The Exploration of the Helpful Roles Teacher Can Play to Help non-English Major Students Improve Their English Writing

It is commonly known that writing is an advanced skill which is essential in language learning but at the same time the most difficult task for learners. This paper is with the aim to explore helpful roles that teacher can play to help non-English major students improve their English writing, so as to help improve their writing ability in the author's context.

在共同犯罪中起主要作用型主犯的规范认定

共同犯罪的归责本质决定了在共同犯罪中起主要作用型主犯的认定应从规范层面展开。作为共同犯罪故意与共同犯罪行为的结合体,“整体行为”实现了共同犯罪的构成要件,并成为各犯罪参与人在共同犯罪中所起作用大小的判断根据。在共同犯罪中起主要作用型主犯呈现出行为支配与犯意引导两种类型,具体表现为共同实行且作用较大的实行者、提供了关键条件的帮助者、起到了支配作用的教唆者与制定并最终实现了犯罪计划的共谋者等形式。

面向重大疫情防控的科技情报应急服务能力提升研究

文章基于突发重大疫情事件场景,探讨科技情报的属性,界定科技情报的内涵,明确重大疫情防控中科技情报承担的4种任务角色,并由此探析科技情报属性、任务角色与服务能力之间的内在关系,进而构建科技情报应急服务机制。面向重大疫情防控的科技情报应急服务能力提升重点在于优化控制科技情报流,主要宗旨在于建立科技情报应急服务开放共享机制,关键在于建立科技情报应急服务决策转化机制。

科普如何为中国式现代化固基赋能

新时代的科普工作应把握新的机遇,为中国式现代化固基赋能。回顾历史,科普实践在党的百年奋斗的伟大历程中发挥了不可或缺的作用。全面贯彻落实党的二十大精神,推进中国式现代化,需要凝聚奋进力量,进一步发挥科普的基本功能和基础性支撑作用,促进人的全面发展;在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下创新科普理论;实施“大科普战略”,服务高质量发展。

基于专业成长档案的教师角色认知新路径研究 ——以英语专业师范生为例

为促进英语专业师范生教师角色认知与专业成长,采用专业成长档案这一工具,依据教师角色理论进行质性分析和量化研究.结果显示,专业成长档案各部分之间相互支撑佐证,形成有机整体,与教师角色理论相吻合;社会对教师的期望与个体所做的努力之间存在显著的正相关,个体所做的努力与个体的行为模式之间也存在显著的正相关;个体所做的努力为个体的行为模式的主要贡献因子,学生年级在各维度上不存在显著性差异.说明专业成长档案与英语专业师范生的教师角色认知关系密切,并且专业成长档案对英语师范生教师角色认知的影响是稳定的,这成为英语专业师范生教师角色认知的新路径.

英语学习榜样教育现状的调查与分析

榜样教育相关研究在思想政治教育领域和医学教育领域成果显著,然而很少有研究关注榜样对外语教育的作用。以大学英语专业本科生和研究生为受试开展问卷调查,考察英语学习榜样的示范教育现状。研究发现,只有不到一半的受试拥有英语学习榜样;英语专业学生在选择英语学习榜样时,注重榜样的综合英语能力、英语基本功、副语言特征及个人属性;学习榜样在帮助学生树立目标、改善语言学习态度、养成良好的语言学习习惯、纠正发音、学习地道表达、增强自我效能感等方面具有重要意义。

协同共治:社会组织参与重大公共突发事件治理的角色定位与调适

协同共治是社会组织参与重大公共突发事件治理的角色定位。这一角色定位要求社会组织在重大公共突发事件治理中应成为党委的响应者、政府的配合者、公众的组织者、法律的遵守者、技术的先行者和奉献的志愿者。但由于“结构性障碍”和“内生性不足”等原因,社会组织协同共治常常陷入角色冲突、紊乱、甚至角色失败等功能失调的困境。为此,应加强党的领导,增强社会组织协同共治的角色意识;优化治理结构,强化社会组织协同共治的角色身份;建立健全法律制度,拓展社会组织协同共治的角色空间;增权赋能,提升社会组织协同共治的角色能力;培养志愿精神,激发社会组织协同共治的角色动力。

区域文化递进创新与区域经济持续发展

区域文化观念始终潜移默化地影响区域发展主体,并以其为载体和中介,在微观层次,影响企业的发展水平、产权安排、产业选择等;在宏观层次,影响区域经济活性、区域创新和区域综合力等。而二个层次的对接、互动与耦合,使得区域经济模式打上明显的地域文化烙印。同时,区域经济对区域文化观念也有重要的影响。二者的互动发展与一体演进又构成了更深层次的区域发展模式。

文化观念与区域可持续发展

区域文化观念始终潜移默化地影响区域发展主体。区域活性是对区域发展状态的一种模糊综合评判与描述。文化观念以发展主体为载体 ,影响区域活性各侧面 ,成为活性动力源。在具体时空环境下 ,经济现代化的地域模式与不同地域的历史传统和文化背景有密切的内在逻辑联系性、一致性和耦合性。在区域综合力各分力中 ,自然力是基础、经济力是核心、文化力是动力源。概而言之 ,区域文化观念在影响区域发展主体的同时 ,以区域发展主体为载体和中介 ,影响区域活性、区域发展模式和区域综合力 ,参与区域经济社会循环 。

差异定位与联动发展——“丝绸之路经济带”、欧亚经济联盟、上合组织合作关系研究

欧亚经济联盟和上海合作组织是中国推进"丝绸之路经济带"建设的重要核心对象。但由于欧亚经济联盟与上合组织都是并存于欧亚大陆的跨国组织,而且两个组织的成员国和经济功能也有一定重合,因此,如何确保"丝绸之路经济带"与这两个跨国组织在合作进程中经济功能并行不悖和相互促进,是必须高度重视的问题。"丝绸之路经济带"是中国与欧亚经济联盟和上合组织全方位对接合作和联动发展的新基础,但从合作的资源禀赋结构、现有合作水平、不同的需求和进一步提升效率的视角看,以金融合作为抓手,选择有差异的合作方向,同时不断提升中国与俄罗斯合作的水平,发挥中俄两个大国的引领作用,不仅能深化中国与这两个组织的传统经济合作,而且还可以通过"丝绸之路经济带"的串联效应、疏通效应、磁石效应、利益汇合的扩散效应,产生良性互动和持续发展的联动效应和利益共同体意识。

数字媒体艺术专业学生社会适应能力现状调研

通过问卷调查方式了解数字媒体艺术专业学生的社会适应能力现状。结果显示,数字媒体艺术专业学生的社会适应能力及各维度均处于中等偏上水平,但生活自理适应能力还有待提升。数字媒体艺术专业学生的社会适应能力、学习适应能力、环境适应能力在是否有学生干部经历上存在显著性差异(P<0.05),社会适应能力、学习适应能力、角色适应能力、职业选择适应能力、生活自理适应能力在年级上存在显著性差异。高校应以学生需求为中心,丰富学生的社会实践机会,增强学生的生活自理适应能力与社会适应能力。

坚持以人民为中心,守住人民的心

中国共产党的百年史,是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。中国共产党百年奋斗的主脉和本质,深刻阐明了中国共产党人始终如一地坚持以人民为中心的价值追求,指明了在新的征程上党继续赢得人民信任、得到人民支持、矢志不渝践行初心使命的努力方向。我们应坚持人民至上,始终把人民放在心中最高位置;坚持人民主体,依靠人民创造历史伟业;坚持人民共享,朝着实现全体人民共同富裕不断迈进;坚持人民评判,人民是党的工作的最高裁决者和最终评判者;深刻把握人心就是力量,坚持群众路线,永葆最大政治优势。

非遗保护中政府角色和路径研究——以壮锦为例

生产方式和生活方式的变迁使得非物质文化遗产在民间的自发保护传承难以为继,而市场化道路也导致了这种保护传承面临危机。党和政府是民族优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者,因而在民族优秀传统文化或非遗保护传承工作上,必须将自己定位于主角,做领导者和组织者。要从非遗对象的静态、动态和意态几个层面,从实物保存、技艺传习和精神内涵阐发等角度实施全方位的保护,走立体保护传承路径。

故事语篇的角色等级与语言编码

故事语篇中,不同角色在重要性上存在着等级差异,这种等级差异明显地影响着角色的语言编码。本文在已有研究的基础上,选择角色的出现次数、角色的段落覆盖率、角色充当段落话题、角色的句法位置、角色的指称形式、角色的引入时间、角色的引入方式等七个指标,具体验证了角色的篇章地位对其语言形式的制约。

江西农业产业化龙头企业带动行为实证研究

近几年,江西省始终坚持把加快发展龙头企业作为推进农业产业化、带动农业结构调整、促进农民增收的重要手段,大力培植一批以农副产品加工为主的、能牵动经济发展、带动基地壮大、促进农民增收的骨干龙头企业,推动了农业产业化经营的蓬勃发展。实证研究江西农业产业化龙头企业带动行为,在借鉴国外发达国家经验的基础之上,提出增强我省农业产业化龙头企业带动效益的对策建议。

地质类专业野外实习教学中学生角色的转换——以2011年秭归教学实习为例

本文以2011年秭归专业教学实习为例,提出地质类专业野外实习教学中角色转换教学方法,突出学生在专业教学实习中的重要地位,以学生为主角,以问题为导向,充分发挥学生的主动性和创造性,取得良好的教学效果。

试论《英语课程标准》框架下教师的角色定位

剖析2001年《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)的主要特征,探讨在《英语课程标准》框架下中、小学英语教师的角色定位及相关问题。

论和谐社会构建中警察的犯罪防控角色

构建和谐社会成为时代的主题,防控犯罪是警察组织在推动和谐社会构建中的主要职责之一。但在社会综合治理的犯罪防控体系中,警察组织如何发挥特有的专业化作用、如何与其他社会组织共同协作,如何在多元化的犯罪防控主体中定位好自己的角色也是保证犯罪防控体系整体和谐需要思考的问题。

在工科大学物理教学中的一些体会

本文从大学物理自身的学科特点出发,强调了教师应树立以人为本的教育理念,充分发挥好自己的主导作用,并且从三个方面详细论述了笔者在教学过程中的一些心得体会。

如何上好一堂课

上好一堂课,要把握好教学活动的每一个环节,包括设置清晰明确的教学目标、设计科学合理的教学方案、确定恰当有力的教学策略、有效组织课堂教学、及时进行教学效果评估。本文结合大学教学的特点及所带课程,给出了把握好教学活动各个关键环节的一些具体建议。