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The Utilization Methods of Multi-Media Technology in Higher VocationalEnglish Teaching
1
作者 尚晓艳 《科技信息》 2011年第3期236-237,共2页
Not only does the multi-media technology in teaching help students arouse curiosity and draw their attention,but also it makes students enhance their language skills and master knowledge.It makes English teaching smooth.
关键词 Multi—media technology english TEACHING UTILIZATION
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The Advantages and Disadvantages of the Usage of Multi-media College English Teaching
2
作者 裴洁君 《海外英语》 2012年第7X期73-74,共2页
In English teachinig,the use of multi-media makes a vivid learning atmosphere for students.It can get a better teaching effect in all-around education.Meanwhile,thereare some problems inevitably in this field,leaving ... In English teachinig,the use of multi-media makes a vivid learning atmosphere for students.It can get a better teaching effect in all-around education.Meanwhile,thereare some problems inevitably in this field,leaving for the English teachers to solve. 展开更多
关键词 MULTI-media COLLEGE english teaching ADVANTAGE DIS
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Students' Attitude and Their Level of the ICT Use as Learning English Media
3
作者 Sudiran 《Sino-US English Teaching》 2016年第5期315-323,共9页
关键词 信息技术 学习态度 能力水平 学生 英语 INTERNET 通信技术 媒介
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College English Curriculum Reform and Practice Based on Culture Cognitive Analysis From the New Media Prospective
4
作者 GUO Hui 《Sino-US English Teaching》 2015年第2期123-127,共5页
关键词 国际文化交流 大学英语教学 课程教学改革 新媒体 认知能力 语言教学 调制解调器 外语教学
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新媒体时代下英语教学短视频制作技巧
5
作者 李芳 《电视技术》 2024年第2期82-84,88,共4页
随着新媒体数字技术的迅猛发展,短视频融入了学生的学习和生活,已成为常见的信息获取形式和重要的学习途径。以教学为目的的英语短视频的制作质量是保证英语教学效果的重要前提。在新媒体背景下,教学视频的制作技术和传播效果有了很大... 随着新媒体数字技术的迅猛发展,短视频融入了学生的学习和生活,已成为常见的信息获取形式和重要的学习途径。以教学为目的的英语短视频的制作质量是保证英语教学效果的重要前提。在新媒体背景下,教学视频的制作技术和传播效果有了很大的改善和提升。基于短视频的特点和高职英语教学特色,阐述新媒体环境下英语短视频对英语教学的作用,分析和探讨新媒体时代下英语教学短视频在制作前期准备、制作过程、后期剪切等阶段的技巧。 展开更多
关键词 新媒体 英语教学 短视频 制作技巧
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基于立场标记语视角的英语外宣新闻国家形象构建
6
作者 陈曦 《韶关学院学报》 2024年第4期71-78,共8页
以中国四大官方媒体——《人民日报》(英文版)、《中国日报》(英文版)、新华社和中央广播电视总台的英语新闻报道为研究语料,基于元话语立场构建视角分析外宣新闻所呈现的中国国家形象。研究发现,立场标记语能有效帮助作者介入新闻语篇... 以中国四大官方媒体——《人民日报》(英文版)、《中国日报》(英文版)、新华社和中央广播电视总台的英语新闻报道为研究语料,基于元话语立场构建视角分析外宣新闻所呈现的中国国家形象。研究发现,立场标记语能有效帮助作者介入新闻语篇,通过与读者的互动传递其判断、观点和情感,塑造良好的国家形象,其总频数达到了每千字16.31,而自我提及标记语因兼有人格诉求和情感诉求的双重修辞功能,出现的频数远高于态度标记语、模糊标记语和强调标记语。研究表明,立场标记语在不同语境中对国家形象的构建虽各有侧重,但最终展现出可信、可爱、可敬的中国形象。 展开更多
关键词 官方媒体 英语外宣新闻 立场标记语 中国国家形象
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新媒体时代高职英语标准化教学模式的建构策略研究
7
作者 金逸勤 《中国标准化》 2024年第4期205-208,共4页
新媒体时代,高职英语教学改革需要紧跟时代步伐,丰富和完善高职英语的教学方式和手段,实现现代化、智能化和高效化的英语教学,而标准化教学模式的建设则是新媒体时代高职英语教学改革的重要研究方向。基于此,本文在分析高职英语教学标... 新媒体时代,高职英语教学改革需要紧跟时代步伐,丰富和完善高职英语的教学方式和手段,实现现代化、智能化和高效化的英语教学,而标准化教学模式的建设则是新媒体时代高职英语教学改革的重要研究方向。基于此,本文在分析高职英语教学标准化内涵与意义的基础上,从教学内容、教学方法、教学评价、教学环境和教学流程标准化方面,探索新媒体时代高职英语教学标准化教学模式的建构策略,旨在提升高职英语教学质量和教学效率,全面提升高职学生的英语素养。 展开更多
关键词 新媒体时代 高职英语 标准化教学模式
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高校英语教学新媒体技术的创新应用研究
8
作者 史康丽 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第4期147-150,共4页
文章在新媒体技术背景下审视高校英语教学,首先总结了新媒体技术应用对高校英语教学具有的优势,包括教学即时化、学习交互化、资源多元化、课堂开放化。其次,分析了高校英语教学当中新媒体技术应用现状,认为存在新媒体英语公共学习平台... 文章在新媒体技术背景下审视高校英语教学,首先总结了新媒体技术应用对高校英语教学具有的优势,包括教学即时化、学习交互化、资源多元化、课堂开放化。其次,分析了高校英语教学当中新媒体技术应用现状,认为存在新媒体英语公共学习平台建设滞后、教师应用新媒体技术教学模式相对单一、教学评价和学情分析没有充分利用新媒体技术等问题。再次,在梳理问题基础上结合资料研究法以及个人工作经验,给出了新媒体技术背景下高校英语教学的创新策略。 展开更多
关键词 新媒体技术 高校英语教学 学习平台
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中国主流英文媒体双奥新闻议程设置的嬗变——基于主题词的多元对应分析视角
9
作者 张汝莹 刘贺娟 《首都体育学院学报》 北大核心 2024年第4期374-384,415,共12页
中国主流英文媒体报道的双奥新闻是中国对外讲好体育故事的窗口,可以影响海外受众对我国体育发展状况的认知。采用基于主题词的多元对应分析法,分析中国主流英文媒体报道的双奥新闻的主要议题及其历时性变化,旨在探究双奥新闻议程设置... 中国主流英文媒体报道的双奥新闻是中国对外讲好体育故事的窗口,可以影响海外受众对我国体育发展状况的认知。采用基于主题词的多元对应分析法,分析中国主流英文媒体报道的双奥新闻的主要议题及其历时性变化,旨在探究双奥新闻议程设置的嬗变。研究结果表明,夏奥会新闻聚焦于赛事的经济效益及竞技成绩,冬奥会新闻的主要议题则涉及外交、文化、科技、卫生等众多领域,议程设置及报道方式也更加多样。我国主流英文媒体报道双奥新闻的议程设置实现了从求同到自塑个性形象、从本土视角到全球视角、从凸显中国优势单项到注重中国多领域创新、从成果导向到过程导向的嬗变,反映了过去十余年我国主流英文媒体对双奥新闻的报道模式的变化和中国民众体育理念的转变。 展开更多
关键词 中国主流英文媒体 基于主题词的多元对应分析 双奥新闻报道 议程设置 历时性特征
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新媒体传播背景下中职生英语跨文化交流研究
10
作者 张思妤 《文化创新比较研究》 2024年第9期165-169,共5页
受社会不断发展的影响,互联网和信息技术逐渐成熟,给人们的生活带来了翻天覆地的变化,同时滋生出各种不同类型的新兴媒体。在这样的大环境下,英语跨文化交流被广泛提及,并以新型的信息传播形式--新媒体作为主要的信息传播途径,风靡于中... 受社会不断发展的影响,互联网和信息技术逐渐成熟,给人们的生活带来了翻天覆地的变化,同时滋生出各种不同类型的新兴媒体。在这样的大环境下,英语跨文化交流被广泛提及,并以新型的信息传播形式--新媒体作为主要的信息传播途径,风靡于中西方多个国家,接收与传播文化信息更加的便捷、高效。由于英语跨文化交流是一个全新的领域,各方面都不够成熟,导致其存在诸多阻碍。该文首先研究开展跨文化交流活动的现实意义,同时根据时代发展的特点将先进的科学技术与教学有机结合。两种文化碰撞的目的就是加深对彼此文化的了解,尊重对方文化的特色和地域特殊性,实现自我能力的提升。该文在研究中掌握跨文化交流活动目前面临的问题,并提出可行性建议,以期为相关研究提供参考。 展开更多
关键词 新媒体 互联网信息技术 文化差异 英语 跨文化 交流
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Hybridity and Media Translation
11
作者 罗叶霞 《海外英语》 2017年第11期131-132,共2页
In recent years,abundant words with Chinese characteristics in media translation show that on the one hand,the unique society,politics,economics and culture,and on the other hand,the important source of foreign words.... In recent years,abundant words with Chinese characteristics in media translation show that on the one hand,the unique society,politics,economics and culture,and on the other hand,the important source of foreign words.According to post colonial cultural translation theory,through different hybridization tactics,they formed the third part,which is different from the source language and target language,and is the product of globalization.This notion of hybridity not only has great bearing on translators’selection of translating strategies,but also helps to change some of the accepted conception about translation,and thus enables us to have a better understanding of media translation.This promotes China’s discourse power in international society and the objectivity of reports of China,which constructs the third space in media translation between the West and China. 展开更多
关键词 HYBRIDITY The Third Space media Translation english Words with Chinese Characteristics
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新媒体视角下高校英语课程教学创新改革研究 被引量:6
12
作者 李红霞 《吉林农业科技学院学报》 2023年第5期102-105,109,共5页
英语课程教学是高等教育育人体系中的关键一环,通过英语教学能够窥探出高校的教育水平。然而目前,我国高校英语课程教学依然面临着很多挑战,这些干扰因素制约了大学生英语综合素养的提质增效。新媒体时代的开启为高校英语课程教学改革... 英语课程教学是高等教育育人体系中的关键一环,通过英语教学能够窥探出高校的教育水平。然而目前,我国高校英语课程教学依然面临着很多挑战,这些干扰因素制约了大学生英语综合素养的提质增效。新媒体时代的开启为高校英语课程教学改革提供了新的机遇。高校以此为契机,全面推进英语教学改革,为学生构建更为信息化、专业化的教学模式,不断提升教学和育人质量,以期全面满足当前社会用人需求的发展形势。 展开更多
关键词 新媒体 高校 英语课程 创新 教学改革
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大学英语教师信息化教学能力提升路径研究
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作者 夏侯勤 黄红兵 +1 位作者 段君义 朱军 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2023年第4期48-50,共3页
从大学英语信息化教学实际出发,梳理相关研究成果,通过对新媒体时代大学英语信息化教学理论与实践重新构建,提出积极培育教师信息化教学理念、科学设计教学模式、建构教学效果评价机制、持续提升教师教学能力等提升大学英语教师信息化... 从大学英语信息化教学实际出发,梳理相关研究成果,通过对新媒体时代大学英语信息化教学理论与实践重新构建,提出积极培育教师信息化教学理念、科学设计教学模式、建构教学效果评价机制、持续提升教师教学能力等提升大学英语教师信息化教学能力的路径。 展开更多
关键词 新媒体视域 大学英语教学 信息化教学
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新媒体赋能英语阅读的CBI教学实证研究
14
作者 陈彦华 《韶关学院学报》 2023年第2期42-46,共5页
新媒体英语学习平台选材丰富、新颖,教师在英语阅读课程中可以基于单元主题,选取时效性突出、贴近中国社会实际的文章,作为补充阅读材料。基于主题教学模式(CBI)的6T框架进行教学设计,以主题为中心,建立话题主线,增加单元的阅读文本数量... 新媒体英语学习平台选材丰富、新颖,教师在英语阅读课程中可以基于单元主题,选取时效性突出、贴近中国社会实际的文章,作为补充阅读材料。基于主题教学模式(CBI)的6T框架进行教学设计,以主题为中心,建立话题主线,增加单元的阅读文本数量,整合零散的知识,把浅层阅读推向深层,丰富学生的阅读体验,增加阅读任务的挑战度。通过教学实践,结果表明本研究一定程度上调动了学习者的阅读兴趣,促进了语言和知识的内化,提升了学习者的阅读能力和思维能力。 展开更多
关键词 新媒体 英语阅读 CBI模式 6T框架
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6T框架下新媒体辅助英语写作教学设计探究——以《英语写作教程:以内容为依托(上册)》第一单元为例 被引量:2
15
作者 陈彦华 《五邑大学学报(社会科学版)》 2023年第2期82-86,94,共6页
基于CBI主题教学模式,以6T为框架对《英语写作教程:以内容为依托(上册)》第一单元进行系统的教学设计,一定程度上能有效促进语言与内容融合的写作教学。选取新媒体平台上的语篇作为补充,可以有效激发学习者写作前的阅读自主性,建构认知... 基于CBI主题教学模式,以6T为框架对《英语写作教程:以内容为依托(上册)》第一单元进行系统的教学设计,一定程度上能有效促进语言与内容融合的写作教学。选取新媒体平台上的语篇作为补充,可以有效激发学习者写作前的阅读自主性,建构认知图式,以读促写,实现语言技能和专业知识的共同发展。同时,同伴互动、师生互动的教学模式能提高学生的学习驱动力,多角度阅读能提高思辨能力,高阶的思维训练能有效提高思维能力,并启发深度学习。 展开更多
关键词 CBI主题教学模式 6T框架 新媒体 英语写作教学设计 深度学习
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新媒体时代高职英语教育教学创新探究 被引量:2
16
作者 黄小琴 马建豹 《湖北开放职业学院学报》 2023年第23期11-12,21,共3页
新媒体环境下,高职英语教学发展空间不断扩大,英语教学改革也进入新的阶段。依托新的媒体技术来实现教学方法革新,但同时教学环境的变化,也增加教学工作的难度。对此,针对当前高职英语教学工作展开分析,明确新媒体时代英语教学面临的发... 新媒体环境下,高职英语教学发展空间不断扩大,英语教学改革也进入新的阶段。依托新的媒体技术来实现教学方法革新,但同时教学环境的变化,也增加教学工作的难度。对此,针对当前高职英语教学工作展开分析,明确新媒体时代英语教学面临的发展机遇以及存在的不足,积极探索优化的路径,并从多个层面提出具体的实践策略,为英语教学创新提供参考,推动媒体技术在英语课堂的高效应用。 展开更多
关键词 新媒体 英语教育 教学模式
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新媒体环境下大学生英语跨文化交际能力培养研究 被引量:1
17
作者 刘鸿 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第10期165-168,共4页
跨文化交际本身就是一个动态的过程,其交际的主要动力是不同文化之间的差异,此外生产力的发展水平也影响到跨文化交际的方式、深度与广度。新媒体的快速发展,使得跨文化交际变得更为便捷,越来越多的人参与到跨文化交际中来。英语课程教... 跨文化交际本身就是一个动态的过程,其交际的主要动力是不同文化之间的差异,此外生产力的发展水平也影响到跨文化交际的方式、深度与广度。新媒体的快速发展,使得跨文化交际变得更为便捷,越来越多的人参与到跨文化交际中来。英语课程教学的互动性,对大学生英语跨文化交际能力培养产生了积极的影响。如何有效应用新媒体提升大学生英语跨文化交际能力的学习效果,促进高校英语课程高质量发展是英语学科值得研究的课题。 展开更多
关键词 新媒体 大学生 英语 跨文化交际
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新媒体传播下英语跨文化交流研究 被引量:3
18
作者 卢小月 王久贵 《文化创新比较研究》 2023年第10期171-175,共5页
伴随着国内互联网技术的发展和各类社交媒体平台的兴起,网络红人这一群体从相对边缘的网络亚文化圈子逐渐走进大众视野。而在网红现象的潮流中,一批会说中文、了解中国风土人情的外国人进驻微博、微信、抖音等国内社交媒介平台,通过持... 伴随着国内互联网技术的发展和各类社交媒体平台的兴起,网络红人这一群体从相对边缘的网络亚文化圈子逐渐走进大众视野。而在网红现象的潮流中,一批会说中文、了解中国风土人情的外国人进驻微博、微信、抖音等国内社交媒介平台,通过持续发布原创内容,与大众进行交流,收获了大批中国粉丝,成为外籍网红这一特殊群体,英语在其中得到了发展。但任何事物的发展都不是一帆风顺的,新媒体传播下英语跨文化交流存在短视频跨文化内容同质化程度高、视频“标题党”等现象,以及过度迎合观众、偏离客观视角等问题。因此应混合使用中英双语进行表达,使用网络热词和俗语体现口语化特征组建传播群体,引发跨文化主题热议,促进英语交流。 展开更多
关键词 新媒体 网红 网络平台 英语 跨文化交流 媒介平台
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新媒体视角下高校英语教育的创新发展路径研究 被引量:9
19
作者 张墨飞 《教育教学论坛》 2023年第6期62-65,共4页
随着“互联网+”教育新业态的不断发展,新媒体应用于高校英语教育活动渐成趋势,并对固有教育模式和方法等产生了重大影响。新媒体之“新”既包括媒介创新,也包括内容创新,极大地拓展了高校英语教育工具与资源。立足高校英语教学场景,借... 随着“互联网+”教育新业态的不断发展,新媒体应用于高校英语教育活动渐成趋势,并对固有教育模式和方法等产生了重大影响。新媒体之“新”既包括媒介创新,也包括内容创新,极大地拓展了高校英语教育工具与资源。立足高校英语教学场景,借助新媒体资源整合、效率提升、跨文化交际等优势,如利用微课视频、移动端App重构英语课堂,进一步拓展英语教学空间。面对新媒体教学模式不成熟、形式单一、知识碎片化等挑战,积极开展新媒体视角下高校英语教育的创新发展路径探索,旨在提升高校英语教学质量与效果。 展开更多
关键词 新媒体 高校英语教育 创新路径 跨文化交际
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新媒体时代高校英语教育教学创新与实践 被引量:8
20
作者 蔡烨 《湖北开放职业学院学报》 2023年第2期10-11,14,共3页
新媒体时代的到来,开阔了大学生的眼界,强化大学生对信息认知能力,也直接影响到大学生的行为方式和价值观。各种新兴微媒体渗透于学生日常学习与生活中,在深受高校学生追捧的同时改变着学生学习生活方式,为高校英语教育创新发展带了新... 新媒体时代的到来,开阔了大学生的眼界,强化大学生对信息认知能力,也直接影响到大学生的行为方式和价值观。各种新兴微媒体渗透于学生日常学习与生活中,在深受高校学生追捧的同时改变着学生学习生活方式,为高校英语教育创新发展带了新机遇。在高校英语教育中有效应用新媒体可高涨学生的学习意愿、提高学生的学习积极性,但当前英语教学中存在教师知识储备与教学观念过于传统、缺乏实践教学活动等问题,为顺应新时代发展潮流,顺利开展教学改革工作,高校应更新教师知识储备与教学观念、积极开办媒介素质的实践教学活动、丰富英语教学内容、采用科学的方法和丰富多彩的教学手段,推动大学生媒介素养向更高水平进步。 展开更多
关键词 新媒体时代 高校英语 教育教学 创新与实践
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