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Major Development in Pillar Industries
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作者 Liu Rixin Macroeconomic Research Institute State Planning Commission 《China's Foreign Trade》 1995年第8期5-6,共2页
To Develop the Four Pillar Industries is an Urgent Task for the New Stage of Economic Development The strategic principle of China’s industrial development in the 1990s put forward at the Fourteenth Congress of the C... To Develop the Four Pillar Industries is an Urgent Task for the New Stage of Economic Development The strategic principle of China’s industrial development in the 1990s put forward at the Fourteenth Congress of the CPC is to develop vigorously the industries of machinery and electronics, petrochemicals, auto manufacturing, and construction, to make them become the pillar industries of national economy. 展开更多
关键词 major development in Pillar Industries GNP
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Concerted Practice of the Four–Pronged Comprehensive Strategy Together with the “Five Development Concepts”
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作者 Nie Qiyuan Wu Lingwei 《Contemporary Social Sciences》 2017年第2期106-115,共10页
The practice of adhering to and developing socialism with Chinese characteristics requires the concerted practice of the Four-Pronged Comprehensive Strategy together with the five major development concepts.First,the ... The practice of adhering to and developing socialism with Chinese characteristics requires the concerted practice of the Four-Pronged Comprehensive Strategy together with the five major development concepts.First,the implementation of the five major development concepts can be deemed as the precursor to the country's goal of building a moderately prosperous society.To this end,we shall innovatively tackle the developmental problems,coordinate social and economical development,leverage sound economic growth and resource exploitation,and practice open development strategies for the goal of creating prosperity for the entire population of China.Also,with the five major development concepts as a prerequisite for deepening reform,new measures shall be taken to creatively solve specific reform issues.Coordination shall be considered to keep all measures in one system and entity.We shall take green development concept to remove all the obstacles on our path to reform,and take opening-up concept to keep transparent and impartial reform atmosphere and sharing concept to ensure the beneficial policies and projects for the well being of all people.Moreover,implementing the five major development concepts as the foundation for law-based governance of China,innovation shall be made to develop a complete,standardized legal system,and coordination shall be developed for the legal guarantee of concerted and upgraded national hard and soft power.We shall take the green development concept for an equal legal environment,the opening-up concept to build law-based awareness for the whole society,and the sharing concept to benefit all people with fairness and righteousness in every judicial case.The five major development concepts shall be the cornerstone for strengthening Party self-discipline,by which we shall innovatively enhance Party leadership,coordinately build the Party and the Party's leading role,build a sound,orderly and vigorous political structure within the Party with green development concept. 展开更多
关键词 five major development concepts Four-Pronged Comprehensive Strategy socialism with Chinese characteristics
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西曲井田陷落柱发育规律及主控因素分析
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作者 郭启琛 《煤炭技术》 CAS 北大核心 2023年第12期22-26,共5页
通过对西曲井田揭露的409个陷落柱进行分布特点、大小规律等方面的统计分析,并利用分形理论容量维对陷落柱密度进行定量研究,结果表明:井田范围内陷落柱发育宏观上主要沿4条分布线呈带状分布,且下组煤揭露的陷落柱从大小、数量、密度上... 通过对西曲井田揭露的409个陷落柱进行分布特点、大小规律等方面的统计分析,并利用分形理论容量维对陷落柱密度进行定量研究,结果表明:井田范围内陷落柱发育宏观上主要沿4条分布线呈带状分布,且下组煤揭露的陷落柱从大小、数量、密度上均大于上组煤;以0.7、1.0和1.3分别作为容量维值划分阈值,将井田按陷落柱发育程度依次划分为欠发育区、中等发育区、较强发育区和密集发育区。结合陷落柱发育规律,认为井田下伏的巨厚层石灰岩含水层是陷落柱发育的必要条件,而中生代、新生代构造运动的影响及地层与地下水位相对的不断运移则为形成大跨度的溶洞和串珠状陷落柱提供了便利的条件。 展开更多
关键词 陷落柱 发育规律 分形理论 主控因素
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湖南省体育专业教育发展史研究(1904~1949年) 被引量:1
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作者 贺昭泽 范叶飞 《首都体育学院学报》 2007年第3期33-35,共3页
运用文献资料法、专家访谈法、调查法等多种方法对民国时期湖南省体育专业教育的发展历史进行叙述和讨论,认为:民国时期湖南省的体育师资培养途径主要是短期培训班和部分学堂附设的体育科或体育班;民国时期湖南省高等体育专业教育正式... 运用文献资料法、专家访谈法、调查法等多种方法对民国时期湖南省体育专业教育的发展历史进行叙述和讨论,认为:民国时期湖南省的体育师资培养途径主要是短期培训班和部分学堂附设的体育科或体育班;民国时期湖南省高等体育专业教育正式的开端是在1944年国立师范学院体育系科的创建;民国时期湖南省高等体育专业教育尚处于起步阶段,规模较小,没有形成初步的体系,对湖南省解放后的高等体育专业教育的快速发展起到了一定的基础性影响。 展开更多
关键词 体育专业教育 民国史 发展史
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应用型本科高校电子信息类专业教师评价现状与对策研究 被引量:3
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作者 包永强 朱昊 +3 位作者 梁瑞宇 宋宇飞 王青云 赵丹 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2021年第4期74-79,共6页
应用型本科高校电子信息类专业师资力量薄弱严重影响人才培养质量。针对目前应用型高校教师评价存在的6类问题,应用型高校电子信息类专业必须立足师资现状,实施教师发展性分类评价。根据应用型高校电子信息类专业教师发展性分类评价的8... 应用型本科高校电子信息类专业师资力量薄弱严重影响人才培养质量。针对目前应用型高校教师评价存在的6类问题,应用型高校电子信息类专业必须立足师资现状,实施教师发展性分类评价。根据应用型高校电子信息类专业教师发展性分类评价的8个原则和评价方案,南京工程学院信息与通信工程学院进行了两年的应用表明,该方案极大调动了教师积极性和创造性,有效地提升了教师教学和科研能力。 展开更多
关键词 应用型高校 电子信息类专业教师 发展性分类评价 人才培养
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发展性评价在学前教育专业体育教学中的应用 被引量:5
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作者 王可 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期55-57,共3页
发展性教学评价区别于传统的终结性评价和量化评价,它更加关注学生的进步幅度,在评价的过程中可运用多种评价方式、多维度评价视角。将发展性教学评价应用于学前教育专业学生的体育教学中,可以将学生纳入评价主体中,在评价内容上采用多... 发展性教学评价区别于传统的终结性评价和量化评价,它更加关注学生的进步幅度,在评价的过程中可运用多种评价方式、多维度评价视角。将发展性教学评价应用于学前教育专业学生的体育教学中,可以将学生纳入评价主体中,在评价内容上采用多元智能理论,评价方式上将更加注重过程评价。 展开更多
关键词 发展性评价 学前教育专业 体育教学
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广西县(市)科技工作现状与发展建议 被引量:2
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作者 徐有海 陆宇明 《南方农业学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第8期1252-1256,共5页
【目的】总结广西县(市)科技工作成效和经验做法,以进一步推动广西县(市)科技工作,并使之更好地为发展生产、改善民生服务。【方法】在文献分析和调查分析的基础上,系统总结广西县(市)科技工作的成效及主要做法,分析当前广西县(市)科技... 【目的】总结广西县(市)科技工作成效和经验做法,以进一步推动广西县(市)科技工作,并使之更好地为发展生产、改善民生服务。【方法】在文献分析和调查分析的基础上,系统总结广西县(市)科技工作的成效及主要做法,分析当前广西县(市)科技工作存在的主要问题,提出进一步推动广西县市科技进步的建议。【结果】广西县(市)科技工作推动了县(市)科技进步、带动农民致富和财政增收、促进县域优势特色农业产业发展、增强了县域科技管理服务能力。主要做法包括加强科技兴县(市)工作的组织领导、构建县域科技创新体系、增强并拓展县(市)自身科技服务能力、营造基层科技进步工作环境等。但仍存在科技投入明显低于全国平均水平、管理机构不够健全和队伍不够稳定、地级市通过考核率较低、市(县)党政领导科技进步目标责任制考核尚未完全到位、县(市)参加科技进步考核的动力不足等问题。【建议】广西县(市)科技进步工作可从着力提升科技促进县(市)特色优势产业发展能力和县(市)科技成果转化推广能力、提高企业技术创新能力和农村科技服务能力、大力推进科技特派员农村科技创业行动、进一步提升县(市)科技管理能力以及强化组织管理、加大支持投入、加强宣传、建立健全激励机制等方面进行推动。 展开更多
关键词 县(市)科技工作 主要成效 主要做法 存在问题 发展对策 广西
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非英语专业学生基础阶段高频词汇发展模式 被引量:1
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作者 苗丽霞 《北京第二外国语学院学报》 2010年第10期73-78,共6页
本研究以浙江省一所综合性大学的301名新生和280名大学英语四级阶段学生为被试者,采用测试等研究方法,对基础阶段非英语专业大学生英语高频词汇的发展模式进行了研究,结果发现:(1)被试者的高频词汇水平在接受和产出两个维度上都发展缓慢... 本研究以浙江省一所综合性大学的301名新生和280名大学英语四级阶段学生为被试者,采用测试等研究方法,对基础阶段非英语专业大学生英语高频词汇的发展模式进行了研究,结果发现:(1)被试者的高频词汇水平在接受和产出两个维度上都发展缓慢;(2)被试者高频词汇的接收性水平无论在入学之初,还是在四级阶段都明显好于其产出性水平,且二者之间的差距较大。 展开更多
关键词 非英语专业 高频词汇 发展模式
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基于“CPOT”理念的应用开发型物流专业人才的塑造 被引量:1
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作者 朱占峰 张晓东 朱耿 《科教文汇》 2014年第4期88-90,共3页
文章从应用开发型物流专业人才的内涵分析入手,基于"CPOT"理念深入剖析了应用型本科院校在应用开发型物流人才塑造环节的"双基为本、理实为范、社会为据、卓越为纲"的培育方法,理性探讨了支撑应用开发型物流人才培... 文章从应用开发型物流专业人才的内涵分析入手,基于"CPOT"理念深入剖析了应用型本科院校在应用开发型物流人才塑造环节的"双基为本、理实为范、社会为据、卓越为纲"的培育方法,理性探讨了支撑应用开发型物流人才培养的"知行合一、科教融合、融东贯西、顶天立地"等一系列措施。 展开更多
关键词 应用开发型 物流专业人才 塑造
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新建本科院校商务英语专业建设及发展路径分析 被引量:1
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作者 彭坚 《特立学刊》 2014年第6期39-42,55,共5页
随着我国参与经济全球化程度的不断加深,各行业需要更多既精通英语又熟谙商务的复合型人才,许多高校包括新建本科院校纷纷开设商务英语专业以顺应这一需求。新建本科院校商务英语专业的发展要依托学校办学基础与优势,立足于服务地方经济... 随着我国参与经济全球化程度的不断加深,各行业需要更多既精通英语又熟谙商务的复合型人才,许多高校包括新建本科院校纷纷开设商务英语专业以顺应这一需求。新建本科院校商务英语专业的发展要依托学校办学基础与优势,立足于服务地方经济,明确自身专业定位与目标,在课程体系、师资、实践教学等方面进行建设与改革,力求打造具有自身特色、较强专业竞争力的应用技术型商务英语专业。 展开更多
关键词 新建本科院校 商务英语 专业建设 发展路径
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论我国环境工程专业本科教育现状与发展趋势 被引量:2
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作者 黄江丽 《吉林化工学院学报》 CAS 2007年第5期12-14,共3页
通过对中国环境工程专业本科教育发展状况分析、招生状况分析、就业状况分析,阐述了当前一段时间中国环境工程专业现状与问题,探索未来发展趋势,利用国外的一些实例,提出一般本科院校必须以特色求生存。
关键词 环境工程专业 现状 发展趋势
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兵团师域功能定位及发展方向研究——以主体功能区为视角
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作者 朱金鹤 李放 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2013年第1期28-32,共5页
该文根据资源环境承载力、开发密度和发展潜力等因素确定了区域主体功能区划分的指标体系,以兵团13个师为基本空间单元,用综合指数法对兵团主体功能区进行了试划,根据划分结果,结合兵团"十二五"规划和各师"十二五"... 该文根据资源环境承载力、开发密度和发展潜力等因素确定了区域主体功能区划分的指标体系,以兵团13个师为基本空间单元,用综合指数法对兵团主体功能区进行了试划,根据划分结果,结合兵团"十二五"规划和各师"十二五"发展纲要确定出兵团师域的发展方向及功能,以此作为各师统筹生态环境功能和经济社会发展方向的依据,明确各师发展的重点和核心定位。 展开更多
关键词 兵团 主体功能区 发展方向 功能定位
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中国区域发展范式转向与主体功能区规划理论响应 被引量:8
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作者 王圣云 马仁锋 沈玉芳 《地域研究与开发》 CSSCI 北大核心 2012年第6期7-11,共5页
随着发展观的演进,区域发展范式也在不断转向,出现了可持续发展范式、伦理公平发展范式和民生福祉发展范式3种区域发展主流范式。主体功能区理论的提出及在国家级省级层面的实施便是当今中国区域发展在此趋势下的理论创新和重要实践。... 随着发展观的演进,区域发展范式也在不断转向,出现了可持续发展范式、伦理公平发展范式和民生福祉发展范式3种区域发展主流范式。主体功能区理论的提出及在国家级省级层面的实施便是当今中国区域发展在此趋势下的理论创新和重要实践。研究认为,区域发展范式转向对我国主体功能区规划有3个方面的启示:(1)主体功能区在理论上虽以可持续发展理论为基础,却对人的发展和民生福祉、社会保障等关注程度不够;(2)主体功能区规划在方法论上以空间规划为主,但在规划编制与实施过程中未能充分融入民意、赋权于民;(3)主体功能区规划在目标取向上重视国土空间开发秩序,但在规划编制及实践中对影响空间秩序的社会空间结构的考虑和研究不足。 展开更多
关键词 发展观演变 区域发展 研究范式 福祉地理 主体功能区
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多元人才观视域下英语类专业教师发展能力的自我建构
14
作者 崔永光 王琳 《鸡西大学学报(综合版)》 2015年第6期30-33,共4页
我国高校英语类专业教师的专业发展能力是以教师的自我发展意识和树立终身学习理念为重要内驱力的。专业教师不断拓展自身的知识架构是提升师生跨文化交际能力、实现多元人才培养需求的重要保障。为此,专业教师需要定位好自己的专业研... 我国高校英语类专业教师的专业发展能力是以教师的自我发展意识和树立终身学习理念为重要内驱力的。专业教师不断拓展自身的知识架构是提升师生跨文化交际能力、实现多元人才培养需求的重要保障。为此,专业教师需要定位好自己的专业研究领域,塑造风格,形成特色,提升团队协作意识,加强教师之间的合作与交流,营造教研室浓郁的教学和学术氛围,从而建构自身的发展能力,全面促进外语教师的专业发展水平。 展开更多
关键词 多元人才观 英语类专业教师 发展能力 自我构建策略
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西昌学院体育系学科专业建设发展构想
15
作者 李兴华 《西昌学院学报(自然科学版)》 2008年第4期108-109,共2页
根据体育系发展目标与办学定位,提出了体育系学科专业建设发展的具体规划,以此推动体育专业的改革与发展。
关键词 学科专业 发展 规划
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广东部分高校足球专选班裁判水平现状分析及发展对策 被引量:3
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作者 梁浩波 《哈尔滨体育学院学报》 2006年第3期100-101,共2页
从组织能力、耐力素质、心理压力、执法水平4方面,对广州高校体育教育专业三个年级足球专选班的学生足球裁判综合水平现状进行调查分析。目的在于了解足球专选班裁判水平,为进一步提高足球专选班足球裁判整体水平提供参考依据。
关键词 足球专选班 裁判水平 现状分析 发展对策
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英语专业学生口语学习策略发展模式和偏爱倾向研究
17
作者 孙丽 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2012年第4期129-132,共4页
根据文秋芳老师的学习策略理论总结出七种适用于口语学习的策略,依次为依据设计"英语口语学习策略调查问卷",旨在探索英语专业本科四个年级学生口语学习策略的发展模式和偏爱倾向。
关键词 英语专业学生 口语学习策略 发展模式 偏爱倾向
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发展性评价视角下学前教育专业学生的体育课成绩评价
18
作者 王可 《特立学刊》 2013年第4期15-17,43,共4页
发展性教学评价区别于传统的终结性评价和量化评价,它更加关注学生的进步幅度,在评价的过程中可运用多种评价方式、多维度评价视角。将发展性教学评价应用于学前教育专业学生的体育教学中,有利于促进学生的全面发展,构建一种更加科... 发展性教学评价区别于传统的终结性评价和量化评价,它更加关注学生的进步幅度,在评价的过程中可运用多种评价方式、多维度评价视角。将发展性教学评价应用于学前教育专业学生的体育教学中,有利于促进学生的全面发展,构建一种更加科学、合理的体育教学评价体系。 展开更多
关键词 发展性评价 体育课 学前教育专业
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中国造纸工业重点区域和主要企业发展框架分析 被引量:1
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作者 陈奇志 《中华纸业》 CAS 北大核心 2005年第10期15-18,共4页
通过对中国造纸协会公布的中国造纸工业2004年度报告中的重点区域和主要企业发展趋势和核心作用进行框架分析,进而揭示我国纸业在高速发展中所出现的问题,寻求改善其发展战略,并探索缩短与国际大型企业在综合竞争力上差距的有效手段。
关键词 造纸工业 重点区域 主要企业 发展分析
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发育生物学课程教学改革探索 被引量:5
20
作者 张子峰 吴冬梅 +1 位作者 王永建 明庆磊 《江苏师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2017年第4期71-74,共4页
发育生物学是一门研究生物发育机制的新兴学科,已成为推动生命科学发展的重要基础学科.对发育生物学课程教学改革进行探索.通过合理构建课程结构体系,优化教学内容;将现代教学理念与传统教学法相结合,充分利用多媒体及网络教学;采取多... 发育生物学是一门研究生物发育机制的新兴学科,已成为推动生命科学发展的重要基础学科.对发育生物学课程教学改革进行探索.通过合理构建课程结构体系,优化教学内容;将现代教学理念与传统教学法相结合,充分利用多媒体及网络教学;采取多种形式结合的考核方式,可进一步提高发育生物学的教学效果,促进其学科发展. 展开更多
关键词 发育生物学 教学改革 专业主干课程
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