积极心理健康量表中文版测评城市成年人的效度和信度

目的:在城市成年人中检验积极心理健康量表(PMHS)中文版(PMHS-C)的效度和信度。方法:在河南省部分城市选取成年人386名,进行探索性因子分析;选取成年人860名,进行验证性因子分析及效标效度和内部一致性信度检验;选取73名成年人进行间隔2周的重测。使用一般健康问卷(GHQ-12)、流调中心抑郁量表(CES-D)简版、广泛性焦虑量表(GAD-7)、心理弹性量表简易版(CD-RISC)作为效标工具。结果:PMHS-C的各条目具有良好的区分度,各条目得分和总分的相关(r)均>0.70(均P<0.01);探索性因子分析显示量表为单因子结构,解释方差为72.98%;验证性因子分析显示模型拟合指标良好(χ^(2)/df=5.26,CFI=0.99,TLI=0.98,RMSEA=0.07);PMHS-C得分与GHQ-12、CES-D、GAD-7得分负相关(r=-0.69、-0.63、-0.52),与CD-RISC得分正相关(r=0.55),均P<0.01。量表的Cronbachα系数为0.95,重测信度(ICC)为0.69。结论:积极心理健康量表中文版测评城市成年人的积极心理健康状态显示较好的效度和信度。

广场舞对中老年女性心理健康的影响

目的研究广场舞对中老年女性心理健康的影响,为社区开展健身活动提供参考。方法采用准试验研究方法,选取2018年4—6月符合条件并愿意坚持参加广场舞锻炼的30名女性为试验组,选择与试验组匹配、不参加任何有规律锻炼的30名女性为对照组。干预前后使用症状自评量表(SCL-90)和心境状态量表(POMS)对研究对象进行调查。结果两组研究对象的社会人口学特征比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预前,SCL-90量表总分和各因子平均分比较,差异无统计学意义(P>0.05);POMS量表中,除紧张量表外,其他分量表得分和消极情绪纷乱总分(TMD)值比较,差异无统计学意义(P>0.05)。参加广场舞锻炼后,试验组SCL-90量表总分和各因子平均分低于对照组(P<0.05);试验组强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执得分低于全国常模(P<0.05);干预后,试验组POMS量表紧张、愤怒、疲劳、慌乱分量表得分和TMD值低于对照组(P<0.05),精力分量表得分高于对照组(P<0.05)。结论参加广场舞锻炼能改善中老年女性的负面情绪及精神状态,建议开展符合社区实际的广场舞锻炼活动。

示范中学教师心理健康状况调查及归因研究

通过运用临床上常用的《症状自评量表》(SCL-90)对来自示范中学和普通中学的360名教师进行问卷调查发现,中学教师这一群体的个人躯体健康状况较差,在心理上焦虑、抑郁等情绪的发生高于全国成人的一般水平,总体心理健康状况不容乐观;重点中学教师心理健康水平略低于普通中学教师心理健康水平;示范中学的初中教师心理健康水平低于高中教师的心理健康水平。帮助教师建立健康的心理迫在眉睫。

上海公众心理健康观的初步调查研究

本研究初步调查了上海公众的心理健康观，发现①上海公众对心理健康的认识总体上与生物心理社会医学模式一致，多数人认识到心理健康的重要性；②公众对心理健康内容及心理异常表现的认识与心理学家的标准近似；③“早期教育和家庭环境”、“生活事件与环境变迁”及“心理冲突”等三项是影响上海公众心理健康的主要因素；④公众对目前心理医生的认可率不高；⑤约三分之二的公众认为自己的心理健康状况良好；⑥提出广泛开展心理健康教育和咨询工作的迫切性。

扑克牌依赖军人心理健康状况调查及本土化干预效果

目的:了解扑克牌依赖军人的心理健康状态,采取有效的本土化的心理干预措施进行干预.方法:对研究组和对照组以SCL-90症状自评量表进行调查分析,并对研究组应用本土化心理干预方法进行干预,主要有综合干预方法、打太极拳法、阅读疗法、高强度训练法等,3mo后再以同一问卷对研究组和对照组进行调查,资料采用t检验进行统计分析.结果:干预前研究组与对照组SCL-90因子分中,除精神病性项,其余项均有显著差异(P<0.01).干预后两组的躯体化、强迫、焦虑、敌对性、其他、总均分、阳性项目数、阳性症状均分项有显著差异(P<0.01),抑郁、偏执、精神病性项有差异(P<0.05),其余项无差异(P>0.05).研究组干预前后SCL-90各因子分均有显著差异(P<0.05).干预后各因子分基本接近或低于全国常模.干预后,研究组因子分≥3分者、总分>160分者、阳性项目分数>43分者均有明显降低;研究组因子分≥3分者、总分>160分者、阳性项目分数>43分者干预前明显高于对照组,干预后略低于对照组.结论:扑克牌依赖军人存在某些心理健康问题,采用的本土化心理干预方法得当、效果显著.

大学生情绪智力与心理健康、英语成绩的关系

目的：探讨情绪智力与心理健康、英语成绩的关系。方法：本研究采用大学生情绪智力问卷、症状自评量表（SCL－90）和全国大学英语四级考试题对358位大学生进行了考察。结果：①大学生的情绪智力各分量表分数由小到大依次为：人际关系、适应性、压力管理、自省、一般情绪；②不同年级学生之间的情绪智力具有显著差异（F＝6．298，P＜0．01）；③英语成绩高分组与低分组学生的情绪智力分数差异显著（t＝2．509，P＜0．05）；④情绪智力与心理健康、英语成绩均两两显著相关（r＝-0．380～0．227，P＜0．01或P＜0．05）。结论：年级的不同会影响大学生情绪智力，情绪智力会对大学生的心理健康和英语成绩有影响。

合肥市职业献血员的心理健康状况调查

目的 了解合肥市献血员的心理健康状况。方法 应用症状自评量表（ＳＣＬ－ ９０），以最近一个月为实际情况作出自我评定。结果 ８５１ 名职业献血员各因子分均显著高于正常人群（Ｐ＜ ０．０１）；献血员的年龄、文化程度及家庭支持情况对职业献血员的心理有较大的影响。结论 职业献血员由于各种压力，可能存在心理卫生问题。

城市困难群体心理状态与精神文化需求调研——以漳州市为例

为了解城市困难群体的心理健康状态以及精神文化需求,为提高困难人群精神文化生活质量服务.采用《心理健康主观评定问卷》和《居民精神文化需求调查问卷》对福建省漳州市183户社区居民进行入户调查.结果显示:城市困难群体心理健康水平与正常居民在认知评价方面存在显著差异;困难群体精神文化知识获取途径较单一有待扩展;困难群体居民有社会交往需求,但个人性格和时间限制较大;困难群体居民所追求生活方式及价值观趋向务实和物质化.结论如下:城市困难群体对心理健康重视不够,对精神文化生活的追求缺乏主动性,需尽快建立包括心理帮扶在内的社区精神文化保障机制.

团体辅导改善大学生人际关系及心理健康水平的实证研究

目的:探讨团体心理辅导对改善大学生人际关系及心理健康水平的有效性及可行性。方法:采用单因素重复测量设计自然实验,对16名有改善人际关系愿望的大学生进行为期2个月,共10次的团体心理辅导干预;使用人际关系综合诊断量表和症状自评量表前后施测,结合团体成员的反馈自评和表现进行质的分析。结果:被试人际关系综合诊断量表前后测有差异(t=2.55,p<0.05),症状自评量表总分有显著差异(t=3.12,p<0.01),其中抑郁、敌对因子有显著差异(抑郁因子t=2.95,敌对因子t=2.71),人际关系和偏执因子有差异(人际关系因子t=2.53,偏执因子t=2.57)。结论:人际交往团体辅导对改善大学生的人际关系,提高心理健康水平是有效的。

中职生时间管理倾向与学习倦怠、心理健康的关系

目的:探讨中职生时间管理倾向、学习倦怠与心理健康的关系。方法:采用青少年时间管理倾向量表、青少年学习倦怠量表和中国中学生心理健康量表对1342名中职生进行问卷调查。结果:1中职生时间管理倾向与学习倦怠、心理健康显著负相关(r=-0.53,-0.28;P<0.01),学习倦怠与心理健康显著正相关(r=0.49,P<0.01);2控制了相关人口学变量以后,时间管理倾向对心理健康有显著负向影响(β=-0.28,t=-10.46,P<0.01),在引入学习倦怠以后,时间管理倾向对心理健康的影响不显著(β=-0.03,t=-1.02,P=0.31),而学习倦怠对心理健康有显著的正向影响(β=0.48,t=16.82,P<0.01)。结论:中职生的时间管理倾向既对学习倦怠和心理健康有直接影响,又通过学习倦怠的中介作用影响心理健康。

城市社区老人心理健康服务现状调查——来自重庆市主城社区的调查数据

以重庆市主城社区老人为调查对象,从老人的基本情况、心理健康状况、心理健康服务需求、心理服务支持系统等方面的调查数据进行详细分析,得出了家庭、邻里同辈群体是老人心理健康的重要支持系统、需要建立完善的城市社区老人心理健康服务体系等结论。

当前高校心理健康教育的现状及对策探讨

当前,高校的心理健康教育中仍然存在着许多问题,主要表现在:对心理健康教育的本质认识不清,将心理健康教育混同于德育,重诊疗、轻预防发展,从业人员的专业化水平低等。针对这些情况,高校应正确认识心理健康教育,将心理健康教育与德育有机结合起来,加强队伍及体制建设,构建科学的心理健康教育体系,切实将心理健康教育落到实处。

5·12汶川地震灾后精神卫生应对思考

成都市第四人民医院在"5·12"汶川特大地震后积极展开工作,取得了突发重大灾难性危机事件后的精神卫生应对实践成效与经验,灾后一年比灾后半年创伤后应激障碍发生率下降12.3%。本思考立足实践工作,围绕灾后精神卫生应对工作的内容及其成效、灾后精神卫生应对工作中凸显的问题、灾后精神卫生工作的建议三个方面进行总结和反思,以期为政府应急管理机制的完善提供参考。

太极拳运动对美国大学生身心健康影响的调查研究

本文通过对纽约州立大学科特兰分校的学生开展太极拳教学活动,并在学习前后对学生心理和生理因素的若干指标进行了调查与讨论,认为太极拳运动其独特的健身价值不仅广泛地作用于中国的大学生,对美国普通高校学生的身心健康也具有明显的良好影响和吸引力,同时也有利于中国太极拳文化的广泛传播。

高校辅导员心理健康问题研究

由于高校辅导员工作的特殊性,使得辅导员队伍往往成为解决大学生心理健康问题不可或缺的重要力量。而这个特殊群体自身的心理健康问题却往往容易被忽视。因此对辅导员心理健康问题的影响因素、主要表现、消极影响和加强对策等方面进行探究是非常必要的,这也是开展高校思想政治教育工作研究的一个重要方面。

初中生身体锻炼与身体自尊关系的研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法对武汉市洪山区初中生的身体锻炼、身体自尊等现状进行分析,结果表明:男初中生与女初中生的身体自尊差异不显著,男生高于女生;锻炼强度对"运动能力"、"身体状况"和"身体素质"维度上的作用比较显著;锻炼时间对"身体自我价值感"和"身体吸引力"维度上的作用比较显著;锻炼强度和锻炼时间的交互作用对身体自尊的影响不显著。

绘画团体治疗在提升监狱服刑人员心理健康水平中的应用

本文首先对绘画团体治疗的概念进行了鉴定,对服刑人员心理健康状况进行了分析。然后,介绍了国内外服刑人员心理干预的相关研究。重点对绘画团体治疗在服刑人员应用中的阶段特征、互动模式和优势进行了总结,最后为绘画团体治疗在提升服刑人员心理健康水平中的应用提出了几点意见。以期丰富绘画团体治疗的应用范围。

高职院校学生心理健康现状及体育锻炼对其影响

大学生心理健康已渐成为社会关注的焦点,而高职学生作为大学生的一部分群体,其心理健康状况的关注程度远不及普通本科生。从心理健康涵盖的5个维度对当前高职学生心理健康现状进行分析,探讨体育锻炼对心理健康的影响,为促进高职体育教学课程改革提供理论依据,以便提升高职院校学生心理健康水平。

心理健康教育融入高校公寓管理的途径研究

随着社会竞争的日益激烈,大学生呈现心理压力大等情况.公寓作为学生休息的场所,承载了大部分学生在校时间,在公寓中开展心理健康教育是当前形势所需.通过论述公寓管理中融入心理健康教育的必要性来探讨心理健康融入公寓管理的新模式,并提出将心理健康教育纳入高校公寓管理的有效途径,以期为高校思想政治教育和学生管理提供参考和借鉴.

蒙古族大学生的民族认同特点研究

为了考察蒙古族大学生与主流文化接触时产生的民族认同,以399名蒙古族大学生为被试,通过民族认同量表、文化适应量表、文化疏离感量表和生活满意度量表进行研究。结果表明:(1)蒙古族大学生的民族认同分化为主流文化认同、积极民族认同和消极民族认同三种亚型,性别、年级和生源地等背景变量对民族认同的不同亚型有一定影响,年级和生源地变量能够显著地预测总体民族认同水平。(2)蒙古族大学生采取的文化适应策略以整合策略为主,显示出良好的文化适应性,民族认同程度高低可以作为预测蒙古族学生文化适应策略的指标。(3)民族认同与文化疏离感和生活满意度显著相关,民族认同水平间接影响蒙古族大学生心理健康水平的发展与构建。