Visualizing Clashes and Alliances in Social Networks of Political Discussions

Political discussions are characterized by conflicts of interest, and decisions are made based on negotiations. In general, participants need to reinforce their opinions and influence other participants. In this context, it is important to know how allies and opponents are positioned, in order to understand the discussion dynamics and plan adequate actions. This paper suggests the use of social network visualizations to explicit oppositions and alliances in order to support the understanding and following of political discussions. A system which supports these visualizations was built. An experiment performed to test the proposed visualizations showed to which extent they can be more efficient in identifying information about clashes and alliances than an online discussion system can.

Literal Translation plus Explanation in Translating Political Words

Political words are closely related to the current situations and affairs of China, which is often dependent on China's culture and history. Therefore it is not uncommon that there are some words with background knowledge known to the source language readers, but unknown to the target language readers. Literal translation plus explanation is particularly useful in translating these words with particular background and cultural connotations.

基于协同育人的《医学实验动物学》融入课程思政的探讨与实践

“课程思政”是以理念创新为核心,在教学过程中将价值引领融入知识传授和能力培养的全过程,是落实立德树人的重要举措。《医学实验动物学》是高等医学院校一门重要的基础课程,其蕴含着丰富的思想政治教育元素。在教学过程中,从课程教学内容、新闻热点及相关新闻深入挖掘凝练该课程的思想政治教育元素,找准切入点将其中蕴含的思政元素润物无声地传递给学生,引导学生积极思考讨论,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。同时,借助学习通网络教育平台,通过课前分享导学、课中案例强化、课后拓展反思环节,实现线上线下混合式教学课程思政育人新模式,以求达到协同育人的目的,并为《医学实验动物学》课程今后有效开展思政教学实践提供参考。

权力话语理论视域下的政论文英译策略——以中国共产党第二十次全国代表大会报告英译本为例

权力话语理论认为译者在翻译过程中,受到所处文化环境下隐形权力话语的操控,译语所传达的意识形态上的信息要符合源语意识形态的要求。因此翻译活动不仅是不同文本之间的信息交换,更是在权力操控下对文本进行再创造的过程。政论文翻译是以传达党和国家的大政方针、传递中国声音、弘扬中国文化为主要目的的跨文化交际活动。它具有权威性、政治性和严肃性。翻译质量关系到对外传播的效果和国家形象的建构。在翻译过程中,应该借助权力话语理论,采用恰当的翻译策略,使翻译成为提高国家软实力的重要途径。该文以党的二十大报告英译本为例,在权力话语理论视域下分析译文中如何使用直译法、意译法、增译法和加注法等多种方法,增加译文话语权,全面展示政论文本的内涵和外延。

高校课程思政模块化教学路径探索--以环境学课程为例

在立德树人工作中,将价值塑造有机地融入能力培养和知识传授之中是目前高等教育工作的第一要务。课程思政是一项系统工程,也是一个循序渐进的过程,需要打破传统教学模式和教学理念,对教学形式和教学内容进行改革和创新,不断探索和挖掘思政元素,并对思政元素进行整合和凝练,由微观到宏观两个层面升华理解和认知,形成大的思政理念。环境学作为环境类专业第一门专业基础课,该课程中蕴含着大量的思政元素,需结合专业教学内容,深入挖掘思政元素,使微观思政元素与教学内容无缝衔接,将理论教学内容与宏观思政理念有机融合,将微观思政元素与宏观思政理念有机统一,提升学生的专业素质和政治素养,实现全方位育人目标。

生物伦理学在农林类高校开设的重要性及教学讨论

作为目前发展极为迅速的交叉学科,生物伦理学为解决现代生物技术面临的伦理学挑战提供了规范指导。农林类高校较多涉及转基因作物栽培与模式动物实验等生物伦理学研究,然而生物伦理学课程尚未在国内农林类高校普及。开设生物伦理学课程,有助于培养具备伦理道德意识的专业型人才,同时促进农林类高校专业建设与科研的快速发展。该文结合农林类高校专业特色,论述了生物伦理学的基本概念、生物伦理学在农林类高校开设的重要性与教学模式,旨在进一步深化对生物伦理学重要性的认识,并提供教学参考。

清议视野下晚清报刊论政观念的本土化建构

晚清时期,在清议观念影响下,报刊论政观念也体现出鲜明的本土化特征,与西方现代言论观念产生重要区别。中国传统清议相关思想资源被应用于阐述报刊论政问题,以强化办报论政的合理性和必要性。现代报刊论政活动被类比为传统清议行为,在此视野下,报刊论政不再被强调为一种监督政治的现代民主实践,而被描述为契合中国文化语境和政治现实的传播行为。现代报刊言论观念因此被改变了其原质,由此阻滞了国人对现代报刊设施及其运行机理的准确理解。

论方逢辰的以易论政思想

作为严州理学学者之一的方逢辰,时逢宋元之交内忧外患的复杂局面,在理学宇宙观的基础上提出了“崇阳抑阴”的易学观,进而阐释和构建出乾尊坤卑、扬清去浊、尚动斥静三重意涵,进而从人、伦、政三个方面展开论述,将其思想延伸到社会层面。方逢辰以易论政所透露的务实、经世致用等思想对当代研究浙江精神的思想渊源和精神内核具有重要价值。

晚清前期中国报刊论政观念中的现代化因素

晚清前期,在西报知识的启发下,报刊论政观念中逐渐包含现代化思想因素。一是在对西报知识的阐述中体现现代报刊论政理念,二是直接阐述了报刊论政的公共性、独立公正的言论立场、以及言论监督的合理性等问题。晚清前期报刊论政观念中的现代化因素,主要表现为一种新知引介,或者说明办报重要性的佐证。从思想史的视野看,其构成了后续思想突破的铺垫和氛围,成为报刊思想史发展中必要的一环。

关于高校思政课讨论式教学培养创新人才的思考——以地学创新人才培养为例

讨论式教学是高校思政课教学中非常普遍的一种教学方法,但在实际运用中普遍存在着讨论内容宽泛、脱离学生的专业和学科知识等问题。以地学创新人才培养为例,要真正提高思政课讨论式教学的质量,需要把思政课讨论式教学的价值引领、内容深度拓展等与学生的专业特色相结合,通过加强学科交叉培养创新思维和创新能力,夯实过程管理,从教师组织、学生准备到讨论总结等环节把讨论式教学的挑战性落到实处,达到培养创新人才的目的。

能源化学工程专业的无机化学课程思政特色建设

对能源化学工程专业无机化学课程的课程思政建设进行了系统的设计、探索与实践。主要举措包括从能源化学工程专业视角充分挖掘无机化学的课程思政元素,采用绪论引领、随堂引入或引导、案例研讨、专题分享、在线推文和交流等方式进行课程思政教育,实现全程和全方位促学,激发学生的专业使命感和社会责任感,提升了学生的综合能力和专业素养。

基于优化课堂讨论的《动物营养学》课程设计与实践

动物营养学是大学本科动物科学专业的主干课程,是精细化养殖、高效率生产、高质量发展和确保畜产品安全的理论基础。基于新农科建设的时代需求,探索基于优化课堂讨论模式将思政内容无缝切入动物营养学课程教学的应用与实践,对学生科学素养、科技创新意识、社会竞争力综合素质的培养具有至关重要的作用。该文结合动物营养学的教学内容,凝炼每章节的课程思政元素,通过优化传统课堂讨论方式将课程思政有机融入课程教学,达到培养高素养复合型人才,保证畜牧产业发展人才需求的目的。

课程思政与无机化学实验课的融合探讨

现今传统的无机化学实验教学模式主要是实验操作方法传授性教学,缺少对学生人生观价值观的提升、培养和教育。在无机化学实验课程中引入思政教育,显得尤其重要,让思政元素有效地融入到无机化学实验教学以及实验操作中,形成良好的效应。从实验的传授,实验准备以及实验过程的各个环节渗透思政无素,培养学生严谨的学科态度,实事求是的做事风格,提高学生辩证思维能力,最终培养出具体有时代使命感,有责任有担当的新时代人才的目的。

化工类课程课程思政的探索与思考

化工应用数学是在高等数学和化工原理等专业课程的基础上开设的一门应用数学类课程,该课程具有较强的理论性和较高的实践性。如何做到将该课程与思政教育同向同行,形成协同效应,切实做到全方位育人,为国家培养德智体美劳全面发展的现代化工人才;如何寻求课程思政与化工应用数学的融入点,让课程思政掷地有声,让学生成为课程思政的最大受益者,让他们的世界观、价值观和人生观有一个极大的提升,是本文研究的主要内容。

开放式问题讨论在大班教学中的尝试——以“电磁场与微波技术”课程为例

电磁场与微波技术是一门偏物理数学方向的理论基础学科。如何在课程中渗透思政元素是一个需要考虑和设计的问题。课程在课堂教学中引入了开放式问题讨论环节,配合具体细致的过程评价体系,对以开放式问题为手段、以培养学生的自主学习能力为目标的培养方案进行了一定的探索,并以此为手段,将科学工程发展过程进化作为对客观世界的认识与解析,激发学生深入发掘和探讨身边的科学工程问题。

日本幕末至明治初期的选举政治实践

幕末至明治初期,日本政府及民间对选举政治展开了较活跃的理论探讨。随着理论探讨的逐步深入,在政治思想领域,“选举”一词的内涵逐渐从明治初年的官员选拔、举荐转变为专指议会的议员选举。与理论探讨相伴行,在频繁的制度调整中,日本中央及地方各级政府也试行了一些选举举措及选举制度调查。中央政府的议政官上下局、公议所、集议院、左院、元老院等,均具议政机构性质,且它们间有一定承袭关系。从其成员遴选及所进行的制度调查来看,具有扩大参政人群、选拔议政人才的目的,可以看作是中央政府的保守的选举政治实践。同期伴随地方制度改革,特别是受自由民权运动推动,政府在地方层面进行了比较开放的选举政治实践。各类地方民会的议员选举实践,为后来开设国会时的选举制度设计积累了经验,培养了议政人才。在这些早期选举政治探讨及实践中,既能看到西方政治观念与传统政治文化的杂糅与碰撞,又能看到官方和民间各种不同政治思潮、政治诉求、政治探索的交织与纠葛,显现了明治初期的复杂政治实相。

随堂即时性讨论教学法在课程思政教育教学中的应用研究

专业课教师在课程讲授中如何精准发力、自然有效地融入思政元素,实现专业课教学的思政教育目标,是困扰广大任课教师的现实问题之一。在科学梳理思政元素与专业知识契合点的基础上,通过“巧”用教学方法,精准施策,可以有效实现知识传授、价值引领和能力培养有机统一。本文以高职旅游管理专业核心课程《模拟导游》中《客使图》的讲解为例进行了实践探索,以期为课程思政教学改革提供一定借鉴和参考。

大学物理课程思政混合式讨论课的探索与实践——线上线下大学物理三位一体教学研究

聚焦大学物理和课程思政,基于课堂讨论,借助信息化工具,完善了课程思政的方式方法。充分利用线上线下相结合的教学优势,全面发挥讨论课的主动和深度参与特点,使学生在巩固、深化物理知识和原理的同时,主动汲取思政营养,做到了课程思政的水到渠成,在潜移默化中实现了立德树人。

农学专业《生物技术概论》课程教学改革研究

针对《生物技术概论》教学内容涉及面广、基因工程原理抽象难理解,影响学生学习积极性,课堂教学中学生发言不积极,有效互动难展开,学生对专业缺乏兴趣等诸多问题,课程组进行了教学改革。在教学内容中寻找与专业伦理、家国情怀等思政元素的融合点,建立学生对自己专业的认同感和自豪感。将思维导图融入课堂教学前、中、后,帮助学生建构属于自己的知识网络体系。教学手段上结合慕课平台和雨课堂,围绕生物技术应用篇章学生感兴趣的研究课题开展专题汇报、项目式学习和辩论赛等教学活动。教学模式满意度调查分析表明:新的教学模式在激发学习兴趣、调动学生学习主动性和提高团队合作能力方面效果显著,得到学生的认可和支持。

运用新媒体开展思想政治工作的探索与研究

采用新兴媒体开展思想政治工作,传播快捷,使用方便,不受空间限制,破解了思想政治工作诸多问题。