Monitoring of MMCA-based Military Electronic Information System

A multiplex monitoring and control architecture (MMCA) for military supervision based on common information model (CIM) is put forward after analyzing the features of military system. Information format based on CIM can be compatible with other protocols by mapping data type into that of SNMP, DMI and CMIP, etc. And in order to realize transparence and dynamic expansibility of MMCA administrator, CIM object manager and CIM object provider are designed based on monitoring mechanism of agent extensibility--AgentX that MMCA agent uses.

Study on Architecture-Oriented Information Security Management Model for Using Mobile Devices Control

The popularization of mobile devices has caused considerable impact on the security of the military of the Republic of China.The military barrack-areas have long been faced the control of mobile devices four issues:the lack of accurate use of resources,the lack of protection of the mobile device from the overall point of view,the unclear division of responsibility among specialized agencies,and unclear members’responsibilities for their own duties.This study applies the structure behavior coalescence(SBC)methodology to integrate the organizational structure of the participating management and control units with effective management behaviors in a visualized and useful manner.The units can effectively communicate with each other and solve the four issues faced by the military barrack-areas for the control of mobile devices.This research fulfills improving the lack of control of the military mobile devices by using of management resources effectively and the establishment of mobile devices management with the overall concept,and strengthening the rights and responsibilities and information security awareness,through the logical verification and enterprise interview results.

信息系统原理与应用课程教学改革与创新研究

全面贯彻新时代军事教育方针,是课程实战化改革创新的根本遵循和方向。针对信息系统原理与应用课程教学存在聚焦实战不够、“军味战味不足”等问题,按照“以战领教、为战教战”要求,以培养学员体系作战思维和实践创新能力为核心,突出实战化、基础性、创新性和探索性,在剖析信息系统原理与应用课程教学现状的基础上,从教学目标、教学内容、教学模式三个方面,提出对信息系统原理与应用课程教学进行实战化改革创新的办法和措施。

理工类专业的专业思政探索——以军校电子信息工程专业为例

围绕电子信息工程专业高素质、专业化新型人才的培养目标,结合军校着重培养学生忠诚使命、爱国情怀、科学思维和岗位任职等能力素质的特点,该文从专业课课程整体出发,探索构建军校电子信息工程专业的专业思政体系,实现思政元素由点到面、思政路线由齐头并进到有序递进、思政模式由单打独斗到协同统一的转变。重点以电子信息工程专业的电路分析基础、信号与系统、数字信号处理三门基础专业课为例,提炼科学思维培养的典型思政案例,阐述专业思政体系构建的实施路径与方法,实现专业知识教学与思政教育的同向同行。

量子信息技术发展与国家安全

量子信息技术是新一代信息技术和第四次科技革命的关键组成部分。随着量子信息技术的日趋成熟,以探究量子理论、量子技术如何影响国家安全及国际关系理论为研究目标的“量子化国际关系”路径开始受到国际关系学界关注,但既有研究主要集中于“量子化国际关系”研究的第一条路径,即分析量子概念、量子世界观对国际关系等社会科学经典理论的影响。从量子信息技术的三大应用方向(量子计算、量子通信与量子精密测量)入手,探究量子信息技术如何影响国家及国际安全的既有格局,可填补“量子化国际关系”研究第二条路径的相对缺失。量子计算由于算力的巨大提升可能会对现有信息安全加密体系造成根本冲击,量子通信由于其加密的绝对性,反而又为各国信息安全体系的重构提供了可能。作为量子精密测量应用方向的代表,量子定位系统在精度、抗干扰、保密性方面的改进将有力增强各国的军事能力与国防安全,量子雷达对隐身目标潜在的准确探测能力则有可能影响目前的大国战略平衡。

基于云架构的军事信息系统可靠性设计

结合云计算和军事信息系统的特点,构建了基于云架构的军事信息系统运行模型。阐述了基于云架构的军事信息系统对可靠性的要求,分析了基于云架构的军事信息系统的可靠性影响因素,并从云服务和军事信息系统2个方面给出了可靠性设计方法,从而为云环境下军事信息系统可靠性设计提供参考。

空基情报监视侦察装备智能化发展初步研究

空基情报监视侦察装备是最为典型的信息化武器装备之一,也是网络信息体系的重要支撑,因而成为军事智能化发展的重点领域。论文介绍了近年来国内外军事强国空基情报监视侦察(Intelligence,Surveillance and Reconnaissance,ISR)装备领域在探测、识别、传感器管理等领域智能化发展的主要进展,立足近期可以利用的技术成果,提出了国内空基情监侦装备智能化发展在探测感知、频谱管理与人机交互等方面的主要现实需求,并给出了强化基因理念、优化研究布局和开展示范验证等三方面的推进措施建议。

侦察情报领域智能化信息系统建设相关问题思考

在“军事智能化”强军主题大背景下,如何发挥智能化技术在侦察情报领域信息系统中的赋能增效作用是亟需解决的问题。结合使用需求和技术成熟度分析了人工智能技术在侦察情报领域的3个典型应用场景,即情报处理与融合、情报研判与告警分析、行动计划拟制与优化;考虑侦察情报领域特点、人工智能技术的缺陷等因素,剖析了智能化实践过程中可能面临的风险与挑战;最后从可行性、实用性出发,对智能化信息系统建设提出了建议,以期为相关论证开发工作提供思路。

军内疗养机构康复门诊系统的设计与实现

目的:为解决目前军内疗养机构使用的康复门诊信息系统容易造成数据混乱的问题,设计一种适用于军内疗养机构的康复门诊系统。方法:该系统采用客户端/服务器(Client/Server,C/S)架构,通过前后端分离模式构建,采用C#语言、PowerBuilder 9.0开发工具、.NET Framework 4.0框架开发。整个系统包括门诊收费管理、军人医疗管理、药品卫生材料管理、门诊医生管理和系统数据维护5个功能模块。结果:该系统可以和军队疗养信息管理系统的底层数据高度融合,有效增强了收费管理、医疗管理、药剂管理等关键点位的数据联通,大幅提升了工作效率。结论:该系统解决了数据交互中的难点问题,能够较好地满足军内疗养机构同时运行军队疗养信息管理系统和康复门诊信息系统的需求。

基于敏捷方法的军事信息系统全寿周期需求管理

面对新质作战力量的涌现,军事信息系统的建设需要顺势、应时、识变,这给军事信息系统按时按质交付带来挑战。基于软件工程化思想原则,分析了军事信息系统需求工程的过程和特点,并确立了需求管理需要在全寿周期开展。敏捷方法是一种拥抱变化的新型研发模式,有助于解决军事信息系统全寿周期、尤其是研发过程中的需求变更管理难题。设计了基于敏捷方法的全寿周期需求管理方案,综合运用多种敏捷工具实现各阶段需求控制和基线管理。最后提出一些敏捷实践建议,供相关单位参考。

基于教师信息素养的军事英语对分课堂教学实践——以“军事英语听说教程”Unit 12 Carrier为例

在军事英语教学中实施对分课堂模式对军校教员的信息素养要求很高,必须懂外语、懂军事、知作战、晓部队。教员信息素养包括获取信息、处理信息、创新信息的能力。对分课堂要求时间对分:一半时间教员讲授,一半时间学生讨论。教员的讲授环节本质上是对学员进行充分引导,在此基础上学员才能有效内化和讨论。因此,教员讲授是影响对分课堂效果的重要因素。只有信息素养良好的教员才能充分有效地整合教学资源,在有限时间内引导学员学习,从而帮助学员在内化过程中独立思考,形成成果。

军人保障标识牌在野战医疗所分类后送工作中的应用

目的探讨军人保障标识牌在作者医院野战医疗所分类后送工作中的应用。方法在野战医疗所分类后送组批量伤病员救治演练中,实验组每批20名伤病员,15批次,共计300名伤病员,使用军人保障标识牌;对照组每批20名伤病员,13批次,共计260名伤病员,使用传统纸质伤票。在伤病员前接及检伤分类两个阶段从伤病员处置时间、伤情判断正确比例、信息流转时间、信息登统计情况等方面进行对照研究,比较军人保障标识牌在野战医疗所分类后送工作中的应用效果。结果伤病员前接阶段,实验组每批伤病员处置时间、危重伤病员信息流转时间均低于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P均<0.001),伤病员伤情判断正确比例高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.01);伤病员检伤分类阶段,实验组每批伤病员处置时间、信息流转时间低于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P均<0.001),伤病员分类正确比例、信息登记完整比例、流转信息统计正确比例、伤票填写完整比例均高于对照组,伤票丢失比例低于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P均<0.05)。结论应用军人保障标识牌提高了野战医疗所分类后送伤病员前接、检伤分类等环节中伤病员处置时效、信息流转速度和信息登统计效率,可确保信息存储完整性,提升了野战医疗所救治效能。

军事职业教育课程信息化教学创新的探索与实践

依托全军军事职业教育平台,以军事职业教育课程教学设计整体优化为统领,以实战化教学内容与信息化教学资源整合为核心,构建了MOOC、精读精研教材、数字媒体训练资源复合的教学内容体系,推进了以线上线下混合学习为基本形式、以研究性教学为基本特征的信息化教学模式改革,推行了“三结合”的发展性学习评价,建立了学与导学融合、平等和谐的教学主体关系和学习服务机制,探索形成军事职业教育课程新型MOOC教学形态,推动军事职业教育课程学习方式变革。其意义在于促进军事职业教育课程学习方式的根本变革,支持部队官兵军事职业能力的持续发展。

军事综合信息网安全现状分析及对策措施

随着我军信息化建设的迅猛发展,军事综合信息网(军综网)基本覆盖了全军各个单位,与此同时网络的安全威胁问题也逐渐凸显出来。从网络安全本身的定义出发,系统剖析了影响军综网的5大因素和途径,从攻击类型和技术的角度,深刻阐述了军综网可能面临的威胁和挑战,及一些亟待解决的问题,并提出了加快国产核心技术研究、加深网络防护技术研究和提高安全防范意识3个举措,以促进军事网络安全的提升。

两级多层系统架构下的情报生成系统研究

在多维复杂信息化作战场景和国产化软硬件环境的条件下,针对雷达组网军用信息系统领域中情报生成基础数据庞大、牵涉流程复杂、即时性差等问题,设计两级多层系统软件架构下的情报生成系统软件,自顶向下对系统进行层次化分解,将系统组件分隔到不同的层中,实现了前后台分离解耦,提升了国产化软硬件环境下系统软件使用潜力。以知识库为核心,以海量数据提取和预案匹配服务为手段,根据数据关联、特征矩阵、要素提取、指标体系构建情报生成系统知识库。提供情报要素可视化在线编辑、情报模板智能生成技术手段,提升情报产品的高可配置和灵活性,基于wps二次开发技术,快速生成指挥员关注情报产品,实现情报产品快速整编,兼顾一定的辅助决策能力。

5G技术发展及军事应用研究

5G技术随着信息技术的迅猛发展而产生,以满足人们对高速度、低延迟、高带宽网络的需求。文章首先概述了三大5G技术应用场景:增强移动宽带、高可靠低时延通信、海量机器通信;继而分析了国外5G技术的发展现状,包括技术标准的不断完善、市场规模的快速增长以及军事领域的积极应用;随后探讨了5G技术在军事通信、作战指挥、情报发展和后勤保障等方面的潜在应用,最后提出了中国在5G军事应用方面的建议,包括统筹规划管理、高度重视顶层规划、推进区域试点应用、提前谋划6G布局等。

类比军训历练,铸就编程硬功——地理信息系统实践类课程思政改革研究

军训作为高校“新生第一课”,是学生开启大学生活的起跑线,对于学生增强政治觉悟、磨炼意志品质和提高综合素质具有重要作用。本文通过类比地理信息数据处理程序设计课程学习和军训过程中的相通之处,针对学生在课程学习实践过程中遇到的典型问题,将军训中的爱国热情、坚毅品质、科学规律等融入课程思政的教学设计中,提出了“一轴五度”的设计理念。从案例融入、教学方法、课堂组织、知识内容和教学评价5个方面,详细阐述了课程教学中思政元素挖掘和有机融入的方法和策略,明确了“立德树人”和“科学思维”相互统一的思政教学目标,最后以调查统计数据总结分析了课程思政的教学效果。以期从不同的视角为面向专业学习的计算机语言类课程的思政改革和实践提供一定的参考和借鉴。

实战化背景下军队院校大学计算机基础课程改革探索与实践

未来战争是信息化条件下的作战,信息化就是最大的实战化。在从作战环境、装备和样式3个方面分析信息化与实战化内在统一性的基础上,梳理“大学计算机基础”在课程体系构建、新专业建设和军事人才培养3个方面发挥的基础性、关键性作用。通过构建“知识、能力、思维、情感”的立体化目标体系,从学科专业的横向拓展和岗位能力的纵向延伸两个方面加强教学内容拓展与延伸,教学方法上加强信息技术运用和开放研讨交流,进行实战化背景下的大学计算机基础课程改革。通过两期试点,学生军事素质增强、信息能力提高、领导能力提升,初步具备联合作战意识和计算思维,实战化教学取得较好效果,为军队院校开展课程实战化教学改革提供参考和指导。

基于检索和知识图谱的军事法规问答系统

军事法规对现代军事行动意义重大。针对查阅文本效率低、易出错的问题,综合运用检索和知识图谱技术构建军事法规问答系统。通过优化TF-IDF模型为法规条款建立便于逐层检索的数据结构,提升检索效率;运用知识图谱技术为法规条款生成大量知识,赋予问题理解能力;根据军事法规特点设计问句处理和条款检索算法,以短答案、条款内容和答案来源构成完整解答。分析和测试表明,构建的底层数据层次性强、语义丰富,实现的问答原型系统能够准确回答多角度提问,融合了检索与知识图谱技术的优势。本系统可为指挥员处理涉法问题提供决策辅助,所述技术同样适用于其他领域法规。

民企“参军”技术创新补偿分成机制——基于双重非对称信息情境

基于双重非对称信息情境,探讨了民企“参军”技术创新的两阶段补偿分成机制。在经典“委托—代理”基础上,引入激励相容条件,建立混合激励补偿模型,求解动态契约条件下补偿参数最优解,并通过数值模拟进行了有效性验证。结果表明:两阶段补偿分成具有“自我选择”与“强者激励”功能;同时,促使“参军”民企通过第二阶段获取更多创新收益型补偿;此外,政府补偿效用与补偿对象创新能力间存在倒U型关系,因此,应分别设置“可补偿阈值”与“最优补偿阈值”以判断补偿的适用性与优先级。