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延安时期中共中央党校创设少数民族班时间地点考 |
游海华
朱培仙
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《延安大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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以专题调研促进党校教学改革深化——基于M市委党校主体班的教改实践 |
高钏翔
郭庆生
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《中共山西省委党校学报》
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2015 |
2
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论教育的主体性原则对高校学生党校建设的启示 |
蔡栋
匡国媛
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《黄冈职业技术学院学报》
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2008 |
3
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党校主体班研究式教学方法探讨 |
覃翠生
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《桂海论丛》
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2002 |
2
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县级党校教师在乡村振兴战略中的作用发挥--以中共乐清市委党校为例 |
林仕川
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《温州职业技术学院学报》
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2021 |
4
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6
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高校党课教师教育境界的时代意蕴与应然路向 |
肖国香
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《教师教育论坛》
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2018 |
1
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加快实现党校图书馆信息化建设之我见 |
刘新廉
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《平原大学学报》
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2004 |
2
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党校教学改革及增强主体班教学实效性的思考 |
卢雪艳
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《中共桂林市委党校学报》
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2009 |
1
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充分发挥党校在建设学习型政党中的重要作用 |
王大力
刘冬
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《宁夏党校学报》
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2010 |
0 |
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医学院校“双一流”建设中的要点分析 |
潘莹
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《科教导刊》
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2017 |
2
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探究十八大精神“三进”“概论”课教学 |
肖俊
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《哈尔滨学院学报》
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2013 |
1
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多媒体课件优化与党校主体班课堂教学 |
黄桂清
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《中共桂林市委党校学报》
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2004 |
1
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党校教师应努力讲好专题课 |
郑文靖
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《中共山西省委党校学报》
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2012 |
0 |
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卓越工程师班校外党支部工作模式探索——以中国石油大学(北京)2011级石油工程卓越计划班为例 |
曹立虎
柳潇雄
韩树
高彦芳
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《佳木斯职业学院学报》
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2014 |
0 |
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高校学生业余党校多层级班级管理模式研究 |
马娟
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《牡丹江教育学院学报》
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2013 |
0 |
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党校主体班教学“三字经”——增强教学实效提高教学水平的几点体会 |
黄桂清
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《中共桂林市委党校学报》
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2013 |
0 |
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论高中历史主体浸润性课堂的教学交往 |
沈素英
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《科教导刊》
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2012 |
0 |
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主体班学员阅读倾向与信息资源建设研究——以中共广东省委党校图书馆为例 |
曾繁滨
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《科技情报开发与经济》
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2015 |
0 |
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关于在党校主体班次推行研究式教学的思考 |
徐铁柱
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《江汉石油职工大学学报》
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2007 |
1
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内地西藏班(校)藏族学生跨文化社会化的实证分析 |
郭龙岩
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《西藏研究》
CSSCI
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2008 |
13
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