A Study on the Reform and Further Development of "Chongzhou Mode" Based on the Perspective of Modern Enterprise Management

At present,the domestic agriculture is facing challenges.Farmers' income is relatively low,and more and more rural young workers are divorced from the countryside to work in the relatively developed areas,which makes agricultural development caught in a vicious circle,so it is difficult to rationally allocate resources and increase industrial vitality.However,the new agricultural system of " Chongzhou Mode" has emerged to indicate a macro direction of agricultural development.In this paper,with " Chongzhou Mode" as the object of study,from the perspective of modern enterprise management,we elaborate some features of this mode such as corporate governance,land transfer cost internalization and human-based management,and explore the role of this mode in promoting employment,Internet +,and reducing market information asymmetry.Finally,we set forth the corresponding

现代历史小说叙事策略研究

现代历史小说以现代艺术模式呈现历史文本,使其具有现代独特的艺术理想与艺术规范。对非理性思维领域的延伸是现代历史小说自由文学表现力的一个层面,也是在历史小说领域建构现代价值体系的探索。现代历史小说家对史实进行艺术化处理,发掘出历史小说在现代独特的艺术美感。自由的文学表现力说明文学性回归历史话语领域,增强了现代历史小说文学地位的独立性,也对中国新文学呼唤“人”的全面解放做了有力的回应。

The Tobacco Farmers’Mutual Assistance and Cooperation Pattern in Modern Tobacco Agriculture in Mountainous Areas

This article introduces the basic situation of Yanziqian Tobacco Farmers' Mutual Assistance and Cooperation Association in Jiamachi Town of Xianfeng County.It analyzes the operating mode of tobacco farmers' mutual assistance and cooperation association,and conducts a comparative analysis of tobacco farmers' costs and benefits before and after participating in mutual assistance and cooperation.Studies show that the mode of tobacco farmers' mutual assistance and cooperation,is conducive to reducing labor in curing link,promoting the quality of tobacco,increasing tobacco farmers' income,which is worthy of promotion.

中国式现代化语境下数字经济赋能区域共同富裕的机理与路径

共同富裕是社会主义的本质要求和首要目标,区域共同富裕是共同富裕在区域板块发展上的重要体现。数字经济的蓬勃发展为深入推进区域共同富裕提供了强大动力。中国式现代化语境下区域共同富裕产生了新要求、新特征和新要义。从宏观和微观两个层面入手,从普惠发展效应、创新促进效应、空间溢出效应、规模经济效应、范围经济效应与供需匹配效应六个方面可以阐释数字经济赋能区域共同富裕的理论逻辑;从创新、协调、绿色、开放与共享五个维度可以解析数字经济赋能区域共同富裕的内在机理。中国式现代化语境下数字经济赋能区域共同富裕的实现要从五个方面入手:以数字创新驱动现代产业体系构建,以数字技术赋能区域协调发展,以数字协同推进区域间生态保护机制构建,以数字“丝路”建设推进协同开放,以数字互联推动构建区域共享发展新机制等。

新工科背景下近代物理实验教学改革与实践

以任务驱动式教学模式为核心,提高新工科创新型、应用型人才的物理实验综合素养。通过教学内容的重构、教学方法的改革、评价方式的优化等全面的教学改革与实践,将物理知识与工科相关的科学前沿相结合,充分体现物理实验是新工科研究基础的特征,使学生具备多学科交叉融合实验的能力,为未来培养多元化、创新型卓越工程人才提供支撑。同时,改革也促进了教学团队的教学水平提升,获得师生双向满意的教学效果。

新时代中国式现代化进程中的杭州TOD实践

在中国式现代化精神的提出以及高质量发展的重要背景下,新时代城市轨道交通建设呈现新的发展特征,对TOD模式的应用提出了新的发展要求。杭州作为长三角地区的核心城市,其TOD应用模式已初步形成,在其高质量建设中起到了重要的示范作用。通过对党的二十大精神的内涵解读、发展方向引导以及杭州实践具体应用的对比分析,为中国式现代化轨道交通站点的规划建设提供进一步参考。

线上线下混合式课程“两性一度”的实现途径——以现代汉语为例

“两性一度”为“金课”建设指明了方向。在对现代汉语开展混合式教学的过程中,我们通过优化教学目标、教学设计,提升“高阶性”;通过更新教学内容、方法,突出“创新性”;通过加强过程管理与考核评价,增加“挑战度”。线上线下混合式教学模式在实现课程的“两性一度”方面有特定的优势:依托信息技术,线上教学平台为学生提供丰富充足、与时俱进的教学资源,同时大大拓展学生自主学习的时间和空间,利于学生根据自身发展需求开展个性化学习,便于学习过程的监控管理;以线上学习为先导,线下课堂聚焦重难点问题的求解,灵活采用多种手段,促进互动、探究,引向深度学习。

乡村现代化视域下农文旅康融合集聚发展路径模式研究——以广州市为例

随着中国式现代化战略提出,乡村现代化被提上日程,而乡村现代化首先是产业现代化。因此,如何在工业化、城市化背景下通过旅游休闲,推动农文旅康融合集聚发展成为乡村现代化的有效途径之一。基于产业融合理论框架,通过实地调研、案例研究、系统分析,发现通过农业价值链延伸融合、农文旅康空间集聚组合、农文旅康行业产业系统耦合、现代科技渗透融合、IP品牌及产业平台整合,形成场馆景区观光模式、游憩园区休闲模式、主题乐园创意模式、田园或乡村康养度假综合体模式、融合集聚区/带共同体模式,可以推动乡村产业现代化,从而促进城乡融合、共同富裕。

模态分解的电能质量检测探究实验教学实践

针对“现代信号处理”课程的教学难点,以模态分解法(EMD)的电能质量扰动信号检测为例,进行了探究性实验教学仿真与实践。在教学过程中,引导学生对传统EMD电能质量检测法精度偏低的问题进行探究。然后根据探究结果,融合SVD滤波、ICEEMDAN及排列熵(PE)等多种现代信号处理技术,提出了SVD-ICEEMDAN-PE的电能质量扰动检测方法,能够提高精测精度。在此基础上,设计信号降噪、算法性能分析、扰动信号检测、实验信号检测等多个仿真对方法的有效性进行了验证。探究性实验教学是理论教学的延伸和拓展,教学过程注重以学生为中心,引导学生体会思考-探索-解决问题的科研方法,从而激发学生求学—求知—钻研的科研精神。

特色学徒制赋能中国式职业教育现代化的逻辑、价值与路径

推行特色学徒制契合国家对高素质技能型人才培育的需求,有助于实现高质量育人与就业。特色学徒制赋能中国式职业教育现代化发展,能够驱动产业结构优化,赋能技能型人才培育,助力工匠精神弘扬,聚焦稳定就业与促进创业。基于此,各参与主体应建立特色学徒制标准体系,做好健全职业教育现代化发展机制“压舱石”;创新特色学徒制协作模式,奏响校企双元育人“协奏曲”;推动劳动及教育制度衔接,按下技术技能型人才培育“加速键”,以期驱动中国式职业教育现代化发展。

城市社区治理现代化困境及路径探索

城市社区治理现代化是指向性破解城市社区治理难题的客观选择,对于国家治理体系与国家治理能力现代化建设有着重要意义。城市化进程加快与社会结构分化给城市社区治理现代化建设带来很多问题,表现为:治理主体关系混乱、社区人才匮乏和自治力量薄弱等多重现实困境。文章通过对城市社区治理和城市社区治理现代化内涵的探讨,基于对城市社区治理现代化建设困境缘由的剖析,借此探索城市社区治理现代化建设的实践路径。

现代媒体辅助应用化学专业生产实习的教学探索

应用化学专业生产实习是重要的实践性教学环节,也是实现专业培养目标的重要保证。根据实习单位形势的变化,对现代媒体手段辅助生产实习进行探索,具体方式为网络课堂、超星学习通、腾讯会议、快手、抖音网络直播、录像播放、课堂讨论等多种方式相结合的生产实习的教学模式。现代媒体辅助生产实习教学中采用直播和录播相结合的授课方式,提前录制实习单位现场视频,制作教学课件,同时邀请实习单位专业技术人员为学生讲解。经教学实践,采用现代媒体手段辅助生产实习教学模式取得了预期的教学效果,为今后实践类课程教学模式的改革提供了参考。

“资本的洪水期前的条件”——对马克思的“资本的原始积累”问题再考察

西方学术界始终逗留于“资本的现代史”视野去谈论解放、主体,一直无法寻找突破资本主义围城的出口,最终徘徊于资本逻辑派与劳动逻辑派两种话语之间。当然,这一困境也影响了汉语学术界的讨论。之所以如此,在于研究者遗忘了对“资本的形成史”的研究。通过厘清“资本的原始积累”的三重内涵:资本主义生产方式本质、资本主义科学认识论起点、新社会制度创造历史前提,可以看到,马克思的“资本的原始积累”所分析的“资本的形成史”,着重强调了资本主义本质中的“分离”与“颠倒”,以及为如何瓦解资本主义提供出路的方向,这些内涵无疑为摆脱当下资本主义批判仅仅局限于“资本的现代史”的拜物教视野、实现从批判理论提升到解放理论的研究路向提供必要的思想支撑。

多中心产业共治的区域现代产业集群建设策略——以广东省精密仪器设备产业集群为例

在国际高端技术封锁日益严峻的新形势下,从任务解构的角度将区域现代产业集群建设进行分层任务细化尤为重要,且需要从目标需求导向的角度出发,针对具体分层任务明确多元治理主体的结构关系及对应主体的治理举措。基于现代产业体系的内涵特征提出区域现代产业集群建设逻辑,并基于多中心治理理论构建多中心产业共治建设区域现代产业集群的理论框架。研究认为,面向区域现代产业集群建设的战略层、发展层、支撑层等五大分层建设任务,政府部门、企业、科研机构、行业协会与服务机构等多元主体通过自发互动博弈,形成分类主导的多中心产业共治模式。为进一步阐述及试验理论,以广东省精密仪器设备产业集群主导咨询机构的集群治理为实践案例,认为其存在多中心联动的积极性和共治模式均有待加强的问题,且关键核心技术短缺问题较为突出。针对此,提出健全多中心联动协调工作机制、政企双中心共治提升产业安全度、多维支撑中心有序推进关键核心技术攻关、政府牵引多中心集聚融通、数字治理创新助推区域产业集群智慧建设等共治效能提升的建议。

现代产业学院的治理模式、评价建构与优化策略

现代产业学院是一种创新型的多元主体构成的教育组织,本质上是多元主体共治下的组织机构创新,承担起了向扶持产业、新兴产业及区域产业发展输送人才的社会责任。现代产业学院的治理能力是保障其平稳管理和发展的必要手段,现代产业学院必须拥有合适的治理体系以支撑其产教融合之路走深走实。通过梳理现代产业学院的治理模式,构建在多元主体共治下的符合长期战略目标的治理评价体系,利用模糊综合评价法和熵值法对治理评价体系指标进行赋权,确定各个指标的重要性,并以重要指标为基础提出了现代产业学院发展的优化策略,以期推进现代产业学院实现进一步资源整合,形成多元协同育人新格局,达成持续为社会和产业经济发展输送优质人才的战略目标。

基于OBE模式的“现代汉语”课程思政案例库设计与实践

“现代汉语”课程思政案例库建设是高质量课程思政教学改革的基础步骤和重要抓手。基于OBE教学模式,围绕内涵维度和时间维度,打造课程案例库构建系统性框架,构建以知识、能力、价值观三维教育为目标导向的现代汉语课程思政教学体系,可为课程思政教学效果的提升提供高质量、高效的教学资源。

基于“工匠”培育的职业院校人才培养模式改革探究

以探讨工匠和工匠型人才成长规律为逻辑起点,从推进中等和高等职业教育贯通人才培养模式改革、深化中国特色现代学徒制改革试点、打造“技能大师工作室”培养模式、推行项目制人才培养模式改革、建立中国式职业技能竞赛培养培训模式等方面,着力探索职业院校工匠型人才培养模式改革,以期为职业院校培养更多能工巧匠、大国工匠提供可借鉴可复制可推广的人才培养路径和范式。

现代化管理模式对提高皮肤科药物管理的应用效果研究

目的探讨现代化管理模式对提高皮肤科药物管理的应用效果。方法选择2021年10月—2023年9月安丘市皮肤病防治站的28名医生为研究对象,其中2021年10月—2022年9月采用常规管理模式(对照组),2022年10月—2023年9月联合现代化管理模式(观察组),28名医生均全程参与研究。两组均完成12个月管理,比较两组管理质量、医生专业技能及满意度。结果观察组的管理方法、服务态度、药物遴选、药物监督及药物预警评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组的药物禁忌、药物剂量、用药次数、用药方法及药物不良反应监测评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论现代化管理模式用于皮肤科药物管理中效果显著,能提升管理质量,提高医生专业技能,可获得较高的管理满意度。

“双碳”目标下绿色金融现代产业学院人才培养模式的探索与实践

在当前全球气候变化的背景下,“低碳”目标已经成为各国共同追求的目标,而绿色金融作为推动这一目标的重要手段,其人才培养显得尤为重要。在准确把握“碳达峰碳中和”内涵的前提下,基于三螺旋的理论逻辑,聚焦绿色金融人才培养的标准和要求,拟构建“人才需求—培养规格—培养模式—人才供给”的路径,为绿色金融人才培养模式创新提供理论依据和行动参照。通过实施人才培养的“双碳”行动,建立动态的“产业—专业—课程”敏捷对接体系,有序衔接“学术论坛—创新项目—毕业论文”,并通过“虚拟教研室+现代产业学院”的教学方法,形成“共建—共验—共享”的绿色金融人才培养模式,聚焦人才培养能力增值研究。

知识生产模式转型下我国大学学科治理现代化的行动路径

学科是知识生产累积制度化的产物,学科治理是以科学善治促进知识发展的过程,学科治理现代化是我国大学治理的根本,高等教育治理体系和治理能力现代化最终要落到大学学科治理现代化。知识生产模式经历了从宗教化知识生产模式到科学知识生产模式1、再到社会弥散式知识生产模式2、再到协同创新的知识生产模式3的变革,大学学科治理主体由单一走向多元、文化由封闭走向开放、结构由线性走向扁平、方式由权威走向协商、资源配置由内部走向全球的新趋势,契合了学科治理现代化的要求。但我国大学学科治理现代化仍存在着学科治理定位不清、权力越界、价值冲突、生态失衡等问题,需要重塑学科学术理性,激发治理内生动力;推进多元主体协商共治,重构学科治理结构;打破学科壁垒,构建和谐共生生态系统;探索数字化治理,提升学科治理效能。