从终身体育的视角认识学校体育

从终身体育研究的视角出发，论述了对体育课程的认识，对教学组织与方法的认识，对体育课学生成绩检测的认识。

余暇体育与几个相关问题的思考

运用文献资料研究法 ,分析论证了余暇体育与余暇时间、余暇体育与生活质量、余暇体育与全民健身计划的关系。指出体育是当前人们余暇文化生活的一项重要选择 ;开展余暇体育 ,有益于生活质量的提高 ;以全民健身计划为契机 ,加快余暇体育的发展。

高校体育教学改革与终身体育之关系

在分析高校体育教学现状的基础上，从注重学生能力的培养、深化体育教学改革、加强高校体育课程建设等几方面，论述了高校体育教学改革与终身体育之间的互动关系。

21世纪社会的变化与学校体育发展的关系

运用文献资料法 ,论述了 2 1世纪社会的变化趋势与学校体育发展的关系。认为 ,以学校为基地开展体育与健康教育已经成为世界各国的共同选择 ,综合性的体育与健康教育是未来学校体育发展的大趋势。学校体育要担负起历史的任务 ,还需要进行多方面的变革。一要树立可持续发展与终身体育观念 ,二要把健康作为体育的重要目标 ,三要以提高健康水平为重点 ,四要采用现代教育手段 ,五要推动全社会介入学校体育活动。

对普通高校体育课教学改革的探讨

普通高校体育课除有效地传授技术知识外 ,要结合全民健身计划 ,切合实际改进教学方法 ,使学生通过体育课终身受益。

日本大众体育的进展状况及其振兴政策的研究(二)——大众体育发展的高级阶段

随着国力的强盛和经济的发展,日本大众体育呈现出多样化、成熟化的特征,进入体育人口的安定期和大众体育的成熟期,即大众体育发展的高级阶段,人们渴望获得更佳的体育运动效果,在质的方面提出了更高的要求。明确提出了发展"终身体育"的思想,在政策上,将重心由完善公共体育设施转移到培育综合型区域体育俱乐部上来,第一次提出了量化地发展终身体育的政策目标和措施。

高校运动会发展方向与模式研究

从终身体育、健康教育和全民健身的视角剖析了我国高校现行运动会的误区。指出传统的高校校运会应向"趣味性强、普及面广、参与性高"的体育节转变。对构建大学体育节的思路及实施策略进行了探讨。

析学校体育与社区体育的互补效应

学校体育和社区体育都有各自的优势和不足,两者适时的结合,能形成优势互补,有利于培养青少年学生养成终身体育的意识、兴趣和习惯,有利于推进我国全民健身计划纲要的深入实施。它是满足我国社会转型需要的有效途径之一。

我国电子竞技体育产业的背景分析

研究认为,电子竞技体育产业产生的主要因素有:信息产业和体育产业的融合,居民收入水平的提高,人们闲暇时间的增加和日益加剧的生活、工作压力。

程序教学法在大学体育普修课教学中的应用研究

程序教学法是在程序教学理论和控制论的基础上发展起来的.运用文献综述和理论分析的方法,对程序教学法的理论依据、教学目标、教学原则、基本方式、编排方法和教学评价等方面进行探讨,从理论上证明程序教学法用于大学体育普修课教学是有效可行的.

大学生课余时间支配与身体素质状况调查研究

大学生在校期间课余时间的支配趋向于静态活动为主 ,身体素质状况呈逐年下降趋势 ,应引起重视 ,培养健康的体育生活方式是提高大学生健康水平的必由之路。

浅析体育生活方式的发展趋势

根据我国社会体育的独特历程,结合社会发展的基本特征,从参与形式、时间、空间以及人群等四个方面对体 育生活方式的趋势做出了初步的推断。

小学生生活体育制约因素探讨:时间地理学的视角

针对小学生体质多年来持续下降问题,从时间地理学的视角分析制约小学生生活体育的因素。研究认为,余暇时间的活动安排、社区生活体育设施的成人化设置、家庭成员的体育生活方式以及传统思想和习俗的错误认识,已成为制约小学生群体生活体育活动的主要因素。家庭与社会应高度重视,并努力解除这些制约因素,才能与学校体育形成合力,共同解决小学生体质问题。

现代学校体育教学目标研究

现代学校体育教学目标必须适应现代社会的发展和学生个体发展的需要。体育教学目标具有波动性、多元性、具体性、层次性、超前性特征。现代学校体育教学目标注重学生的全面发展 ;强调树立“健康第一”的指导思想 ;重视为学生的终身体育奠定基础。现代学校体育教学目标的构建大致包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面。

新时期大学生体育生活方式的研究

采用文献资料调研、调查和逻辑分析等方法,从新时期我国社会发展进程的时代背景出发,理性审视大学生体育生活方式的内涵,探讨大学生体育活动主体、活动条件、活动形式的现状,对增强大学生的身体健康、丰富充实他们业余生活,提高全民族整体素质,促进社会主义精神文明建设,将产生积极影响。

试析家庭体育

通过分析研究,阐述家庭体育产生、发展的社会基础,并进一步论述家庭体育是人们实现终身体育的起点和归宿,是教育子女的良好手段,是竞技体育人才输送的发源地,它对民族传统体育及体育产业发展起着重要作用。

美好生活内涵的维度透视与群众体育发展

满足人民日益增长的美好生活的体育需要是群众体育发展的核心要义。运用文献资料法等,阐释了美好生活具有内容与形式、时间与空间2对范畴以及物质与精神、传统与现代、近期与远景、地方与中央4个维度,分析了美好生活与群众体育发展的逻辑关联。认为美好生活与群众体育发展的内容具有一致性、价值具有契合性、目标具有统一性。提出:在美好生活愿景下,深化群众体育改革目标,坚持物质和精神相统一;加强群众体育创新发展,实现传统和现代相结合;做好群众体育顶层设计,推动近期和远景相衔接;优化群众体育资源布局,促进中央和地方相协调的群众体育发展。

梁启超与孙中山的体育思想研究

对梁启超、孙中山的体育思想进行研究,认为梁启超和孙中山尚武以"强种"的体育思想是民族忧患意识的体现;梁启超和孙中山强身以"保国"的体育思想是民族生存意识的彰显;梁启超和孙中山健体以"摄生"的体育思想是个体生命意识的关照。时至今日,重新解读梁启超和孙中山的体育主张,不仅能够使人洞见近代民族资产阶级政治领袖的体育思想的全貌,也依然能够给今人以诸多有益的启发。

试论社区体育与学校体育的互动发展

随着社区体育的崛起,学校体育与社区体育紧密相联。本文从学校体育教育的最终目的出发,针对当前社区体育存在的滞后性、盲目性等现状,用推动全民健身运动的思想再认识学校体育与社区体育的发展要求。

镇江市居民体育生活现状的分析和对策

我市居民体育生活日趋丰富,对健身体育表现了极大热情。本文通过对我市部分人口体育生活的现状进行调查与研究,分析了我市居民体育生活现状,并提出建议,对今后镇江市群众体育的发展提供理论依据。