农村中小学布局调整的社会宏观背景分析

文章对我国农村改革后农村中小学布局调整情况进行了历史回顾,将其分为1986—1992年、1993—1999年和2000—2011年三个阶段;分析了改革以来"以经济建设为中心"和"科学发展观"的社会经济发展观的变迁对农村中小学布局调整的影响;对产业结构调整、城镇化进程和人口变化趋势、农村社会结构变化和农村教育问题的分析认为我国农村中小学向城镇集中的速度过快,远远快于农村人口向城镇迁移(指带户籍和市民待遇的迁移)的速度,由此产生了一系列负面影响。文章认为将农村学龄人口减少作为农村学校布局调整的动因,只是问题的表象,地方政府之所以会做出与实际需求相脱节的学校布局调整,在于盲目追随发展主义所致。

福建中亚热带农业生态类型的成因与发展机制──Ⅰ．农业生态经济系统的宏观分析

以人均收入为线索，分析了福建中亚热带农业生态经济系统的现状，从中归纳出城郊“贸工农”型、产业开发型、资源利用型和传统农业型等４种农业生态类型．运用横向比较和纵向分析方法，研究４０多年来全区农业生态经济系统的发展过程．阐明了不同发展阶段的生态经济特征及存在问题，为进一步研究中亚热带地区农业生态类型的成因与发展机制提供背景材料．

山寨制造的正名及调控

山寨制造和山寨文化的泛化,使中国信用建设遭遇了前所未有的挑战。规制山寨,一方面是重构社会信用体系,另一方面是建立中国标准,掀起世界产业革命,提高中国在国际标准和国际规则方面的话语权和决定权。我们必须进一步厘清山寨文化的各种表现、真实本质和国际比较,做好山塞制造的规范和调控,从而实现中国信用建设的科学发展。

CSL学习者篇章宏观信息模式的共时形态与动态嬗变——一项基于韩国留学生论证性语篇的实证分析

本文在形式化韩国留学生论证性语篇宏观信息模式的基础上,通过量化分析考察了其共时形态与动态发展。研究发现:共时静态层面,韩国留学生选用的宏观信息模式种类庞杂,变异性大,并且变异度与汉语水平之间呈现为一种负相关。动态发展层面,由"选择性模式"为主导逐步过渡到"全息性模式"为主导;在不同水平段上遵循着一致的信息配位优选等级,具有一致的信息类型缺省偏好。这些特征受到学习者的篇章意识与能力、语言自动化加工水平、信息传输策略、认知资源分配、母语写作模式等因素的影响。

CSL学习者篇章宏观信息结构关系的配置形态与发展特征——以韩国留学生论证性语篇为考察中心

以韩国留学生论证性语篇为观察对象,通过量化分析的方法对其宏观信息结构关系的表现特征、动态演变与制约要素进行了分析。研究发现:韩国留学生选用的信息结构关系复杂多样,在不同水平段的分布上呈现出"型变"为辅、"量变"为主的特征;配置能力的发展以先快后慢的方式逐渐向母语者靠拢,"主辅型"是各个水平段上的优势关系类型,并且不同性质的结构关系展示出不同的演变路径。这些特点与学习者的句法加工能力、篇章建构水平、论证性语篇的语体特征、篇章信息模块的配置偏好等多种因素相关。

债务高企、风险集聚与体制变革——对发展型政府的反思与超越

本文通过分析中国债务的形成机制,指出体制性因素是债务高企的根本原因。这一体制性因素可概括为国有企业的优惠政策、地方政府的发展责任与软预算约束、金融机构的体制性偏好以及中央政府的最后兜底。文章通过引入国企与政府补贴的BGG模型,刻画了中国债务形成的体制性原因。计量模型分析也发现:导致宏观杠杆率攀升的因素中,体制因素更为根本;在较低收入阶段,公共部门债务特别是政府债务对增长的不利作用较小,但在高收入阶段,以政府和国企体现的公共部门杠杆率对增长和效率的负面作用明显增强。这表明,随着中国进入高收入发展阶段,通过政府干预实现经济赶超的传统发展模式亟待转型。就本文的主旨而言,这意味着:需要破除政府兜底幻觉,强化国企与地方政府的预算约束,确立信贷资源配置的竞争中立原则,完善退出机制,发挥市场的决定性作用。总之,要超越发展型政府,使之成为“有限的”、服务型政府。

范式之争:中美宏观调控比较研究--以金融危机的应对为例

各国政府所出台的宏观调控措施对于成功应对金融危机、使世界经济快速复苏起到了至关重要的作用。当前,对于宏观调控内涵和外延存在诸多的争论,形成了多种理论范式。本文以中美两国政府应对金融危机为例,通过对比研究来解读宏观调控的本质,同时对中美两国所代表的宏观调控范式的特征进行理论概括,以加强对中国宏观调控特殊性的研究,从而为中国模式的解读和中国宏观经济理论的构建进行有益的尝试。