多水源供水管网的水压控制仿真研究

针对从多水源取水的管网相连通的多个塔的供水,要求操作泵阀控制系统最高水压在不超过给定值的条件下,能控制多个水塔水位在合理范围内变化。系统控制属于带约束条件的多输入多输出控制问题。由于系统的特性为非线性且不能以低阶状态空间分析法形式加以表示,并且系统的参数可能大范围变化,引起水压估算变得困难。提出用等效电路分析方法,以及各供水流量之间的比例关系,相关问题被归结为一个代数微分方程组的的求解。用状态空间分析法对水塔水位的控制进行仿真。计算结果显示,在引入适当的参数变换后,原有的一般情形被分解为若干较为简单的情形,使之能直接地获得各股单个供水流量的控制方案,于是通过反变换,即可获得原系统的控制方案,并能有效地确定系统的最高压及对应输入输出流量。结果证明,只要系统参数合理,当最高水压位于指定的范围内时,水压控制系统是安全可靠的。

现代控制理论教学改革研究

在总结教学经验的基础上,探讨了现代控制理论课程教学内容及教学方法的改革.分别从结合工程背景知识、专业背景知识、先修课程以及学生实际情况4个方面提出了课程教学内容的优化方法;从加强实验教学、教学与科研相结合、注重师生互动和加强课程教学与竞赛的结合4个方面给出了课程教学方法改革的措施,为提高课程的教学质量打下了基础.实践表明,现代控制理论课程教学内容和教学方法的改革在本科生的课程教学中取得了很好的效果.

对李雅普诺夫第二法教学方法的探讨

本文针对"现代控制理论"课程中李雅普诺夫第二法这个知识点的教学方法进行了探讨。笔者首先分析了"现代控制理论"课程的特点,接着指出了李雅普诺夫第二法这个知识点所要达到的教学目标,针对目前教学中存在的主要问题探讨了若干条新颖的教学方法。教学实践表明,本文提出的教学方法提高了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的思维能力和创新能力,进一步加深了学生对李雅普诺夫第二法相关概念和定理的理解,为后续的课程学习奠定了坚实的基础。

“现代控制工程”双语教学探索

分析了"现代控制工程"课程开展双语教学的必要性,并基于双语教学的具体实践,对"现代控制工程"课程实施双语教学中的师资问题,授课材料和教学方法等问题提出了几点想法。

“现代控制理论”课程双语教学研究

本文分析了"现代控制理论"课程实施双语教学的意义,重点从教师、学生、教材、教学方法等方面论述了搞好该课程双语教学的措施。

试论民国时期科技治蝗事业的开展

民国时期近代科学思维体系渐为中国学界接受,一群西学学者将近代自然科学知识、研究方法引入到治蝗中。从介绍国外研究成果、引进经验,到设置治蝗研究机构进行实地调查,开展农事试验,再到开创本土化的化学除蝗方法,模拟研发自己的治蝗器具,逐步将传统的经验性、描述性的治蝗转向科学的、分析性的治蝗,为现代科学治蝗事业打了坚实基础。

《控制系统仿真与CAD》课程改革与教学方法研究

本文分析了《控制系统仿真与CAD》课程的教学内容特点，详细阐述该课程建设中教学方式的改革与完善，论述该课程的拓展和延伸内容。针对本课程的双语教学方法，提出一些教学思路和方法，为《控制系统仿真与CAD》课程的建设提出了比较新颖的教学理念并提供了一种有效的教学模式。

基于优化理论的大电网CPS标准研究

分析了北美电力可靠性委员会(NERC)的CPS标准,提出了应用现代内点法优化现行CPS控制策略中增益系数的方法,并建立了数学模型,为CPS标准在AGC考核中的应用提供了一种新的优化方法。

导弹控制系统设计方法综述

对经典和现代控制方法在导弹控制系统设计中的应用做了比较全面的介绍。首先论述了经典控制方法面临的一系列挑战;然后以现代控制理论为基础,简要阐述了几种常见的现代控制方法和复合控制方法在导弹控制系统设计中的应用。