基于Web的《现代教育技术》网络课程的设计与开发

文章以基于Web的《现代教育技术》网络课程开发为例,阐述其体系结构和功能,提出构建基于Web网络课程的原则,探讨构建该网络课程的几个关键技术:JSP技术、数据库技术、文件上传技术和动态网页技术。

基于Web的《现代教育技术》网络课程的设计与开发

以基于Web的《现代教育技术》网络课程开发为例,阐述了《现代教育技术》网络课程的体系结构和功能,并讨论了构建该网络课程的几个关键技术。

基于WEB平台网络教学系统设计初探

文章介绍基于WEB平台的网络教学系统的设计原则、系统的功能分析 ,就如何提高系统的实用性、交互性和启发性 。

当前信息技术教育网站的分析与述评

文章对目前信息技术教育网站的现状作了简要分析 。

依托网络技术开展继续医学教育的实践与启示

随着信息技术的飞速发展，网上的医学信息丰富多彩，充分利用网络技术拓展继续医学教育途径，能有效提高继续医学效果。文章报告了利用医院信息系统网络平台、WEB技术、网页技术、远程技术丰富继续医学教育信息资源，拓展继续医学教育途径的方法和获得的效果。

个体网络学习的生态理念、要素与结构

身处网络时代的人们都变成了"网中人"。网络带来了知识存在情境的变革并使知识产生了新的特征,学习和获取知识的途径发生了根本改变,需要建立一种生态化的学习理念。个体网络学习的生态特征表现为学习内容的生态化、学习资源的生态化、学习过程的生态化。个体网络学习生态系统由物质因子、社会因子、规训因子、心理因子四个基本要素构成一个四维因子模型,在网络学习生态系统运转的过程中,四维因子相互依存、共同作用,构成一个功能完备的四层级生态结构。

科学运用现代教育技术 深化军队院校教学改革

当前,全军院校正在掀起一场新的教学改革热潮。其方向是怎样科学地运用现代教育技术,正确解决网络化多媒体教学中存在的问题,推动整个教学系统和谐有序地运转,实现教学信息化、现代化的跨跃式发展。该文作者就这几个方面展开论述。

略论现代教育技术的应用与中国远程教育改革的趋势

现代教育技术的应用引起中国远程教育的深入改革 ,使教学模式发生重要变化 ,以学生为中心的观念逐渐成为教学指导思想 ;教学目标注重培养学生的综合应用能力和自主学习能力 ;多种教学媒体的优化组合有利于教学效果的提高 ;教学组织形式、教学方式同时发生了变革 ,形成远程教学与面授教学并存互补的局面 ;个性化学习逐渐成为学生的主要学习方式 ;支持服务系统为远程教学的成功提供了有力保障。

网上自主学习在高校教学改革中应用研究

网上自主学习模式是高校教学改革的有效方式之一,对网上自主学习的方式、效果、利弊及适用人群进行探讨。以科技论文写作知识的学习为例,建立网上自主学习的平台,制作专题学习网站,在石家庄铁道学院的研究生中进行试验教学,对网上自主学习模式的学习效果和认可程度进行分析,得出结论:网上自主学习是可行的,必要的,有助于提高学生自主学习能力,适用于大学高年级及研究生等自控能力和自学能力强的群体,应有针对性地积极落实实施,取得满意的教学效果。

运用现代教育技术提高数学分析课程教学质量的思考

通过运用现代教育技术可以有效地提高数学分析课程教学质量。文章从着力实现数学分析课程教学的优化、广泛开展数学分析课程多媒体教学、积极探索数学分析课程网络教学新技术等方面探讨了运用的途径。

教学设计思想在现代教育技术网站设计中的应用

网络是传播信息、交流思想的有效工具 .依据教学设计的基本思想 ,以及在现代教育技术网站建设中的不同阶段设计思路 ,文章论述了网站各个阶段的具体设计方案和理论来源 .主要从前期分析、策略制定、设计开发、评价测试。

《现代教育技术》网络课程的设计

在对《现代教育技术》课程教学的现状进行分析的基础上,提出设计和开发《现代教育技术》网络课程的必要性,并结合实际分析该网络课程的设计原则、教学设计过程和系统设计过程。

高校教务网站设计及实现技术

总结了建立华北科技学院教务网站的实践经验,分析了高校教务网站设计过程,对于如何运用HTML语言、VBScript、JavaScript、SQL语言以及ASP技术和网络数据库以及一些相关的软件来实现网站的建设提出了设想和建议。

基于Moodle的现代教育技术教学实践与效果分析

Moodle是一套基于社会建构主义理论的开源网络课程管理和学习平台。利用已经制作好的基于Moodle的现代教育技术公共课网络课程进行教学实践,并研究其教学效果。研究结果表明:在高师学生现代教育技术公共课教学中采用Moodle平台进行教学,能取得较好的教学效果。

专题学习网站在高职院校公共选修课的设计与应用

本文从高职院校开设公共选修课的意义和特点出发,以现代教育理论为指导,以现代信息技术为手段,为《乒乓球》这门公共选修课设计一个专题学习网站并介绍了应用。

试论现代教育技术的发展

主要阐述了信息传播方式的进化与演变,现代教育技术的发展与演化,现代科学技术发展与现代教育技术发展的必然关系.从20世纪30年代电化教育概念的提出,到40年代第一套语言实验室的诞生,以及80年代语言实验室的普及与视频技术发展对现代教育带来的巨大影响,电化教育与网络技术的有机化结合演化为网络多媒体模式的网络教育.

英语教师应掌握的四种现代教学技术

现代教学技术的发展对英语教师提出了新的要求,即要熟练地把现代教学技术应用到课堂教学中来.本文介绍四种英语教师应当掌握的现代教学技术:制作英语课件、掌握网络信息搜索技能、有效利用电子邮件及建立个人教学网站.它们对树立教师个人形象和提高学生学习效率有很大的作用.

教学网站制作与研究

现代教育技术可以给教学者提供一种全新的教学模式,可以使教学内容更加丰富。教学网站将为现代教育技术的实施提供良好的基础。教学网站制作的基本过程可分为规划设计、申请网页空间与域名、制作与测试、发布与宣传、维护与更新五个阶段。