职业教育中基础文化课如何进行主体教学

职业教育由于自身的特点，基础语文化课体现出工具性、够用性、思想渗透性的特征，教学中应采用“低、小、多、快”的方式，充分调动学生自身的积极性，实施以学生为主体的教学策略。