乒乓球多球训练法对运动技能发展的作用研究

旨在探讨乒乓球训练中多球训练法对运动技能发展的作用。概述了多球训练法的定义和原理,以及分类和实施方法,并分析多球训练法对技术水平和心理素质的影响。研究结果显示,多球训练法可以提高运动员的发球技术、接发球技术和攻球技术,并培养注意力、反应速度、决策能力和抗压能力。在实施多球训练时,需要制定合理的训练计划,选择适当的环境和设备,并考虑运动员的个性化需求。未来可以结合科技手段进行训练,引入个性化方法,进一步探索多球训练法的改进和创新。

多球训练法在羽毛球训练中的运用

科学的训练方法能够显著提升运动员的技术水平,因此,在羽毛球训练中,教练员需要采取科学有效的训练方法。多球训练法是羽毛球训练的主要方法之一,该文将对其在羽毛球训练中的应用进行研究。该文先阐述了多球训练方法的基础知识及应用价值,进而分析了该技术的具体实施方式,并结合羽毛球的技术特征,分析了在羽毛球训练中如何科学高效地实践多球训练法。此外,针对羽毛球训练提出了应注意的问题,以期为羽毛球多球训练法的应用提供参考。

多球训练在乒乓球课堂教学中的实践策略

社会经济发展的过程中,素质教育所受的重视度越来越高,作为提升学生综合素养的重要学科,体育教学的关注度也在持续提升。乒乓球教学是体育课程极为重要的组成内容,提升乒乓球教学质量迫在眉睫。纵观乒乓球课堂教学现状,还存在不少的问题,尤其是多球训练方面的问题更为明显,这就容易导致乒乓球课堂教学实效不尽如人意。基于此,该文对多球训练在乒乓球课堂教学中的意义进行探究,指出多球训练在乒乓球课堂教学中的不足,提出多球训练在乒乓球课堂教学中的实践策略。

基于多球训练的高校羽毛球训练模式研究

当今社会,羽毛球已成为颇受民众喜爱的体育运动,并且在新时代的背景下呈现出全新的竞技价值。目前,选手之间的技术差异逐渐缩小,比赛更注重速度、变化性和多样性。当下羽毛球赛事不断升级,对选手身体素质的要求、技战术应用思路的要求也越来越高,相较于常规训练,多球训练可以有效提升运动员的体能和技战术水平。因此,在进行多球训练时,教练员应注重选择科学合理的练习方法,以全面提高运动员的技术水平,适应现代羽毛球运动的需求。

高校体育网球教学运用多球训练研究

网球作为一项受欢迎的运动,不仅能够提高学生的身体素质,还能培养团队协作能力和个人技能。然而,如何更有效地进行网球教学,提高学生的球技水平,一直是教练面临的挑战之一。近年来,多球训练作为一种创新的教学方法逐渐受到关注。多球训练不仅强调技术细节,还注重提高学生的反应速度、协调性和战术意识。该文旨在探讨在高校体育网球教学中运用多球训练的有效性,以期为提升学生综合技能提供更科学的教学方法。

不同多球训练方案在网球教学中的应用研究

研究针对多球训练法中的不同训练方案在网球教学训练中的应用效果进行对比分析,经过30节的网球教学实验后,采用International tennis number测试方法进行测试,研究结果经过T检验分析表明:采用多球组合训练方案进行训练相比采用常规多球训练方案训练的学生在正、反手击球深度控制上具有显著性差异(P<0.05),在正、反手击球精度控制和与教练对拉拍数上均具有非常显著性差异(P<0.01)。据此认为在日常的网球训练中应根据网球运动的真实场景设计不同的多球训练方法,以此满足现代网球运动的教学和训练要求。

不同网球多球训练效果对比的实验研究

运用实验、数理统计和文献资料等研究方法,通过测试心率、血乳酸、血尿素、尿蛋白等生理生化指标,对两种网球多球训练效果进行比较,阐述了多球训练在网球运动中的具体应用,旨在为网球教学提供参考与借鉴。结果表明:4球×12组的网球多球练习,着重发展运动员的糖酵解供能系统,时间结构与网球比赛实际运用一致,训练更有实用性。16球×3组的网球多球训练,着重发展运动员糖酵解供能系统,有助于提高运动员的乳酸耐受力,促使运动员在大强度比赛中保持技术动作的完整性。

高校网球教学中的多球训练法

高校网球教学中普遍采用多球训练法,解决了教学中面临的学生多、基础差、场地少、课时少等诸多问题。多球训练有利于学生掌握网球正确的基本技术动作,同时增加学生的学习兴趣,使学生能够更好的掌握网球的技术要领,从而提高教学质量,达到事半功倍的教学效果。

对男少儿乒乓球运动员多球训练强度的探讨

为了提高男少儿乒乓球运动员训练水平 ,对顺德市业余体校乒乓球队 1 2名 9～ 1 1岁男子队员进行 3组多球训练实验。结果表明 :3 5球组的训练能较明显改善男少儿运动员有氧和无氧代谢能力和提高技术水平。

羽毛球多球训练对提高体育专业学生训练效果的研究

采用文献资料法、实验法、数理统计法等方法就多球训练对提高体育专业学生的羽毛球技术掌握程度的影响和身体机能各指标的变化等进行实验对比研究,研究结果表明:在羽毛球教学过程中,采用多球训练的方法对于提高体育专业学生羽毛球技战术水平非常有效果,并且身体素质各指标也有非常明显的改善,是一种很好的训练手段。

单球与多球训练法在乒乓球教学中的实验研究

在乒乓球教学中,应根据技能形成的不同阶段,并依据项目自身的特点,相应地选择不同的教学方法及其组合。单一的多球和单球训练方法虽能促进动作技术的掌握,但技能效果往往不佳,学生掌握了技术但运用技术的能力却较差。本文采用教学实验法,合理分配多球训练与单球训练的比例,与传统的单球和多球训练方法相对比,试图研究和寻找出一种使学生既能掌握技术又能提高技能效果的、切实可行的训练方法。

多球训练法与常规教学法在教学中的比较研究——以陕西工商职业学院为例

本文运用实验法、数理统计法对高职院校乒乓球课采用多球训练与常规教学的两类教学班进行比较研究。通过实验分析比较,多球训练法虽然更适合学生加速掌握上述技术,达到动力定型的作用,但本身也有局限性,应与常规教学法进行有效的结合,发挥相互优势,不断创新,才能达到优化教学改革之目的。通过教学实验,已经摸索出了适合高职学生适应的开展多球训练的量与强度,切实的提高了学生乒乓球基本技术水平和成绩,为今后进一步研究提供了参考依据。

多球训练法在普通高校乒乓球训练中的应用研究

多球训练法是中国乒乓球队吸收20世纪60年代日本女排教练大松博文的一种训练方法,结合中国乒乓球技术训练所做的一种创新。本文通过运用文献资料法、实验法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,对普通高校乒乓球专项班的多球训练与单球训练在相同训练内容、同一单位时间,统计两者的击球频率,并对运动员训练前,训练中的心率(即运动后的即时心率),以及恢复期的心率(即运动后休息三分钟后的心率)进行记录。对所得数据分析比较,评定训练量与训练效果。

乒乓球多球训练中教练员喂球效果的研究

采用文献资料和专家访谈法对多球训练方法进行了分析研究,提出了喂球效果的概念和教练员应具备的多球喂球能力指标;针对不同训练内容提出了合理的喂球效果的要求,使多球训练方法更加科学,达到训练成效最大化。

青少年乒乓球多球训练方法研究

为青少年巩固各项基本技术、掌握高难技术和各种步法、提高身体素质水平,运用文献资料法、实验法和数据统计法对乒乓球多球的训练方法进行了研究.通过给学员制定系统专业的训练计划,进行固定线路和固定落点等方法训练,使学员在控球能力上有较明显的提高,技术动作较快形成动力定型.实验证明,多球训练在强化学员基本功阶段是一种很有效的训练手段,也是青少年乒乓球训练阶段可采用的科学训练方法之一.

多球训练对大同大学乒乓球专选班学生的应用研究

本文通过运用专家访谈法、文献资料法、对比实验法、数理统计法等研究方法,对山西大同大学2009级乒乓球专选学生的多球训练与单球训练在相同训练内容、相同教学条件、同一单位时间内,对两种不同训练方法的教学效果进行比较。结果表明,多球训练法的运动频度大、练习强度大,能提高学生的基本技术能力和体能,提高学生击球的准确性和稳定性。

乒乓球多球训练法的文献综述——以湖南省各体育院系使用的教材为例

中国乒乓球几十年来之所以能够保持长盛不衰,其中多球训练法是重要的训练手段之一,笔者通过查阅湖南省各体育院系所使用的有关多球训练法的教材,发现这些教材中对乒乓球多球训练法的学术界定、历史渊源以及它的重要性与局限性等定性方面的研究比较多,但实践教学与训练工作中所需要指导的,诸如多球训练法的供球方法、方式与组织教法有针对性地运用于乒乓球动作技能形成规律的各个阶段,尤其是用于控制多球训练法的强度大小与量化训练的一些数据资料,还有待专家们进一步的阐述。

浅析多球训练在高校网球教学中的运用

多球训练法作为一种简单有效的训练方法,在小球类项目的教学和训练中得到广泛应用。运用文献资料法和逻辑分析法对多球训练的概念、运用进行分析,通过对高校网球教学进行整理,在高校网球教学的基础上对多球训练进行总结,阐述多球训练在高校网球教学中的运用情况进行研究;对研究中存在的问题有针对性的进行解决,提高多球训练在网球教学中的科学性。

探析羽毛球训练中的多球训练技术

多球训练是羽毛球训练中常见的训练手段,其有助于加强队员的技战术水平和实战水平,通过对击球节奏感的增强和调整击球步伐,有助于培养运动员的比赛能力和斗志。随着多球训练技术的不断完善,促使了羽毛球训练的更佳科学化、系统化、具体化。

乒乓球选修课中“球感”的培养

运用文献资料法、实验法和数据统计法对乒乓球多球的训练方法进行了研究.通过给学员制定系统专业的训练计划,进行固定线路和固定落点等方法训练,使学员在控制球能力上有较明显的提高,技术动作较快形成动力定型.实验证明,多球训练在强化学员基本功阶段是一种很有效的训练手段,也是青少年乒乓球训练阶段可采用的科学训练方法之一.