化工设备和智能制造技术在服装行业的应用研究

引入先进的化工设备可推动服装生产的自动化、智能化和标准化,从而提高生产效率、降低成本、缩短上市时间。同时,智能制造技术的应用还可以提高产品质量和创新能力,有助于提高服装企业核心竞争力,实现全行业可持续发展。该研究可为服装行业提供一种新的生产模式和技术路径,以推动行业的转型升级。

基于PBL理念的高职《日化产品制造技术》开放实验教学模式探讨

在高职《日化产品制造技术》开放实验教学中引入PBL理念,构建"以问题为基础、以行动为指导"的教学模式,有利于深化《日化产品制造技术》实验教学改革,提高学生分析问题与解决问题能力,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

CDIO导向的微项目驱动的《日化产品制造技术》教学研究

对日化产品制造技术课程准确定位、优化和整合,根据教学内容和教学目标科学设计微项目,融合"慕课"等多种教学资源,引导学生进行合作策略的学习,实施基于微项目驱动教学法的CDIO教学模式下的课堂翻转,转变教师职能,调动学生学习的积极性,提高学生的专业技能。

日化产品技术创新的进展与趋势

介绍了日化产品技术创新的基本特征和动态,探讨了技术创新对日化行业及产品的影响,提出了日化产品技术创新面临的挑战与对策。最后,指出了日化行业科学发展的根本之策。

日化行业的清洁生产

介绍了清洁生产和日化行业的发展现状,提出采取清洁生产措施的必要性。详细介绍了与清洁生产有关的日化行业新工艺和新技术,以及环保原辅材料等。

香精缓释技术在日用化学品中的应用研究

本文介绍了四种不同负载类型的香精缓释技术及其在日用化学品中的应用情况,总结了日用化学品留香性能的评价方法,并对香精缓释技术在日用化学品中的应用进行展望。

基于信息技术和真实应用驱动的课程改革研究——高职精细化工专业《日用化学品生产技术》信息化课程改革与实践

在高职精细化工专业《日用化学品生产技术》课程教学中,应用信息技术手段,利用网络、实训室以及课堂教学平台,构建了基于信息技术和真实应用驱动的混合式教学模式。在对学情与课程特点进行深入分析的基础上,形成了"理论与实践交替,线上与线下互补"的教学设计理念。阐述了课程改革的实施过程,分析了课改的成效以及存在的问题。

新常态下现代煤化工思考和创新

在新常态下,现代煤化工只有坚持技术创新,在煤炭清洁转化技术、核心工艺技术、高端产品技术、装备制造技术以及环保控制技术等方面实现创新重点突破,现代煤化工才能在创新升级中得到生存和发展。

日用化学产品制造工业排污许可管理技术要点解析

结合排污许可制改革总体要求、顶层设计、行业特征和《排污许可证申请与核发技术规范日用化学产品制造工业》(HJ 1104—2020),针对日化工业排污许可管理关键技术环节,系统解析了分级分类差异化管控思路,重点研究了污染物排放口差异化管理依据和要求,污染物许可排放限值核定和实际排放量核算的原则、方法和过程,以及不同管理类别自行监测、台账记录、执行报告等环境管理要求及差异,从制定污染物排放标准、配套技术支撑、夯实管理基础等方面提出了完善行业排污许可管理的建议。

国产化大型化肥装置多联产项目工艺技术路线分析

围绕滕州凤凰化肥有限公司煤化工发展目标,简述了国产化大型化肥装置多联产项目的品种和规模,着重对多联产项目中的空分、气化、变换、净化、甲醇低压合成与精馏、硫回收、合成氨低压合成等工艺技术以及尿素装置、二甲醚装置生产技术进行了分析和比选。