以线条艺术驱动的现代教育建筑实践——记南平市庐峰实验学校创作历程

本文通过分析近现代建筑大师的理论、美术学院派体系对线条艺术的贡献以及现代主义艺术与建筑流派的影响,揭示了由线条艺术驱动的建筑设计手法在教育空间创造中的重要性,并以一个具体的曲线编织状学校建筑项目-南平市庐峰实验学校的设计、建造过程为背景,展示了如何将理论融入实践,创造出既美观又实用的教育环境。从线条艺术驱动的六个重要呈现因素逐一展开分析:线条生成设计理念与目标、线条组织场地与环境关系、线条展开流线规划与功能布局、线条立体生成空间结构与材料创新应用、线条编织形成生态与可持续性考量、线条交错达成空间多样性与功能性目的。实践证明:线条在教育建筑设计中的美学和功能作用,能够在现代教育建筑设计中充分发挥其独特优势,可为类似的建筑设计实践提供参考。

匠门述学——为纪念中央大学建筑系成立70周年谈中国建筑教育

建筑教育应兼容并包。中国建筑教育走向：初步必走正路；着重空间环境；加强手头渲染；摆脱流派偏见；走出美学误区。中国正规建筑教育早于西方，希望出现一部完整的中国建筑教育史。