模块化项目驱动教学模式在高职《饲料分析与检测》课程教学中的应用

《饲料分析与检测》是高职院校饲料与动物营养专业实践性很强的一门专业课,主要针对传统授课方式存在的一系列问题,提出了应根据该课程特点采用模块化项目驱动教学模式授课的建议,并详细介绍了具体的实施方法和应用效果。

“可编程控制器应用技术”课程改革研究

本文分析了"可编程控制器应用技术"课程教学的现状,根据我院教学改革的原则,提出了"面向应用需求确定教学目标,创新工学结合的‘项目化’课程体系,构建分层次递进的实践性教学体系"的教学设计思路。

高职动漫艺术造型基础模块化项目驱动的范式研究

根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求,高职教育要培养技术技能型人才。动漫从业人员需要具备坚实的造型能力,才能胜任繁复的各项工作,高职动漫专业造型基础课程与传统美术教学方式有明显区别,必然要求课程教学作出相应的改革回应,针对传统美术型学科教学模式,本文结合动漫专业特点,从模块建构、教改内容、教学创新与实践、教改评价及完善等方面,对高职动漫专业造型基础课程进行了模块化项目驱动教学范式的创新与探索。

基于“项目驱动”金工实习教学改革的探讨

本文总结“卓越计划”班金工实习的教学,初步探讨基于“项目驱动”金工实习教学模式在金工实习中的实践。以“项目驱动”为基础的模块化教学,对提高学生的动手能力,激发学生的求知欲,养成良好的岗位和职业素养起到了较好的效果,这种教学模式可行性高、实习内容丰富、各实习环节可无缝衔接,增强了各学院之间教师的交流和联系,进一步提高了本科院校大学生的工程实践能力,为培养复合型人才提供有效途径。

项目驱动式模块化教学在《常用工具软件》中的应用

从2006年开始,我系开始对部分动手能力要求较强的课程进行模块化教学方式的探索,笔者负责《常用工具软件》课程的模块化教学,在实施模块化教学过程中,经过几位老师的探讨改进,到现在全系大部分专业课程都使用模块化教学方式,本文针对项目驱动式模块化教学谈谈具体应用。

基于项目任务驱动的网站开发技术课程教学改革研究

网站开发技术课程是一门综合应用型较强的课程,且需要前期课程有程序设计语言和数据库基础等。网络开发技术课程传统教学方法常采用逐一知识点讲解方式进行,教学效果欠佳,课程结束后学生不能自主完成一个网站的设计,究其原因,主要是教学过程中没有完成一个整体项目设计。该文针对这一问题,通过一个完整项目实例的设计,提出一种基于项目任务驱动的教学改革模式,在考核方式上注重项目过程考核,能有效提高网站开发技术课程的教学效果。