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Impact of θ-burst stimulation on memory mechanism:modeling study 被引量:2
1
作者 Yating ZHU Rubin WANG Yihong WANG 《Applied Mathematics and Mechanics(English Edition)》 SCIE EI CSCD 2016年第3期395-402,共8页
The information stored in working memory can be transformed into the system of long-term memory due to the long-term potential (LTP) mechanism. The 8- burst stimulation (TBS) can be used as an LTP induction protoc... The information stored in working memory can be transformed into the system of long-term memory due to the long-term potential (LTP) mechanism. The 8- burst stimulation (TBS) can be used as an LTP induction protocol in some experiments, but it has not been used in the models related to memory. In this work, an improved Camperi-Wang (C-W) model with the Ca2+ subsystem-induced bistability is adopted, and the TBS is simulated to be the initial stimuli of this model. With the evolution of the effects of the stimuli properties such as the cycle, the amplitude, and the duty ration on the memory mechanism of this model, the TBS can be adopted to activate working memory models and produce long-term memory. The study helps to propose the relationship between working memory and long-term memory, which lays a theoretical basis for the study of the neural mechanism of long-term memory. 展开更多
关键词 θ-burst stimulation (TBS) long-term potential (LTP) working memory long-term memory
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Neuropsychological Assessment of Learning and Memory in Rats Following Ketamine Exposure during Late Adolescence
2
作者 Julianna M. Davis David Compton +2 位作者 Miranda Heit Ashley Fravel Kimberly Wood 《Journal of Behavioral and Brain Science》 2020年第12期568-589,共22页
With the prevalent issue of drug abuse in society, research regarding the effects of ketamine, a drug frequently abused by youth in club settings, has increased. Despite its potential for misuse, ketamine has demonstr... With the prevalent issue of drug abuse in society, research regarding the effects of ketamine, a drug frequently abused by youth in club settings, has increased. Despite its potential for misuse, ketamine has demonstrated potential as a fast-acting antidepressant and seems to work well for relieving treatment-resistant depression. However, previous research has shown ketamine use may cause impairments in frontal and medial temporal lobe functioning, leading to problems with memory. While under the influence of ketamine, individuals also display problems with spatial working memory when compared to individuals not dosed with ketamine. The majority of previous research has examined the short-term impact of ketamine use with studies on neurodevelopment largely confined to postnatal exposure. In the present study, the long-term effects on memory caused by repeated ketamine exposure during late adolescence were examined. Rats were used as nonhuman models in order to investigate the cognitive risks resulting from chronic use of ketamine. The results indicated that low-ketamine dosed rats demonstrated significantly better spatial memory recall compared to high-ketamine dosed rats. In addition, high-ketamine dosed rats appeared to struggle more with working memory than the rats in the low-ketamine and control groups. Similarly, both drug groups showed significantly more working memory and reference memory errors than the control group. This indicates that higher doses of ketamine during late adolescence may cause working and spatial memory impairments later in life. 展开更多
关键词 KETAMINE memory Impairments long-term Effects Spatial memory working memory
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小学生字词识别与语言技能、工作记忆关系研究 被引量:4
3
作者 贺荟中 郭晓微 姚敏 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第2期371-373,共3页
本研究采用注音任务、语言任务、再认方法探讨了小学生字词识别与语言技能、工作记忆的关系和影响小学生字词识别的因素。发现:(1)字词识别与语言技能、工作记忆在2、4年级相关均显著;6年级学生字词识别与语言技能的形旁及工作记忆相关... 本研究采用注音任务、语言任务、再认方法探讨了小学生字词识别与语言技能、工作记忆的关系和影响小学生字词识别的因素。发现:(1)字词识别与语言技能、工作记忆在2、4年级相关均显著;6年级学生字词识别与语言技能的形旁及工作记忆相关不显著,但与语言技能其它维度相关显著(2)预测小学生字词识别发展的主要因素随年级升高而变化。预测2年级学生字词识别的重要指标是语音的音节、字形的形旁与工作记忆;4年级是语音的音节、字形的声旁、句法与工作记忆;6年级是语音的声韵、字形的声旁与语义。 展开更多
关键词 小学生 字词识别 语言技能 工作记忆关 工作记忆 阅读技能 认知
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运动技能内隐学习研究的现状与展望 被引量:4
4
作者 胡桂英 许百华 胡婷婷 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第6期1395-1397,共3页
已有研究表明,运动技能可以通过内隐学习获得。本文概述了运动技能内隐学习的研究范式及内隐习得运动技能的特征,介绍了运动技能内隐学习的理论,并对未来研究的方向作了展望。
关键词 运动技能 内隐学习 学习范式 工作记
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汉语儿童的语音加工技能与其单词朗读技能的关系研究 被引量:7
5
作者 张萌 李庆安 +2 位作者 叶红 金丽平 唐莉 《心理与行为研究》 CSSCI 2010年第3期213-217,240,共6页
以121名小学五年级学生为被试,采用测验法,考察了汉语儿童的语音技工技能与其英文单词朗读技能的关系。结果表明:语音加工技能的三种成分均能够对英文单词朗读技能产生影响,其中,语音意识对单词朗读技能具有重要影响,快速命名能力和语... 以121名小学五年级学生为被试,采用测验法,考察了汉语儿童的语音技工技能与其英文单词朗读技能的关系。结果表明:语音加工技能的三种成分均能够对英文单词朗读技能产生影响,其中,语音意识对单词朗读技能具有重要影响,快速命名能力和语音工作记忆也能够对单词朗读技能产生影响。 展开更多
关键词 英文单词朗读技能 语音意识 快速命名能力 语音工作记忆
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短时工作记忆广度与长时工作记忆技能对态势了解的影响 被引量:1
6
作者 傅亚强 许百华 《航天医学与医学工程》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期339-344,共6页
目的揭示操作者保持态势了解(态势感知)所依赖的记忆过程,并研究短时工作记忆和长时工作记忆与态势了解之间的关系。方法在测量熟练受试者与新手受试者的言语与空间工作记忆广度、长时工作记忆技能和态势了解的基础上,建立态势了解对空... 目的揭示操作者保持态势了解(态势感知)所依赖的记忆过程,并研究短时工作记忆和长时工作记忆与态势了解之间的关系。方法在测量熟练受试者与新手受试者的言语与空间工作记忆广度、长时工作记忆技能和态势了解的基础上,建立态势了解对空间和言语工作记忆广度、长时工作记忆技能的分层回归模型。结果熟练受试者的长时工作记忆技能、空间工作记忆广度以及二者的乘积都能有效地预测态势了解,空间工作记忆广度对态势了解的影响随着长时工作记忆技能的增加而减少。新手受试者的空间和言语工作记忆广度能有效地预测态势了解。结论短时工作记忆和长时工作记忆在态势了解保持过程中发挥着重要作用,操作者的任务经验越丰富,保持态势了解对短时工作记忆的依赖程度就越弱,对长时工作记忆的依赖程度则越强。 展开更多
关键词 短时工作记忆广度 长时工作记忆技能 态势了解
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谭盾钢琴作品《八幅水彩画的回忆》的创作技法与演奏技巧研究 被引量:5
7
作者 江静 《济宁学院学报》 2014年第5期38-41,共4页
谭盾作为当今华人在国际乐坛上的领军人物之一,他所创作的《八幅水彩画的回忆》大胆的融合了中西方音乐创作手法,使作品独特、新颖。对此,本文就谭盾钢琴作品《八幅水彩画的回忆》的创作技法与演奏技巧进行分析和研究。
关键词 谭盾 钢琴曲作品 八幅水彩画的回忆 创作技法 演奏技巧
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工作记忆训练及对数学能力的迁移作用 被引量:5
8
作者 张琳霓 蔡丹 任偲 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第5期1120-1126,共7页
工作记忆缺陷会影响个体数学能力发展。通过记忆策略、广度、刷新、转换等功能的工作记忆训练,可以改善个体认知功能。然而,工作记忆训练对个体的阅读、数学、流体智力等方面的远迁移效果并不一致。研究表明,工作记忆训练可以改善数感... 工作记忆缺陷会影响个体数学能力发展。通过记忆策略、广度、刷新、转换等功能的工作记忆训练,可以改善个体认知功能。然而,工作记忆训练对个体的阅读、数学、流体智力等方面的远迁移效果并不一致。研究表明,工作记忆训练可以改善数感、视觉空间能力、推理能力等数学一般技能;也会通过改善语音工作记忆以及空间能力促进数学计算能力,或者通过改善中央执行系统,提升数学问题表征、模式识别、解题迁移、策略选择等复杂的过程,从而促进数学问题解决能力。因此,区分不同数学任务的认知过程,可以获得工作记忆训练对数学能力迁移效果的进一步证据。今后,神经影像学的证据或许也是未来工作记忆训练对数学能力提高的又一佐证。 展开更多
关键词 工作记忆训练 迁移 数学能力 数学学习困难
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开放性运动锻炼老年人视空间工作记忆优势的机制研究 被引量:5
9
作者 郭玮 王碧野 任杰 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2019年第10期50-55,80,共7页
目的:前期研究已证明,开放性运动锻炼老年人的视空间工作记忆能力更优,表现为具有更好的存储子成分功能,但该优势的成因尚不明确,故本研究将进一步探讨开放性运动锻炼老年人视空间工作记忆存储优势的原因。方法:采用横断设计,使用《锻... 目的:前期研究已证明,开放性运动锻炼老年人的视空间工作记忆能力更优,表现为具有更好的存储子成分功能,但该优势的成因尚不明确,故本研究将进一步探讨开放性运动锻炼老年人视空间工作记忆存储优势的原因。方法:采用横断设计,使用《锻炼方式问卷》和《国际体力活动问卷》对老年人的运动锻炼方式进行调查,根据调查结果,将被试归入开放性锻炼、闭锁性锻炼和久坐无锻炼3个分组中。对各组被试进行视空间信息消退任务和干扰任务测试,以验证开放性运动锻炼老年人视空间工作记忆存储优势是由于其具有更好抵抗信息自然衰退,还是更好地抵抗无关信息干扰的能力。结果:在视空间信息消退任务中,各组被试的正确率和反应时均无显著差异,而在视空间信息干扰任务中,开放性运动锻炼老年人的正确率显著高于久坐组(P<0.05),各组被试反应时无显著差异。结论:开放性运动锻炼老年人在抵抗信息自然消退的能力上没有优势,但其排除无关视空间信息干扰能力更强,这可能是开放性运动锻炼老年人在视空间工作记忆存在优势的原因。 展开更多
关键词 开放性运动锻炼 老年人 视空间工作记忆
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工作记忆容量对软件操作技能教学视频自主学习效果和认知负荷的影响研究 被引量:3
10
作者 汪存友 王军 李玲静 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2019年第1期52-58,共7页
为检验工作记忆容量对软件操作技能教学视频自主学习效果和认知负荷的影响,文章采用3-back工作范式测验工作记忆容量,从114名大学生被试中筛选出工作记忆容量最高的24名被试和工作记忆容量最低的20名被试作为研究对象,要求他们观看一段... 为检验工作记忆容量对软件操作技能教学视频自主学习效果和认知负荷的影响,文章采用3-back工作范式测验工作记忆容量,从114名大学生被试中筛选出工作记忆容量最高的24名被试和工作记忆容量最低的20名被试作为研究对象,要求他们观看一段关于制作Power Point幻灯片的教学视频,随后测量被试的自主学习效果和认知负荷。研究结果表明:较高的工作记忆容量对被试学习软件操作技能教学视频的自主学习效果和内、外在认知负荷均会产生积极影响,但对相关认知负荷的影响不明显。此研究结论丰富了工作记忆容量对教学视频自主学习效果影响的研究成果、验证了认知负荷理论的相关观点,可为教学视频或在线学习平台的开发、教学视频的学习提供理论参考。 展开更多
关键词 教学视频 软件操作技能 工作记忆容量 自主学习
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工作记忆容量与词汇加工速度对日语听力过程的影响 被引量:2
11
作者 宋启超 费晓东 《东北亚外语研究》 2022年第2期92-103,共12页
本文探讨了工作记忆容量与听觉词汇加工速度对日语听力过程的感知阶段和解析阶段所产生的影响。研究结果显示,工作记忆容量大、词汇加工速度快的学习者在听力过程中倾向于对文章内容的整体理解,而不会有意识地将认知资源用于逐词的加工... 本文探讨了工作记忆容量与听觉词汇加工速度对日语听力过程的感知阶段和解析阶段所产生的影响。研究结果显示,工作记忆容量大、词汇加工速度快的学习者在听力过程中倾向于对文章内容的整体理解,而不会有意识地将认知资源用于逐词的加工与记忆。即便是工作记忆容量大的学习者,如果不能合理有效地分配认知资源,也难以最大限度地提高听力内容的理解程度。 展开更多
关键词 听力理解 工作记忆容量 听觉词汇加工速度 认知技能
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体感视频游戏对大学生乒乓球技能学习的工作记忆的实验影响 被引量:1
12
作者 赵李 张丹丹 《体育科技文献通报》 2019年第6期85-88,共4页
目的:探索体感视频游戏对乒乓球技能学习的实验影响。方法:本研究对30名普通大学生,采用2×2混合设计干预18周。结果:乒乓球体感游戏能够促进大学生乒乓球技能的学习P=0. 013,η~2=0. 262,以及对大学生的工作记忆能力的影响显著P=0.... 目的:探索体感视频游戏对乒乓球技能学习的实验影响。方法:本研究对30名普通大学生,采用2×2混合设计干预18周。结果:乒乓球体感游戏能够促进大学生乒乓球技能的学习P=0. 013,η~2=0. 262,以及对大学生的工作记忆能力的影响显著P=0. 000,η~2=0. 452。结论:体感视频游戏对乒乓球技能学习的工作记忆具有好的效益。 展开更多
关键词 体感视频游戏 认知 工作记忆 乒乓球 运动技能
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认知负荷调控对不同复杂程度运动技能学习的影响 被引量:13
13
作者 梁波 金珂屹 +1 位作者 姜勇 宋冬寒 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期125-133,共9页
运动技能学习过程中调控学习者的认知负荷可以解决信息资源和问题解决资源在学习者记忆空间的合理分配,有助于促进记忆系统对不同复杂程度运动技能各元素的编码、储存及提取,进而提高运动技能的学习效益。采用文献资料法、实验法、数理... 运动技能学习过程中调控学习者的认知负荷可以解决信息资源和问题解决资源在学习者记忆空间的合理分配,有助于促进记忆系统对不同复杂程度运动技能各元素的编码、储存及提取,进而提高运动技能的学习效益。采用文献资料法、实验法、数理统计等方法,以篮球运动技能的学习为实验任务,探讨了认知负荷调控对不同复杂程度运动技能学习的影响。结论显示:在简单运动技能的学习过程中,优化学习者关联性认知负荷有助于促进运动技能的学习、保持与迁移;在复杂运动技能学习过程中,调控学习者内部认知负荷有助于促进运动技能的学习,降低外部认知负荷有助于促进运动技能的保持;优化学习者关联性认知负荷有助于促进复杂运动技能学习的迁移。研究提示:在简单运动技能的学习过程中应注意优化学习者的关联性认知负荷;复杂运动技能的学习过程中同时调控学习者内部认知负荷和降低外部认知负荷有助于提高运动技能的学习效益;在需要两侧肢体均衡发展的运动项目中,优化学习者关联性认知负荷有助于促进两侧肢体的协同发展。 展开更多
关键词 认知负荷 运动技能 不同复杂程度 学习效益 信息加工 工作记忆 篮球
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工作记忆训练对ADHD干预效果及展望 被引量:4
14
作者 余雪 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第5期1072-1076,共5页
工作记忆训练被认为是注意缺陷多动障碍(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder,简称ADHD)潜在的非药物干预手段之一。近十年来大量研究检验了其对ADHD的干预效果,本研究系统回顾发现与训练任务类似的工作记忆、高级认知功能和相关... 工作记忆训练被认为是注意缺陷多动障碍(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder,简称ADHD)潜在的非药物干预手段之一。近十年来大量研究检验了其对ADHD的干预效果,本研究系统回顾发现与训练任务类似的工作记忆、高级认知功能和相关脑区功能在干预后有所改善,但未发现普遍的认知神经功能的提升,其他工作记忆、ADHD症状和社会功能的改善尚存在争议。未来研究急需增强工作记忆训练的干预效果。中央执行功能训练、与具体技能训练相联合的干预模式和个别化干预可能是三个最具潜力的干预新方向。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 工作记忆训练 中央执行功能训练 技能训练
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