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Ethical Leadership and Moral Imagination: A Moderated Mediation Model of Proximity and Organizational Commitment
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作者 Jiang Xiaochuan Yang Jianfeng 《学术界》 CSSCI 北大核心 2019年第5期191-202,共12页
Moral imagination is the ability that can help individuals overcome constraints of organizational mental models to develop fresh frameworks and to make ethical decisions on the basis of those frameworks.This study aim... Moral imagination is the ability that can help individuals overcome constraints of organizational mental models to develop fresh frameworks and to make ethical decisions on the basis of those frameworks.This study aimed to explore the moderated mediator role of organizational commitment between ethical leadership and moral imagination.Data of 281 employees were collected,and results showed that when the victim of a certain ethical issue is their own company,organizational commitment fully mediated the effect of ethical leadership on moral imagination;however,when the victim is other company,ethical leadership and organizational commitment hadn't any effect on moral imagination.Those results showed the process that ethical leadership uses to influence moral imagination is not a social learning process but a social exchange process. 展开更多
关键词 ETHICAL leadership moral IMAGINATION PROXIMITY ETHICAL DECISION making
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家长式领导及其影响机制研究
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作者 韩雪亮 张金格 杨自伟 《山西经济管理干部学院学报》 2024年第2期15-24,共10页
家长式领导是一种集绝对权威、长辈关怀和道德榜样于一体的领导方式。虽然家长式领导是立足家国文化和宗法社会提出的本土领导学构念,但是跨文化比较研究表明它在人治主义组织情境中普遍存在。针对当下家长式领导研究中整体知识架构不... 家长式领导是一种集绝对权威、长辈关怀和道德榜样于一体的领导方式。虽然家长式领导是立足家国文化和宗法社会提出的本土领导学构念,但是跨文化比较研究表明它在人治主义组织情境中普遍存在。针对当下家长式领导研究中整体知识架构不清、影响力不足等问题,文章系统回顾了其概念内涵、维度,考察了其影响机制和实践表现,提炼出“家长式领导研究”的整体性分析框架。文章指出,家长式领导是一个兼具时间动态性、空间立体性和关联联动性的概念,未来研究应在加强探讨其形成机制的同时,要结合时间动态性、空间立体性和关联联动性等方面予以拓展,立足领导学微观视角推动家长式领导研究。 展开更多
关键词 家长式领导 威权型领导 仁慈型领导 德型领导
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“辽学”新探——清初汉族王公科举特权小考
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作者 常虚怀 《苏州科技大学学报(社会科学版)》 2024年第3期52-58,108,共8页
在清初特定的历史形势下,统治者为照顾吴三桂等汉族王公及其属人在教育和科举方面的权益,特地设立“辽学”。随着汉族王公在顺治年间纷纷建藩出镇,以及清初科举考试“另编字号,定额录取”制度的成熟与细化,“辽学”所呈现出来的具体面... 在清初特定的历史形势下,统治者为照顾吴三桂等汉族王公及其属人在教育和科举方面的权益,特地设立“辽学”。随着汉族王公在顺治年间纷纷建藩出镇,以及清初科举考试“另编字号,定额录取”制度的成熟与细化,“辽学”所呈现出来的具体面貌不断发生变化。其发展趋势可以概括为:藩下附学向汉军看齐,最终并轨;永平“辽学”向民间靠拢,最终消亡。对于“辽学”兴衰过程的细致考察,有助于我们了解汉族王公及其属人这一群体在清初所拥有的特殊地位和权力。 展开更多
关键词 “辽学” 汉族王公 科举特权 吴三桂
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自我损耗对道德型领导影响员工道德建言的阻抑机制研究
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作者 王子婧 谭蓓菁 +1 位作者 赵书松 刘智强 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2024年第10期1476-1486,共11页
以社会学习理论为基础,基于583对领导与员工的两时点配对数据,构建了一个嵌套着被中介调节效应的理论模型以考察道德型领导影响员工道德建言过程的资源条件性,以进一步揭示道德型领导影响员工道德建言的受阻机制。研究结果表明,道德型... 以社会学习理论为基础,基于583对领导与员工的两时点配对数据,构建了一个嵌套着被中介调节效应的理论模型以考察道德型领导影响员工道德建言过程的资源条件性,以进一步揭示道德型领导影响员工道德建言的受阻机制。研究结果表明,道德型领导对员工道德建言的影响并非直接且自然,而受到自我损耗和员工-领导道德基础差异性的抑制。具体而言:自我损耗和员工-领导道德基础差异性均显著抑制道德型领导对道德榜样认同的影响,进而阻碍员工道德建言;员工-领导道德基础差异性在自我损耗对道德型领导影响员工道德建言的抑制效应中起中介作用。 展开更多
关键词 自我损耗 员工-领导道德基础差异性 道德型领导 道德建言 道德榜样认同
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德礼相辅:基于超家族主义的本土企业新型伦理机制研究
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作者 谷欣然 钱晨 晁罡 《管理学季刊》 2024年第1期79-102,129-130,共26页
德行领导是家长式领导的核心构念,而德行被认为是华人领导者的必备特质。但华人社会的“人治主义”倾向使领导者习惯恩威并施,仁慈亦可能因人而异,导致德行领导与现代企业制度的配合不佳,“以德服人”存在实践上的困难。本文采用扎根理... 德行领导是家长式领导的核心构念,而德行被认为是华人领导者的必备特质。但华人社会的“人治主义”倾向使领导者习惯恩威并施,仁慈亦可能因人而异,导致德行领导与现代企业制度的配合不佳,“以德服人”存在实践上的困难。本文采用扎根理论研究方法,从六家超家族主义企业的实践中发现,它们的企业领导者长期修身,通过个人德行感召员工共同修身,将德行从领导者的个人特质顺利外化为组织德行,从而建构了“德礼相辅”的机制。研究从领导风格、组织文化、组织伦理等角度拓展了对组织德行形成条件的理解,从中发现,“德”与“礼”的双重作用将中国传统的伦理优势接续至组织中,也有利于消解单一制度伦理导致的员工缺乏主动性与道德自觉的困境,因而可视为本土企业伦理机制的创新。 展开更多
关键词 德行领导 组织德行 超家族主义 德行伦理 制度伦理
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道德自我领导的内涵界定和量表开发
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作者 朱月乔 周祖城 《上海管理科学》 2024年第4期93-99,共7页
鉴于道德自我领导对于应对日益复杂环境的重要性,本研究对其内涵进行了研究和界定,确定了促进型和抑制型两个维度的道德自我领导,总结了四个主要的道德自我领导策略,即自我目标设定、自我观察、自我反思和自我激励,最终开发和验证了包... 鉴于道德自我领导对于应对日益复杂环境的重要性,本研究对其内涵进行了研究和界定,确定了促进型和抑制型两个维度的道德自我领导,总结了四个主要的道德自我领导策略,即自我目标设定、自我观察、自我反思和自我激励,最终开发和验证了包含两个维度共15个题项的测量量表,为推进未来的研究和实践提供了研究工具和理论指导。 展开更多
关键词 道德自我领导 内涵界定 量表开发
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教师德育领导力的实现路径和保障策略
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作者 曹铭萱 雷成耀 《凯里学院学报》 2024年第2期86-90,共5页
德育是学校教育工作永恒的主题,教师德育领导力是学校德育工作的支点。教师德育领导力主要包括教师的组织能力、引领能力和学科育人能力。营造氛围、榜样示范、课程融入德育是实现教师德育领导力的重要路径。教师德育领导力的保障策略... 德育是学校教育工作永恒的主题,教师德育领导力是学校德育工作的支点。教师德育领导力主要包括教师的组织能力、引领能力和学科育人能力。营造氛围、榜样示范、课程融入德育是实现教师德育领导力的重要路径。教师德育领导力的保障策略是学校层面重视、教师团队层面做好评价及个人层面注重个人提升。 展开更多
关键词 教师德育领导力 实现路径 保障策略
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剥削型领导对员工恶意知识隐藏行为的影响研究
8
作者 苑思梦 高园 《科技创业月刊》 2024年第10期168-175,共8页
剥削型领导作为以领导自利为典型特征的行为方式,在管理实践中会引发诸多负面效应。基于社会认知理论、社会交换理论,运用SPSS和MPlus对数据进行实证分析来探讨剥削型领导通过道德推脱对员工恶意知识隐藏行为的影响机制。研究结果表明,... 剥削型领导作为以领导自利为典型特征的行为方式,在管理实践中会引发诸多负面效应。基于社会认知理论、社会交换理论,运用SPSS和MPlus对数据进行实证分析来探讨剥削型领导通过道德推脱对员工恶意知识隐藏行为的影响机制。研究结果表明,剥削型领导能通过引起员工的道德推脱进而引起员工的恶意知识隐藏行为,并且当员工道德认同水平较高时,个体受剥削型领导影响产生道德推脱的可能性更小,引起的员工恶意知识隐藏行为也较少。研究对企业如何降低员工的道德推脱,促进员工之间的知识共享具有借鉴参考意义。 展开更多
关键词 剥削型领导 恶意知识隐藏 道德推脱 道德认同
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园长伦理领导力对幼儿园教师职业道德的影响:一个有调节的中介模型
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作者 李园园 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第9期15-27,共13页
了解幼儿园教师职业道德的形成机制,是提升幼儿园教师职业道德水平,保障幼儿在园幸福健康成长的重要议题。为探讨园长伦理领导力对幼儿园教师职业道德的影响,以及幼儿园伦理氛围与幼儿园教师道德认同在二者之间的作用,本研究运用幼儿园... 了解幼儿园教师职业道德的形成机制,是提升幼儿园教师职业道德水平,保障幼儿在园幸福健康成长的重要议题。为探讨园长伦理领导力对幼儿园教师职业道德的影响,以及幼儿园伦理氛围与幼儿园教师道德认同在二者之间的作用,本研究运用幼儿园教师职业道德问卷、伦理领导力量表、伦理氛围量表以及道德认同量表,对872位幼儿园教师进行了调查,结果发现,园长伦理领导力显著正向预测幼儿园教师职业道德,幼儿园伦理氛围在园长伦理领导力对幼儿园教师职业道德的影响中发挥中介作用,幼儿园教师的道德认同调节了园长伦理领导力对幼儿园教师职业道德的直接影响以及通过伦理氛围发挥影响的中介路径。基于此,本研究认为应重视园长伦理领导力的提升,塑造良好的幼儿园伦理氛围,加强幼儿园教师道德认同感的培育,以营造幼儿园职业道德建设的良好生态。 展开更多
关键词 幼儿园园长 伦理领导力 幼儿园教师 教师职业道德
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论劳动精神的伦理意蕴
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作者 李茜 温碧莹 《成才之路》 2024年第10期129-132,共4页
劳动精神是人类社会的核心价值观之一,对于个人成长和社会进步都具有重要意义。劳动精神的培养是劳动教育的目标之一,其崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的精神内涵具有深厚的伦理意蕴。文章结合劳动精神的重要意义和作用,从崇... 劳动精神是人类社会的核心价值观之一,对于个人成长和社会进步都具有重要意义。劳动精神的培养是劳动教育的目标之一,其崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的精神内涵具有深厚的伦理意蕴。文章结合劳动精神的重要意义和作用,从崇尚劳动表征科学的价值引领,热爱劳动凸显强烈的道德情感,辛勤劳动体现具体的道德实践,诚实劳动强调应然的道德规范等四个方面对劳动精神的伦理意蕴进行探讨,旨在完善劳动教育体系,培养更多具备劳动精神的高素质人才,为构建美好的人类社会贡献力量。 展开更多
关键词 劳动精神 价值引领 道德情感 道德实践 道德规范
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新中国成立75年来高校思政课建设的历程、经验与展望
11
作者 余绪鹏 徐艳 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2024年第10期1-9,共9页
新中国成立以来,高校思政课建设相继经历了起步建构、曲折停滞、改革探索与深化创新的几个发展阶段。回望75年波澜壮阔的历史进程,高校思政课建设积累了以下宝贵经验:在领导机制上,必须坚持党对高校思想政治工作和思政课建设的统一领导... 新中国成立以来,高校思政课建设相继经历了起步建构、曲折停滞、改革探索与深化创新的几个发展阶段。回望75年波澜壮阔的历史进程,高校思政课建设积累了以下宝贵经验:在领导机制上,必须坚持党对高校思想政治工作和思政课建设的统一领导;在根本任务上,必须坚持“立德树人”的目标导向;在理论依托上,必须加强思想政治教育和马克思主义理论的学科建设;在教学内容上,必须及时吸收马克思主义中国化时代化的最新成果;在人才保障上,必须重视高校思政课的师资队伍建设。展望未来,高校思政课建设应在课程建设格局上,系统推进“大思政课”建设;在课程内容体系上,将中华优秀传统文化融入其中;在课程教学方式上,构建平等交流的引导式教学;在课程工具支撑上,充分借助数字技术的有效赋能,以全面深化高等教育改革。 展开更多
关键词 高校思政课 党的领导 马克思主义 立德树人 大思政课 数字技术
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家长式领导对员工亲组织非伦理行为的影响:基于传统性的调节效应 被引量:66
12
作者 张永军 张鹏程 赵君 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2017年第2期169-179,共11页
不同于私利性或报复性非伦理行为,亲组织非伦理行为是个体为组织利益而实施的非伦理行为。本文在中国文化背景下探讨家长式领导对个体亲组织非伦理行为的影响。实证分析结果表明,威权领导正向影响员工亲组织非伦理行为,德行领导与亲组... 不同于私利性或报复性非伦理行为,亲组织非伦理行为是个体为组织利益而实施的非伦理行为。本文在中国文化背景下探讨家长式领导对个体亲组织非伦理行为的影响。实证分析结果表明,威权领导正向影响员工亲组织非伦理行为,德行领导与亲组织非伦理行为呈倒U型曲线关系,威权领导、仁慈领导分别与德行领导对员工亲组织非伦理行为具有显著的交互作用。威权领导对高传统性个体亲组织非伦理行为的正向影响更强烈。德行领导与亲组织非伦理行为的倒U型曲线关系受传统性的调节影响,即德行领导从低水平上升至中等水平过程中,对低传统性个体亲组织非伦理行为的影响更强烈,而从中等水平增至最高水平过程中,对高传统性个体亲组织非伦理行为的影响更强烈。研究结论对指导组织如何管理亲组织非伦理行为具有一定的启示作用。 展开更多
关键词 家长式领导 威权领导 仁慈领导 德行领导 亲组织非伦理行为 传统性
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处级干部领导品德结构研究 被引量:12
13
作者 赵国祥 高冬东 李晓玉 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第3期702-704,共3页
Leadership morality has aroused the interest of Chinese psychologists in recent years.By means of investigation,interviews,questionnaire surveys,exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis,the structu... Leadership morality has aroused the interest of Chinese psychologists in recent years.By means of investigation,interviews,questionnaire surveys,exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis,the structure of the Party and Governmental Cadres’ leadership morality was investigated.The results indicate that leadership morality includes five dimensions: honesty, service,autonomy,dedication,tolerance,and this questionnaire have a good consistency and validity. 展开更多
关键词 领导干部 品德结构 处级干部 活动过程 道德品质 凝聚力 国内外 组织
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分化与整合——家长式领导研究的走向 被引量:33
14
作者 李艳 孙健敏 焦海涛 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第7期1294-1306,共13页
作为本土领导研究的典范,郑伯埙团队研究的家长式领导理论对本土的理论构建与主位研究方法做出了重大贡献。然而,由于威权维度与德行和仁慈维度负相关、家长式领导这一构念与其三个维度之间的关系不明晰等问题的存在,该理论在发展中遇... 作为本土领导研究的典范,郑伯埙团队研究的家长式领导理论对本土的理论构建与主位研究方法做出了重大贡献。然而,由于威权维度与德行和仁慈维度负相关、家长式领导这一构念与其三个维度之间的关系不明晰等问题的存在,该理论在发展中遇到了问题。目前,围绕家长式领导,出现了单维与多维并存、本土理论与外域理论竞争的多重格局。本文在对家长式领导的构念进行剖析后,总结了目前相关的实证研究,重点评析了该理论遇到的问题,并在此基础上从解决构念的内在矛盾、扩大研究层次及中西对比三个方面对未来的发展方向提出了建议。 展开更多
关键词 家长式领导 威权领导 仁慈领导 德行领导
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基于家长式领导三元理论的领导方式对员工创新行为的影响 被引量:34
15
作者 李珲 丁刚 李新建 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2014年第7期1005-1013,共9页
通过对312名企业员工问卷调查所获得的数据进行分析,探讨中国情境下仁慈领导、德行领导和威权领导3种家长式领导型态对员工创新行为的直接、交互和中介影响机制。研究表明,仁慈领导、德行领导对员工创新行为皆有显著正向影响,威权领导... 通过对312名企业员工问卷调查所获得的数据进行分析,探讨中国情境下仁慈领导、德行领导和威权领导3种家长式领导型态对员工创新行为的直接、交互和中介影响机制。研究表明,仁慈领导、德行领导对员工创新行为皆有显著正向影响,威权领导对员工创新行为有显著负向影响;德行领导与仁慈领导对员工创新行为产生正向交互作用;心理授权在仁慈领导、德行领导对员工创新行为的影响中发挥部分中介效应,在威权领导对员工创新行为的影响中发挥完全中介效应。 展开更多
关键词 家长式领导 仁慈领导 德行领导 威权领导 员工创新行为 心理授权
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党组织领导的校长负责制下普通高中德育机制推进路径探索
16
作者 郑伟明 孙伟 《成才之路》 2024年第11期45-48,共4页
党组织领导的校长负责制下普通高中德育机制在推进过程中面临着诸多问题。基于普通高中德育和党建工作中运作机制不完善、党教融合不充分等困境,珠海市实验中学党委充分发挥党组织的政治核心作用、校园文化的德育熏陶作用、课堂教学的... 党组织领导的校长负责制下普通高中德育机制在推进过程中面临着诸多问题。基于普通高中德育和党建工作中运作机制不完善、党教融合不充分等困境,珠海市实验中学党委充分发挥党组织的政治核心作用、校园文化的德育熏陶作用、课堂教学的主渠道作用和实践活动的激励引导作用,构建起党组织领导的校长负责制下普通高中大德育体系。其不仅可以从理论和实践两个层面为提升高中党建水平和学生德育水平提供支持,为构建更高水平的人才培养体系提供实践框架,而且对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、促进教育高质量发展具有重要意义。 展开更多
关键词 党组织领导 校长负责制 普通高中 德育机制 推进路径
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家长式领导对组织学习的作用--基于家长式领导三元理论的观点 被引量:28
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作者 于海波 郑晓明 李永瑞 《管理学报》 CSSCI 2009年第5期664-670,共7页
基于家长式领导三元理论的观点,研究了家长式领导与组织学习的关系。通过问卷调查获得711份有效问卷。层次回归分析结果显示:仁慈领导对组织学习的6个维度都有显著的积极影响;除开发式学习外,德行领导对组织学习的其他5个维度都有显著... 基于家长式领导三元理论的观点,研究了家长式领导与组织学习的关系。通过问卷调查获得711份有效问卷。层次回归分析结果显示:仁慈领导对组织学习的6个维度都有显著的积极影响;除开发式学习外,德行领导对组织学习的其他5个维度都有显著的积极影响;威权领导对团体学习、组织层学习、组织间学习和利用式学习4个维度都有显著的积极影响;仁慈领导和威权领导对开发式学习和利用式学习都有显著的交互作用,德行领导和威权领导对利用式学习有显著的交互作用。这些结果启发我国企业领导者需要表现出高仁慈、高德行和一定水平威权的领导风格。 展开更多
关键词 组织学习 家长式领导 威权领导 仁慈领导 德行领导
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恩威并施,以德服人——家长式领导研究述评 被引量:78
18
作者 周浩 龙立荣 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第2期227-238,共12页
家长式领导是基于中国传统文化而有别于西方领导理论的本土领导理论,广泛存在于各种类型的华人组织中,是中华文化下组织的普遍特征。家长式领导包含仁慈领导,权威领导,德行领导3个维度。该文回顾了家长式领导研究的发展历程,分析了家长... 家长式领导是基于中国传统文化而有别于西方领导理论的本土领导理论,广泛存在于各种类型的华人组织中,是中华文化下组织的普遍特征。家长式领导包含仁慈领导,权威领导,德行领导3个维度。该文回顾了家长式领导研究的发展历程,分析了家长式领导的文化基础,介绍了家长式领导三元理论及其测量工具PLS,并指出家长式领导对领导效能有不可忽视的解释力。最后,根据已有的研究,提出了家长式领导研究未来的研究方向,比如对具体行业中家长式领导领导效能的探讨,以及家长式领导三维度之间关系的探讨等。 展开更多
关键词 家长式领导 仁慈领导 权威领导 德行领导
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棍棒之下出“孝子”吗——员工职场偏差行为研究 被引量:24
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作者 刘冰 齐蕾 徐璐 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2017年第3期182-192,共11页
基于社会学习理论和压力源─情绪理论,本文以6个城市的226名员工为样本,探究了家长式领导对员工职场偏差行为的影响机制,其中重点关注了威权领导的直接作用以及仁慈与德行领导的调节作用,并进一步分析了自利导向伦理氛围和规则导向伦理... 基于社会学习理论和压力源─情绪理论,本文以6个城市的226名员工为样本,探究了家长式领导对员工职场偏差行为的影响机制,其中重点关注了威权领导的直接作用以及仁慈与德行领导的调节作用,并进一步分析了自利导向伦理氛围和规则导向伦理氛围在威权领导和职场偏差行为之间的中介作用。研究发现,领导者在组织中展现的威权程度越高,越容易刺激员工职场偏差行为的发生;自利导向伦理氛围和规则导向伦理氛围在二者之间发挥着中介作用;仁慈领导和德行领导与威权领导的交互作用,可以削弱自利导向伦理氛围的形成,而对规则导向伦理氛围并不产生影响。 展开更多
关键词 威权型领导 员工职场偏差行为 团队伦理氛围 仁慈领导 德行领导
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家长式领导与团队创造力:基于三元理论的新发现 被引量:10
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作者 常涛 刘智强 景保峰 《研究与发展管理》 CSSCI 北大核心 2016年第1期62-72,共11页
基于三元理论从团队层次全面考察家长式领导及其不同领导组合对团队创造力的作用,并通过本土企业中104个团队637份有效调查问卷进行实证检验.研究发现,仁慈领导、德行领导对团队创造力有正向影响,威权领导无显著影响;仁慈与德行领导、... 基于三元理论从团队层次全面考察家长式领导及其不同领导组合对团队创造力的作用,并通过本土企业中104个团队637份有效调查问卷进行实证检验.研究发现,仁慈领导、德行领导对团队创造力有正向影响,威权领导无显著影响;仁慈与德行领导、仁慈与威权领导分别对团队创造力有显著正交互效应;德行与威权领导有显著负交互效应.进一步的三项交互检验发现,与低威权相比,在高威权下德行领导对仁慈领导与团队创造力之间关系的正向调节作用更强.该研究揭示了家长式领导对团队创造力的复杂作用关系及其对中国现代企业团队创造力管理的有效性. 展开更多
关键词 家长式领导 团队创造力 威权领导 仁慈领导 德行领导
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