基于影视作品分析案例教学的美育与生命观教育——以新版《大侠霍元甲》中的三重生命美学分析为例

影视作品的案例分析式教学,适用于相关专业的核心课程,也适用于面向所有专业的通识课程。在教学实践中因影视作品的艺术属性而自然地带上美育的目的和效果。选择新版《大侠霍元甲》为武侠影视类型作品的最新案例,分析该剧秉持中华武术正剧的创作原则,塑造主人公真实的三重生命境遇,及其显现的三重生命美学,同时引导学生在直观感受中国传统武侠精神之后,能够深入思考人类的生存意义和生命的价值。寓严肃的生命观教育于审美教育之中,激发学生对自身生命的深刻思考,给予其一种精神上实现自我本质力量解放的启迪。

新文科背景下我国知识产权本科专业人才类型化培养研究

【目的】分析我国当前知识产权人才供给与需求间的矛盾原因,提出高校知识产权本科专业人才培养的新模式。【方法】以国内开设知识产权本科专业的高校人才培养方案为研究对象,对比高校间人才培养目标与课程设置安排,总结出人才培养的法学化、过度强调学生综合素养提升以及实践应用性不足等问题。【结果】虽然我国知识产权本科专业人才培养数量具有一定规模,但囿于知识产权学科性质不明、复合型人才培养目标难度大等客观因素,人才培养质量难以满足实践需求。【结论】类型化人才培养的视角契合新文科的背景要求,符合学生的学习发展规律,能充分利用高校优势学科及资源,培养出符合实践需要的应用型人才。对此,高校人才培养目标应以实践需求为导向,锚准学校定位及特色优势,培养某一特定类型的复合型人才。

“冬围”与骑射:清代满族八旗尚武精神的弘扬与消颓

行围习武是满族的祖宗之法。自努尔哈赤起兵、建八旗,便将行围纳入到军政建制中,形成一套行围布阵制度。清朝入主中原后,康熙帝将行围赋予了更深更广的政治意义,他在热河北部建围场,行“木兰秋狝”。而东三省的“冬围”,更是在着意培养满族幼丁及“新满洲”尚武精神、骑射技艺的同时,构建守卫东北边疆的国之铁骑。但是,随着满汉交融日久、重文轻武风气盛行,且为解决增兵扩军后的口粮短缺,满洲八旗被赋予了亦兵亦农的身份,行围习武成为额外的负担。而大批中原移民涌入垦荒,也改变了东三省人迹罕至、“斧锯鲜被”的繁茂森林环境。因此,满洲八旗的骑射技艺呈每况愈下之势,尚武精神日渐消颓,而晚清内忧外患的战争所造成的国力衰竭,加剧了这种态势。

变量分析武术训练对大学生身体健康的影响

随着社会的发展,大学生的身体健康逐渐下降。然而,武术作为一种传统的体育运动,其独特的训练方法和技巧对大学生的身体健康有着积极影响。文章旨在探究武术训练对大学生身体健康的影响。运用实验研究变量分析的方法,将被试分为实验组和对照组,分别进行为期8周的武术训练和常规体育锻炼。在训练前后对两组被试分别进行体质健康测试,包括肺活量、握力、俯卧撑和仰卧起坐等指标的测量,并利用COPE心理测试对学生的心理健康耐受性进行调查。调查研究结果表明,经过8周的武术训练,将两组数据变量进行分析,实验组被试的身体素质显著提高,包括肌肉力量、柔韧性、心肺功能等方面均有所增强,心理的耐受性明显增加。而对照组被试则没有显著变化。因此,武术训练对大学生身体健康的影响是显著的。在大学生日益关注身体健康的当下,推广武术训练是提高身体健康的一种有效途径。

武术训练与饮食搭配对运动员恢复能力的影响

本文通过深入分析合理饮食、营养摄取以及饮食策略对运动员身体恢复和心理健康的影响,提出有针对性的饮食优化建议。合理的饮食不仅能有效补充运动员的能量消耗,更能提升其恢复速度,为持续高强度的训练提供坚实保障。在制定运动员的饮食方案时,应充分考虑其个体需求和训练特点,确保营养的全面均衡摄取,从而助力运动员在武术道路上不断突破自我,创造佳绩。

武术训练与饮食搭配对运动员体能的影响

本文深入分析武术训练的基础要素和饮食搭配的营养学基础,发现合理的饮食搭配能有效提升武术训练的体能效果,而武术训练又能促进运动员对饮食中营养物质的吸收与利用。为提升运动员的体能和表现,必须综合考虑武术训练与饮食搭配的综合效益,并制订相应的训练与饮食计划。

武术训练干预对女大学生身体形态、机能及素质影响的实证研究

本研究主要选取滁州学院40名公共武术选修课的女大学生为实验对象,训练内容以武术基本功、初级长拳为主,进行为期三个月的武术训练干预,并对受试者训练前后的身体形态、身体机能、身体素质等相关指标进行测试,将测试结果进行统计学分析。数据显示,武术训练干预对女大学生的身体形态、身体机能以及身体素质的多项指标均呈显著性影响,具有良好的改善和促进作用,主要表现在:体重明显降低,皮下脂肪厚度、围度值降低,说明可以起到减脂作用;肺活量明显增强,心率明显降低,说明可以提高受试者的心肺功能;训练后对柔韧性、下肢力量的作用非常明显,说明可以提高受试者的柔韧、力量等身体素质。

现代核心力量训练与传统核心力量训练的实验对比研究——以武术套路项目为例

运用文献资料、专家访谈、实验和数理统计等方法,对28名武术套路运动员进行了2种力量训练的实验研究.结果显示:实验后实验组和对照组分别在伸肌、屈肌峰矩和伸肌、屈肌功率上较实验前都有显著性提高(P<0.05);对实验前后屈、伸肌峰矩和屈、伸肌功率的差值进行了横向比较,实验组在伸肌、屈肌峰矩和伸肌功率上与对照组相比有非常显著性差异(P<0.01),实验组明显好于对照组;在屈肌功率上,实验组和对照组未呈现显著性差异,但从数值上比较,实验组增长幅度要好于对照组.核心力量训练和传统力量训练对十字变向跑和侧抛实心球成绩都有较大提高,其训练效果未呈现显著性差异,实验组成绩好于对照组.

回归武术之本真:再论我国学校武术课程设计

课程设计的根本目的在于育人。理性审视、辩证地看待武术课程设计问题,是武术教育工作者不可推卸的责任。从哲学、心理学、教育学视角对课程设计的理论基础进行审视,从科学角度对武术课程设计进行反思和重建。研究认为:中国武术拳种流派众多、各具特色,规则、规范要求不能统一,不宜在中小学统一推广;《武术段位制系列教程》内容繁杂,不是武术的本真体现,不宜推广;打练并进能够使学生达到武德修养好、文武素质高、格斗能力强、套路练得棒,是武术本真;打练并进教授内容选取、组织安排要循序渐进,保持整体一贯性;利用运动季节,结合先进科技,进行武术课程的信息化处理,采用生成性教学模式、运动教育模式,使武术教育贯穿体育活动始终,是武术课程设计实施的有力保障和具体实施路径。

免费义务教育政策对武术馆校的负面影响及对策研究

运用文献资料、问卷调查等方法,对比分析了实施免费义务教育前后武术馆校的生源状况、收费状况、收费方式以及经营内容等的变化,探讨了免费义务教育对武术馆校产生的负面影响。认为政府应改进当前的免费义务教育政策,加大对武术馆校管理的力度,促进武术馆校经营管理体制科学化。

高水平武术套路运动员核心力量训练的实验研究

运用文献资料、专家访谈、实验和数理统计等方法,对28名武术套路运动员进行2种力量训练实验。结果显示:纵向配对检验得出实验组和对照组分别在伸肌、屈肌峰矩和伸肌、屈肌功率上较实验前都有显著性提高(P<0.05);对实验后和实验前屈、伸肌峰矩和屈、伸肌功率的差值进行横向比较,即对增加程度进行比较显示,实验组在伸肌、屈肌峰矩和伸肌功率上实验前后的差值与对照组相比有非常显著性差异(P<0.01),实验组明显好于对照组;在屈肌功率上,实验组和对照组未呈现显著性差异,但从数值上比较,实验组增长幅度要好于对照组。平衡能力实验组成绩好于对照组。

开展武术运动构建全民健身体系

武术是中华民族的瑰宝。千百年来,它一直是中国人民赖以生存的健身术、自卫术和养生术。中国人民在长期的武术锻炼中练就了强健的体魄和学会了防身的本领,使生命的质量得到了提高和延长。因此,在举国上下全民健身的今天,重新认识和研究武术运动在全民健身中的积极作用,有着重要的意义。

正念-接受-承诺训练方式缓解武术运动员Choking的研究

目的:为了探讨真实运动情境中正念-接受-承诺训练方式(MAC)缓解武术运动员Choking的有效性。方法:以目的性抽样的方式选取有频繁Choking经历的GD省武术队国家一级以上运动员4名,2男2女。采用A-B跨基线多被试设计,进行每周1次、每次1小时左右、共6周,包含6次课程的MAC。结果:所有被试的特质焦虑和自我意识分数均显著降低,在干预后的全国锦标赛中都未发生Choking。结论:MAC通过降低特质性焦虑、自我意识,能够有效缓解干扰理论和自我关注理论背景及自我效能低导致的Choking。

医学训练疗法对柔道项目踝关节外侧韧带损伤的效果

目的观察医学训练疗法（MTT）在柔道项目踝关节外侧韧带损伤治疗中的应用效果。方法以山东省柔道队为样本持续跟踪观察2年,将柔道运动员踝关节外侧韧带损伤病人47例随机分成两组。对照组23例,采用常规方法（RICE原则处理、中药外敷、口服非甾体类抗炎药物、绷带固定、电针）进行治疗;治疗组24例,在对照组治疗的基础上施加MTT干预治疗,比较两组病人运动能力恢复时间、再次损伤率、视觉模拟（VAS）评分改善情况及临床疗效评定结果。结果运动能力恢复时间治疗组与对照组比较明显缩短,差异有显著意义（t=2.972～22.722,P〈0.05）。治疗组再次损伤率较对照组下降19.13%。治疗组治疗10d的VAS评分低于对照组,差异有显著意义（t=4.709,P〈0.05）;治疗2周后治疗组临床疗效显著优于对照组,差异有显著性（uc=2.008,P〈0.05）。结论 MTT干预治疗可以缩短踝关节外侧韧带损伤恢复时间,降低再次损伤发生率。

拓展训练教学法在高校武术课中应用的实验研究

拓展训练教学法是以教育学、心理学、组织行为学等相关理念为指导,根据课程的要求和学生特点设计活动项目,在设定的情景或特定的环境条件下,以团队为单位进行合作学习、互动与分享,共同提高技术动作的教学方法.尝试将其应用于高校武术课进行教学实验,结果表明,采用拓展训练教学方法对提高学生武术理论及技术成绩等有显著作用.可为今后的武术教学改革提供参考.

振动训练对武术套路运动员核心稳定影响的实验研究

目的:身体重心控制能力的强弱武术套路运动员能否获取优异成绩的重要因素之一。本实验以一级运动等级的武术套路运动员为对象,在平衡能力提升的训练中增加振动刺激干预,探寻振动训练对其核心稳定能力的影响。方法:将受试者随机分为振动训练组(Z组)与常规训练组(C组),每组各8名,进行为期12周的训练,并分阶段进行测试。实验测试包括"双足站立时人体重心的稳定能力"、"单足站立时人体重心的稳定能力"、"重心偏离人体极限的能力"、"控制人体重心节律转换的能力"四个项目。所有测试数据均进行统计学处理,了解其变化特点。结果:(1)振动训练和常规训练对提高武术套路专修班学生双足站立时身体重心的稳定能力的效果基本相同,提升比例分别是7.47%和7.67%;(2)振动训练和常规训练都能够有效提高武术套路专修班学生单足站立时对身体重心的控制能力,其提升比例分别是13.57%和7.04%,前者提升幅度明显高于后者;(3)振动训练和常规训练均有效提高了武术套路专修班学生身体重心的最大偏移度的控制能力,其提升比例分别是8.30%和4.47%,前者优于后者;(4)振动训练和常规训练对武术套路专修班学生控制身体重心在横、纵轴上节律性移动成绩波动性的百分比分别是1.49%和6.48%;0.66%和2.18%,前者重心稳定性高于后者(百分比越小,成绩波动性越小,重心的稳定性越高)。结论:(1)振动训练能够更有效改善身体在动态环境下核心稳定能力;(2)振动刺激对改善人体神经—肌肉的调节能力有一定的效果;(3)引入新型平衡训练方法能够得到教练员与运动员普遍认同;(4)实验追踪测试时间应在同一时段进行才能保证数据有效性。

高强度武术训练对脚部踝关节损伤评估仿真

武术训练运动中,踝关节损伤发生率较高,为了预防和减少踝关节损伤,应利用高强度武术训练对脚部踝关节损伤评估模型及时评估踝关节损伤程度。采用当前算法组建损伤评估模型时,无法详细的统计出踝关节损伤的原因,存在建模误差大的问题。提出一种萤火虫算法的高强度武术训练对脚部踝关节损伤评估建模方法。上述方法利用萤火虫算法建立不同强度武术训练对脚部踝关节损伤评估的影响因素矩阵,得到高强度武术训练对脚部踝关节损伤评估指标的适应度函数,采用混沌序列初始化萤火虫位置,组建高强度武术训练对脚部踝关节损伤评估模型。仿真结果表明,所提算法为提升武术运动员技术水平提供了科学依据。

大武术观指导下学校武术师资的培养路径探析——以广东省为例

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对广东省学校武术师资现状、培养路径进行研究。结果显示,当前广东省学校武术师资少、分布不均衡、素质不高、培训少,教师希望参加武术培训的愿望高。研究认为,发展大武术观指导下的学校武术,师资培养是关键,其路径应该是省教育主管部门成立武术继续教育中心开展师资培训、地方教育主管部门和学校支持教师参加武术培训、组织专家成立武术讲师团开展"走基层"武术进学校活动、学校与专家结对子定点指导培训师资、定期举办多层次多形式的武术活动和比赛等。

中国传统武术国际化再研究

传统武术国际化是传统文化国际化的重要依托,同时传统武术的特点和作用又符合当今世界范围内人们的运动需求。为了弘扬中国传统武术文化,使之更好地走向世界,文章采用文献资料法、访谈法,通过阐释民族传统武术的特点,分析民族传统武术在走向世界过程中所面临的困难,指出当前传统武术国际化过程中存在的弊端和传统武术国际化所具有的自身优势,提出了中国传统武术国际化所应采取的对策。

新课程背景下中小学武术师资培养研究

武术教师在武术教育中担当着重要角色,武术师资质量决定着武术教育质量的高低,因此,在新课程背景下,武术由谁来教,即武术师资问题,关系着武术在中小学中的发展.运用文献法、访谈法等研究方法,首先对我国武术教育的历史进行了回顾,认为中小学武术专业师资严重匮乏、教师的武术专业知识和专业能力欠缺、继续教育制度不健全和培训教育形式化是目前中小学武术师资中存在问题,并提出了改善中小学武术师资状况的对策.