逐步下降;有教学自我审视等优势,但职业代价较大;具有功利性较弱、职业竞争产生的压力较小和相对公平等优势,但职业认同感较差。其中,最大的困境是职业倦怠。对于乡镇女性体育教师形象的提升,社会要消除对于乡镇女性体育教师的刻板印象,学校要健全乡村学校培养体系,个人要提升教师职业认同感。 展开更多
关键词 乡村振兴 女性体育教师 生命叙事 个案研究
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PE station三维设计软件一体化应用研究
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作者 和扁 马沧 +3 位作者 周淼汛 汪德楼 许志翔 岳志伟 《工程建设与设计》 2021年第6期88-90,共3页
对管路及设备工厂三维设计软件现状做了介绍,指出了PE station三维设计软件一体化应用研究的目的和意义,并从PID、OPENPLANT(modeler)、PLANTFLOW、ISO 4个模块详细介绍了一体化应用方案。利用PE station一体化应用平台软件可以从前期... 对管路及设备工厂三维设计软件现状做了介绍,指出了PE station三维设计软件一体化应用研究的目的和意义,并从PID、OPENPLANT(modeler)、PLANTFLOW、ISO 4个模块详细介绍了一体化应用方案。利用PE station一体化应用平台软件可以从前期可研阶段系统图设计,到招标技施阶段三维建模设计、管路系统损失和水锤计算分析、高效出图及材料统计,再到竣工验收阶段三维数字化移交设计,均利用三维设计手段实现设计的全生命周期管理,提高设计质量和效率,节约人力资源,为EPC等模式的工程项目管理、智能化、智慧型电站建设提供有力支撑。 展开更多
关键词 pe station 三维设计 一体化应用 全生命周期
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生命教育视阈中我国体育教学现状的思考 被引量:58
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作者 舒宗礼 王华倬 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第3期237-240,共4页
生命教育是教育的出发点和归宿点,是一种倡导关注生命的完整性(自然生命、精神生命和社会生命)、自由性与独特性,促进学生主动积极健康地发展生命,提升生命的质量,实现生命的意义和价值,促进学生生命自由全面发展的教育理念。采用文献... 生命教育是教育的出发点和归宿点,是一种倡导关注生命的完整性(自然生命、精神生命和社会生命)、自由性与独特性,促进学生主动积极健康地发展生命,提升生命的质量,实现生命的意义和价值,促进学生生命自由全面发展的教育理念。采用文献资料法从人的生命是由自然生命、精神生命和社会生命构成的完整生命出发,阐释生命教育与体育教学的关系,对我国体育教学中生命教育缺失现象进行检视,并简陈其回归途径。认为,体育教学是以学生的生命存在为逻辑起点,以生命发展为逻辑主线,以不断提升学生的生命质量、实现生命的意义和价值、追求生命完善为落脚点的教育实践活动。我国体育教学中生命教育缺失侧重表现在学生自然生命的"去兽性化"、精神生命的"去个性化"和社会生命的"去责任化"。为此,体育教学须以学生的生命存在为逻辑起点,尊重和敬畏生命,以生命发展为逻辑主线,理解和感悟生命的真谛,以不断提升学生的生命质量,实现生命的意义和价值,追求学生生命的自由、全面发展,促进体育教学的生命回归。 展开更多
关键词 生命教育 体育教学 自然生命 精神生命 社会生命
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深化普通高校体育改革若干问题的思考 被引量:29
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作者 刘志敏 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第6期75-77,共3页
传统的体育课程将改为“体育与健康”课程 ,构建“体育与健康”课程 ,要解决一些理论与实践问题。培养对体育的兴趣 ,发展学生个性 ,奠定学生终身体育基础 ,已成为我国高校体育的任务之一。“全民健身计划纲要”的实施 。
关键词 高校体育改革 体育与健康 终身体育 全民健身计划
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从终身体育思想角度谈高校体育教学改革 被引量:6
10
作者 崔铁成 范清惠 王光军 《北京联合大学学报(人文社会科学版)》 2007年第2期93-95,共3页
高校体育作为学校体育的最后阶段,也是与社会体育相接轨的最佳契合点。目前,中国高校体育教学的目标定位不明确,教学活动中的各要素需要创新。应依据终身体育的理念对教学目标进行重新定位,在教学模式、教学内容、教学方法等方面进行改... 高校体育作为学校体育的最后阶段,也是与社会体育相接轨的最佳契合点。目前,中国高校体育教学的目标定位不明确,教学活动中的各要素需要创新。应依据终身体育的理念对教学目标进行重新定位,在教学模式、教学内容、教学方法等方面进行改革,使学生通过大学体育教育,形成终身体育的思想。 展开更多
关键词 终身体育 高校体育 教学改革
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全面建设小康社会进程中家庭体育的作用 被引量:5
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作者 王世哲 何步文 《山东体育科技》 2005年第2期70-71,共2页
全面建设小康社会,是包括经济和社会在内、以人为中心的全面发展。家庭体育以培养走向社会、参与社会发展、建设合格人才为最终目标。这一目标的确定是社会发展的必然结果,人的成长的必然需要。
关键词 家庭体育 家庭教育 终身体育 学校体育 小康社会
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生命教育视域下体育教学的心理学预设 被引量:4
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作者 张鸿 陈琳 王晓峰 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第9期84-87,共4页
在生命教育视域下,对体育教学的心理学理论内涵的分析与预设,认为体育教学目标应指向学生积极情感的生成,体育教学内容应融入学生个体生命生活,体育教学实施应展现生命之美与和谐之音,体育教学评价应关注学生生命发展的个性化与多元性,... 在生命教育视域下,对体育教学的心理学理论内涵的分析与预设,认为体育教学目标应指向学生积极情感的生成,体育教学内容应融入学生个体生命生活,体育教学实施应展现生命之美与和谐之音,体育教学评价应关注学生生命发展的个性化与多元性,由此将体育教学内在蕴含的独特心理学韵律顺畅展现,让体育教学有效凸显其生命张力。 展开更多
关键词 体育教学 生命教育 学生心理 预设
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青皮鲜核桃低温贮藏后货架期品质的变化 被引量:6
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作者 郭园园 鲁晓翔 +3 位作者 李江阔 陈绍慧 张鹏 李博强 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2014年第2期213-218,共6页
以青皮鲜核桃为试材,研究不同厚度PE包装的青皮鲜核桃结合低温贮藏60d后,转入常温货架期间果实品质及生理的影响。结果表明:在货架期间,经厚度为40、50μm的PE袋包装处理过的青皮鲜核桃能有效地保持其原有水分和色泽,降低呼吸强度,提高... 以青皮鲜核桃为试材,研究不同厚度PE包装的青皮鲜核桃结合低温贮藏60d后,转入常温货架期间果实品质及生理的影响。结果表明:在货架期间,经厚度为40、50μm的PE袋包装处理过的青皮鲜核桃能有效地保持其原有水分和色泽,降低呼吸强度,提高青皮鲜核桃仁过氧化物酶(POD)和过氧化氢酶(CAT)的活性,并使脂氧合酶(LOX)活性维持在较低的水平,能够有效保持青皮鲜核桃的品质,延缓果实衰老。与对照组相比,经厚度为40μm的PE袋包装处理过的青皮鲜核桃货架期延长到9d,保鲜效果良好。 展开更多
关键词 青皮鲜核桃 pe包装 货架期 生理品质
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身体在场与生命意蕴:深度体育教学的价值诉求与实践创生 被引量:22
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作者 周生旺 程传银 李洪波 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2021年第6期645-651,共7页
借鉴东西方身体哲学思想,从身体本体出发转变传统体育教学理念,消除身心分离,回归生命教育,彰显生命价值,从"离体"到"具身"、从"身体"到"生命"的体育教学实践是发展学生体育与健康学科核心素... 借鉴东西方身体哲学思想,从身体本体出发转变传统体育教学理念,消除身心分离,回归生命教育,彰显生命价值,从"离体"到"具身"、从"身体"到"生命"的体育教学实践是发展学生体育与健康学科核心素养的必经之路。深度体育教学是对传统体育教学的突破与超越,把身体与生命作为实践本体与价值本体,身体在场与生命存在共同构成深度体育教学的价值诉求。深度体育教学是创造性、研究性、生成性的具身认知实践过程,从全方位、深层次促进学生身体发展、实现生命价值创造,由教学内容设计、教学情景创设、教学手段应用、教学模式创新、教学效果评价等他创生手段到学生"具身认知"的自创生实践的演化过程,从学科知识、学科思维、运动能力与健康行为来实现学生身体创生,进而实现学生对个人精神世界与社会共有精神财富追求的生命创生。从"技术讲授"到"知识建构",实现体育学科知识创生;从"离身认知"到"具身认知",实现体育学科思维创生;从"单一促进"到"多元协同",实现运动能力与健康行为创生;从"技能塑人"到"立德树人",实现体育道德品质创生。 展开更多
关键词 身体 生命 立德树人 具身认知 体育教学
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浙江省农民工生活方式与体育现状的调查研究 被引量:2
15
作者 刘林箭 张毅 《湖州师范学院学报》 2006年第1期87-90,共4页
对浙江省6个地市的89家民营企业的1 290名农民工生活现状进行了调查,调查结果表明,农民工的生活方式落后,身心健康不容乐观,一些企业对民工的文娱、健身等精神文化生活不重视,甚至无视,与现代企业制度“以人为本”的经营理念相悖.建议... 对浙江省6个地市的89家民营企业的1 290名农民工生活现状进行了调查,调查结果表明,农民工的生活方式落后,身心健康不容乐观,一些企业对民工的文娱、健身等精神文化生活不重视,甚至无视,与现代企业制度“以人为本”的经营理念相悖.建议从制度层面入手,构建农民工合法权益保障机制. 展开更多
关键词 浙江 农民工 生活方式 体育
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体育教学中应注重对创造性思维的培养 被引量:7
16
作者 李德胜 吴冰 《吉林体育学院学报》 2003年第1期101-102,共2页
通过对创造性思维的初步认识分析,认为创造性思维的培养能使学生逐步掌握对知识、技术、技能创新的能力,在体育活动或体育锻炼中体会到创新带来的愉快感受,增加学生对体育的兴趣,提高参与的程度,促进学生终身体育观念的形成。
关键词 创造性思维 体育教学 终身体育 教学方法 教学组织
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体育教学模式改革与大学生体育生活现状研究 被引量:5
17
作者 陈燕萍 颜昶 徐丽平 《泉州师范学院学报》 2003年第2期111-114,共4页
采用文献资料和随机问卷调查法 ,了解闽南五所高校的大学生体育生活现状 ,对福建省高校体育课程教学模式改革作出初步评价 ,结果 :现行高校体育课程教学模式满足不了大学生的体育多元化的需求 ;大学生体育认知较高 ,体育课程模式应从培... 采用文献资料和随机问卷调查法 ,了解闽南五所高校的大学生体育生活现状 ,对福建省高校体育课程教学模式改革作出初步评价 ,结果 :现行高校体育课程教学模式满足不了大学生的体育多元化的需求 ;大学生体育认知较高 ,体育课程模式应从培养锻炼项目和锻炼习惯 ,向着娱乐身心的方向发展 ,成为一种综合的、多元化的体育教育形式 ;注重渲染校园体育文化 ,使得体育成为校园的一个环境 。 展开更多
关键词 高校 大学生 体育教学 教学模式 教学改革 体育生活 校园体育文化
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终身体育与主体性教育 被引量:4
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作者 丁宝龙 《山东体育科技》 2004年第4期64-65,共2页
运用文献调研法,对主体性教育和终身体育进行了全面的分析,提出了要真正实现全民终身体育,就要重视受教育者或者学习者在体育教育过程中的主体性培养。
关键词 主体性教育 终身体育 体育教育过程
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当前我国高校体育教学的现状及教育策略 被引量:28
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作者 李飞腾 《山西师大体育学院学报》 2003年第1期69-70,共2页
运用文献资料法分析了当前我国高校体育教学的现状,认为当前高校的体育教学现状与终身体育教育的要求之间仍存在差距。据此,提出了改革发展对策,旨在推动高校终身体育教育的发展。
关键词 体育教学 教育策略 高校 终身体育 教学改革 教学内容 课程结构
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典型复合包装的全生命周期环境影响评价研究 被引量:14
20
作者 谢明辉 李丽 +2 位作者 黄泽春 朱雪梅 孙体昌 《中国环境科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第7期773-779,共7页
采用生命周期评价法研究了牛奶纸塑铝复合包装的全生命周期环境影响,并与塑料包装的环境影响进行比较评价.通过现场和资料调研的方式获得整个生命周期的能量物质的输入输出和环境外排的数据.结果表明,纸塑铝复合包装和塑料包装的环境影... 采用生命周期评价法研究了牛奶纸塑铝复合包装的全生命周期环境影响,并与塑料包装的环境影响进行比较评价.通过现场和资料调研的方式获得整个生命周期的能量物质的输入输出和环境外排的数据.结果表明,纸塑铝复合包装和塑料包装的环境影响值分别为5.225,4.670Pt,在整个生命周期中,环境影响比重最大的是原材料获取阶段,两者均在80%左右.塑料包装在化石资源消耗方面是纸塑铝复合包装的2倍多,由于化石资源消耗是不可再生的,因此其对环境的影响无法通过相关途径降低.纸塑铝复合包装的环境影响较大的原因是其尚未得到很好的回收再生利用,通过发展铝塑分离再生技术和提高纸塑铝复合包装回收率可以降低其环境影响. 展开更多
关键词 生命周期评价 纸塑铝复合包装 塑料包装 环境影响
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