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Effects of Different Upland Seedling Nurturing Modes on Shed Temperature and Rice Seedling Quality
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作者 韩康顺 贾玉敏 +3 位作者 时羽 孟令君 李彦利 邵玺文 《Agricultural Science & Technology》 CAS 2016年第1期63-68,共6页
In order to compare the advantages and disadvantages of large-shed,middle-shed and small-shed upland seedling nurturing modes in japonica rice planting regions of North China, in this study, Tongyin 58, Tonghe 836 and... In order to compare the advantages and disadvantages of large-shed,middle-shed and small-shed upland seedling nurturing modes in japonica rice planting regions of North China, in this study, Tongyin 58, Tonghe 836 and Tonghe 835 were used as experimental materials and cultivated with large-shed, middle-shed and small-shed upland seedling nurturing modes to investigate active and effective accumulated temperature and rice seedling quality. According to the results, active and effective accumulated temperature in three different upland seedling nurturing treatments during seedling nurturing period were generally in a descending order of large shed 〉 middle shed 〉 small shed. The occurrence frequency of temperature exceeding the biological upper limit for rice growth in different upland seedling nurturing treatments demonstrated a descending order of large shed 〉 small shed 〉middle shed; the occurrence frequency of temperature below the biological lower limit demonstrated a descending order of small shed 〉 middle shed 〉 large shed.Plant height, root number, aboveground dry weight, underground dry weight and emergence rate varied significantly among different upland seedling nurturing modes,which showed a descending order of large shed 〉 middle shed 〉 small shed; leaf age and stem number in large shed was significantly higher than that in middle and small sheds, but there was no significant difference in leaf age and stem number between middle and small sheds; underground dry weight varied slightly between large and middle shed, but underground dry weight in large and middle shed was remarkably higher than that in small shed. In production, large-shed upland seedling nurturing is most appropriate technique, followed by middle-shed upland seedling nurturing. In large-shed upland seedling nurturing, ventilation and seedling hardening should be strengthened. Small-shed upland seedling nurturing technique is not recommended to be used in regions with low accumulated temperature at night. In small-shed upland seedling nurturing, the minimum temperature at night should be concerned, and heat preservation measures should be taken immediately when there is a sudden drop in temperature. 展开更多
关键词 Upland seedling nurturing modes Shed temperature Seedling quality
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The Study on College English Writing Based on Multi-dimensional Feed-back Mode
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作者 骆敏 徐敏娜 《海外英语》 2020年第12期273-274,共2页
The study constructed a multi-dimensional feedback mode integrating teacher feedback, peer feedback and network feedback, and applied it in the teaching of College English Writing. After 16 weeks of teaching, the stud... The study constructed a multi-dimensional feedback mode integrating teacher feedback, peer feedback and network feedback, and applied it in the teaching of College English Writing. After 16 weeks of teaching, the students in the multi-dimen-sional feedback class had significantly better overall writing scores than those in the teacher-feedback class. In terms of individual scores, multi-dimensional feedback played a better role in improving vocabulary and grammar than the class using teacher feed-back. However, there were no significant differences in the responses of writing tasks, coherence and cohesion. The study showed that most students were satisfied with the mode, believing that it was helpful to relieve writing anxiety, stimulate writing interest and improve their writing level. 展开更多
关键词 College English Writing multi-dimensional feedback mode
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On multi-dimensional vocabulary teaching mode for college English teaching
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作者 ZHOU Li-na 《Sino-US English Teaching》 2010年第9期19-23,共5页
This paper analyses the major approaches in EFL (English as a Foreign Language) vocabulary teaching from historical perspective and puts forward multi-dimensional vocabulary teaching mode for college English. The au... This paper analyses the major approaches in EFL (English as a Foreign Language) vocabulary teaching from historical perspective and puts forward multi-dimensional vocabulary teaching mode for college English. The author stresses that multi-dimensional approaches of communicative vocabulary teaching, lexical phrase teaching method, the grammar translation approach as well as audio-lingual method should be adopted, tasks should be designed and context be constructed to improve learners' vocabulary acquiring competence and language competence. 展开更多
关键词 multi-dimensional vocabulary teaching mode lexical phrase method communicative approach college English
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Multi-dimensional database design and implementation of dam safety monitoring system 被引量:1
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作者 Zhao Erfeng Wang Yachao +2 位作者 Jiang Yufeng Zhang Lei Yu Hong 《Water Science and Engineering》 EI CAS 2008年第3期112-120,共9页
To improve the effectiveness of dam safety monitoring database systems, the development process of a multi-dimensional conceptual data model was analyzed and a logic design wasachieved in multi-dimensional database mo... To improve the effectiveness of dam safety monitoring database systems, the development process of a multi-dimensional conceptual data model was analyzed and a logic design wasachieved in multi-dimensional database mode. The optimal data model was confirmed by identifying data objects, defining relations and reviewing entities. The conversion of relations among entities to external keys and entities and physical attributes to tables and fields was interpreted completely. On this basis, a multi-dimensional database that reflects the management and analysis of a dam safety monitoring system on monitoring data information has been established, for which factual tables and dimensional tables have been designed. Finally, based on service design and user interface design, the dam safety monitoring system has been developed with Delphi as the development tool. This development project shows that the multi-dimensional database can simplify the development process and minimize hidden dangers in the database structure design. It is superior to other dam safety monitoring system development models and can provide a new research direction for system developers. 展开更多
关键词 dam safety multi-dimensional database conceptual data model database mode monitoring system
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依托科研团队实施科研反哺教学的探索与实践——以四川旅游学院为例 被引量:1
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作者 乔明锋 戢得蓉 +2 位作者 袁灿 范文教 肖猛 《高教学刊》 2024年第7期81-84,共4页
在国家双一流、新工科高等教育改革框架下,科学研究反哺教学是有效的人才培养模式。以四川旅游学院为例,利用学校创建的科研创新团队在人才、项目、平台方面的优势,与学生的综合实践教学相结合,通过设置科研项目子课题,培育大学生科研... 在国家双一流、新工科高等教育改革框架下,科学研究反哺教学是有效的人才培养模式。以四川旅游学院为例,利用学校创建的科研创新团队在人才、项目、平台方面的优势,与学生的综合实践教学相结合,通过设置科研项目子课题,培育大学生科研训练项目、大学生创新创业项目、指导学科竞赛等,并将科研成果及时地纳入学生综合实践课程和毕业论文,达到科学研究与教学有机地结合,促进协同发展。 展开更多
关键词 科研团队 科研反哺教学 四川旅游学院 人才培养 教学模式
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高职Python与人工智能教学设计
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作者 彭赟 王鹏 陆孟雄 《农机使用与维修》 2024年第4期142-146,150,共6页
“立德树人”是对新时代教育根本任务的高度概括,是学校教育教学的根本目标,是高校课程改革的风向标。针对当前教学中普遍存在的重技能轻德育或专业教育和品德教育“两张皮”的问题,以Python与人工智能课程为例,重构课程教学目标、教学... “立德树人”是对新时代教育根本任务的高度概括,是学校教育教学的根本目标,是高校课程改革的风向标。针对当前教学中普遍存在的重技能轻德育或专业教育和品德教育“两张皮”的问题,以Python与人工智能课程为例,重构课程教学目标、教学内容,挖掘课程蕴含的德育元素,设计教学案例有机融入德育元素,合理运用混合式教学模式,探索出行之有效的“新工科”课程建设与改革方式,有助于实现知识传授与价值传递的有机统一。 展开更多
关键词 立德树人 混合式教学模式 新工科 教学案例 课程改革
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立德树人视域下高校辅导员谈心谈话工作模式构建研究
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作者 薛文辉 董文娜 《当代教研论丛》 2024年第3期48-52,共5页
谈心谈话是进行思想政治教育的重要方法,是辅导员必须具备的一项基本技能。文章主要对当前高校辅导员谈心谈话工作开展情况进行全面梳理,提出了基于立德树人目标下的谈心谈话工作模式建构策略,探索将“思政”元素全程融入谈心谈话全过程... 谈心谈话是进行思想政治教育的重要方法,是辅导员必须具备的一项基本技能。文章主要对当前高校辅导员谈心谈话工作开展情况进行全面梳理,提出了基于立德树人目标下的谈心谈话工作模式建构策略,探索将“思政”元素全程融入谈心谈话全过程,提高思想政治教育的针对性和有效性,同时,形成可供借鉴参考的工作经验,为辅导员开展谈心谈话工作提供参考。 展开更多
关键词 立德树人 辅导员 谈心谈话 模式
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基于“BOPPPS+课程思政”的“微积分”课程教学模式探索
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作者 梁荣平 《喀什大学学报》 2024年第3期90-93,共4页
推进高校思政课程与课程思政协同育人,是培养现代化人才的重要途径.基于BOPPPS教学模式,以“微积分”中的“二重积分的概念和性质”为例,深入挖掘“微积分”课程中包含的思政元素,通过引入、目标、前测、参与式学习、后测和总结等环节,... 推进高校思政课程与课程思政协同育人,是培养现代化人才的重要途径.基于BOPPPS教学模式,以“微积分”中的“二重积分的概念和性质”为例,深入挖掘“微积分”课程中包含的思政元素,通过引入、目标、前测、参与式学习、后测和总结等环节,设计“BOPPPS+课程思政”的教学模式,旨在提升学生的思想道德和职业素养,实现潜移默化的育人效果. 展开更多
关键词 BOPPPS教学模式 思政元素 “微积分”课程 育人效果
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国内外耕地培育的差异与思考 被引量:19
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作者 白由路 《植物营养与肥料学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第6期1381-1388,共8页
本文介绍了欧洲的种养一体化,北美的测土推荐施肥、休耕轮作、保护性耕作、法律限定以及环境约束下的耕地培育模式等;将我国耕地培育分为耕地生产力障碍因子消除和耕地生产力因子平衡提高两个阶段。指出地力基础、农业生产目标、耕地培... 本文介绍了欧洲的种养一体化,北美的测土推荐施肥、休耕轮作、保护性耕作、法律限定以及环境约束下的耕地培育模式等;将我国耕地培育分为耕地生产力障碍因子消除和耕地生产力因子平衡提高两个阶段。指出地力基础、农业生产目标、耕地培肥理念、管理方式和环保理念的差异导致了国内外耕地培育方式的不同。耕地培育与施肥的关系不明确、耕地培育目标不清晰、耕地培育法规不健全是我国耕地培育的主要障碍。还探讨了我国现代良好耕地的定义,如何培育良好耕地,"耕地培肥"与"耕地培育"的概念等问题。提出了划分不同耕地功能区、制订严密科学的耕地质量指标体系、健全耕地培育法律法规体系、正确引导农民科学培肥耕地是我国耕地培育发展的方向。 展开更多
关键词 耕地培育 培育模式 耕地质量 耕地功能
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中国高中教育发展的特征与启示 被引量:7
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作者 储朝晖 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2020年第2期29-36,共8页
中国高中教育发展取得了巨大成就。1979年前,高中基本特征是政治本位,高中资源较为短缺,接受高中教育相当于中国的高等教育;1979年后,高中基本特征是分数本位,在小学、初中依次实现普及并在数量上出现供大于求现象的背景下,高中增长依... 中国高中教育发展取得了巨大成就。1979年前,高中基本特征是政治本位,高中资源较为短缺,接受高中教育相当于中国的高等教育;1979年后,高中基本特征是分数本位,在小学、初中依次实现普及并在数量上出现供大于求现象的背景下,高中增长依然较慢。"普九"与1999年高校扩招带动普通高中快速发展,同时也出现以"县中现象"为特征的高中教育理念取向偏离,以及等级供给的供求矛盾,公平、多样性而有质量的教育需求成为此后高中教育需求的主要矛盾,并影响到高中的教学、管理、评价。目前高中教育还存在较重的应试倾向,高中教育受高考招生的单一评价制约,办学模式单一,难以建立良性教育生态。办学主体多样化与管理、评价的多样性才能更有效提升供给,提供高中教育资源的多样性选择,通过选择形成提高质量和效率的自我完善机制,满足学生多样性的成长发展需求,才能办出人民真正满意的高中教育。 展开更多
关键词 高中教育 发展特征 育人模式
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不同经营模式对蒙古栎天然次生林碳储量的影响 被引量:5
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作者 何亚婷 谢和生 何友均 《生态环境学报》 CSCD 北大核心 2022年第2期215-223,共9页
栎类是中国第一大树种,固碳潜力巨大。以黑龙江省哈尔滨市丹清河实验林场蒙古栎(Quercus mongolica)天然次生林为研究对象,研究了目标树经营(经营强度45%、40%、70%)、综合抚育经营(经营强度45%、40%)、无干扰经营对林分碳储量及其分布... 栎类是中国第一大树种,固碳潜力巨大。以黑龙江省哈尔滨市丹清河实验林场蒙古栎(Quercus mongolica)天然次生林为研究对象,研究了目标树经营(经营强度45%、40%、70%)、综合抚育经营(经营强度45%、40%)、无干扰经营对林分碳储量及其分布的影响,为评估蒙古栎天然次生林的碳汇潜力提供理论依据。结果表明,(1)经过17年的经营实践,无干扰模式下蒙古栎天然次生林林分碳储量(279.01 t·hm^(−2))显著(P<0.05)高于目标树经营(183.01 t·hm^(-2))和综合抚育经营(218.81 t·hm^(−2)),但后两者之间差异不显著。(2)土壤层碳储量占林分碳储量的比重最大(82.71%—89.56%),乔木层次之(9.53%—16.41%),灌木层、草本层和凋落物层合计占1%左右。(3)乔木层碳储量在3种经营模式之间差异显著(P<0.05),碳储量大小顺序为无干扰经营(45.78 t·hm^(-2))>综合抚育经营(27.17 t·hm^(-2))>目标树经营(17.44 t·hm^(-2))。(4)灌木层碳储量在综合抚育经营下显著大于目标树经营(P<0.05),凋落物层碳储量在无干扰经营下显著大于综合抚育经营和目标树经营(P<0.05),草本层碳储量在3种经营模式之间无显著差异。(5)土壤层碳储量在无干扰经营模式下显著大于目标树经营(P<0.05),但与综合抚育经营差异不显著。从提升林分固碳潜力和可持续经营的角度,建议对类似林分降低经营强度,优化经营技术措施,达到固碳增汇和提高林分质量的多目标经营。 展开更多
关键词 蒙古栎天然次生林 目标树经营 综合抚育经营 碳储量 经营模式 固碳潜力
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构建高职机电一体化专业复合型人才培养模式的研究 被引量:3
12
作者 张平亮 辛望旦 《武汉职业技术学院学报》 2008年第6期61-63,66,共4页
本文借鉴国际高等职业教育的经验,结合无锡高新技术产业开发区经济发展对机电一体化复合化岗位要求,分析了机电一体化专业复合型人才培养的必要性,提出了机电一体化专业"复合型"人才培养模式的思路,详细阐述了机电一体化复合... 本文借鉴国际高等职业教育的经验,结合无锡高新技术产业开发区经济发展对机电一体化复合化岗位要求,分析了机电一体化专业复合型人才培养的必要性,提出了机电一体化专业"复合型"人才培养模式的思路,详细阐述了机电一体化复合型人才的培养目标、培养模式和培养途径。 展开更多
关键词 机电一体化 复合型人才 人才培养模式
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中外合作办学模式的探索与实践 被引量:11
13
作者 汤生玲 马爱林 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2005年第3期6-8,共3页
10多年来,我国中外合作办学的规模、数量得到了迅猛发展。在践行中外合作办学实施素质教育过程中,正确处理微观操作层面的教育理念冲突与整合、教学内容的选择与衔接、教学方法交融与适应、评价方式的融汇与创新是保证中外合作办学快速... 10多年来,我国中外合作办学的规模、数量得到了迅猛发展。在践行中外合作办学实施素质教育过程中,正确处理微观操作层面的教育理念冲突与整合、教学内容的选择与衔接、教学方法交融与适应、评价方式的融汇与创新是保证中外合作办学快速健康发展的重要问题。 展开更多
关键词 中外合作办学 人才培养模式 教育理念 教学内容与方法
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社区互助农业的理论与实践 被引量:1
14
作者 胡以涛 余德贵 《地域研究与开发》 CSSCI 北大核心 2015年第5期162-166,共5页
社区互助农业是一种新型的农业多功能性综合开发与城市多元文化传承需求相交融的实践模式,这种非主流的农业模式近年来在国内主要大中城市相继出现并发展迅速。通过系统分析近年来国内的实践,探索社区互助农业的发展脉络及未来的发展方... 社区互助农业是一种新型的农业多功能性综合开发与城市多元文化传承需求相交融的实践模式,这种非主流的农业模式近年来在国内主要大中城市相继出现并发展迅速。通过系统分析近年来国内的实践,探索社区互助农业的发展脉络及未来的发展方向,提出促进社区互助农业在国内健康发展的建设性建议。社区互助农业作为一种非主流农业模式,是城市沟通农村、工业反哺农业、生产者与消费者建立和谐关系的一种有益尝试,符合健康生态理念,适合中国的家庭农场及中小规模农业企业运营,是解决食品安全问题的有效途径之一。 展开更多
关键词 社区互助农业 非主流农业模式 工业反哺农业
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机械类专业“三元制”人才培养模式的探索实践 被引量:4
15
作者 王艳辉 陶正高 《沙洲职业工学院学报》 2013年第2期41-43,共3页
介绍了德国"双元制"职业教育,分析了我国职业院校在实施校企合作、工学结合人才培养模式中存在的问题和产生问题的原因。按照中国当前的国情,在学习德国"双元制"模式的基础上,提出了"三元制"人才培养新模... 介绍了德国"双元制"职业教育,分析了我国职业院校在实施校企合作、工学结合人才培养模式中存在的问题和产生问题的原因。按照中国当前的国情,在学习德国"双元制"模式的基础上,提出了"三元制"人才培养新模式,并在沙洲职业工学院机械类专业实施,取得了较好的成效。 展开更多
关键词 双元制 人才培养模式 三元制 校企合作
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影响大学生抑郁的家庭因素研究 被引量:8
16
作者 苏鹏 苏丽 《吉林工程技术师范学院学报》 2018年第12期15-17,共3页
近年来,有抑郁情绪的大学生数量不断增加。大学生抑郁的因素有很多,如学校因素、家庭因素和个人因素。研究发现,家庭对大学生抑郁的影响最大。抑郁的大学生通过学校的教育引导,其抑郁情绪有很大改善,但其放假回到家中,抑郁便表现出可逆... 近年来,有抑郁情绪的大学生数量不断增加。大学生抑郁的因素有很多,如学校因素、家庭因素和个人因素。研究发现,家庭对大学生抑郁的影响最大。抑郁的大学生通过学校的教育引导,其抑郁情绪有很大改善,但其放假回到家中,抑郁便表现出可逆趋势。 展开更多
关键词 抑郁 家庭因素 教养方式
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基于多维立体化教学实训平台培养中医骨伤人才的研究和实践 被引量:4
17
作者 梁祖建 陈希 +2 位作者 李钊 梁桂洪 李经华 《中国中医药现代远程教育》 2017年第11期42-44,共3页
加强临床实践能力培养,一直是中医骨伤学学生培养的关键。为了寻求一个有利于提升中医骨伤学学生临床实践能力的有效举措,广州中医药大学第三临床医学院及广州中医药大学附属骨伤科医院积极研究教学改革,探索出一套中医骨伤技能训练新... 加强临床实践能力培养,一直是中医骨伤学学生培养的关键。为了寻求一个有利于提升中医骨伤学学生临床实践能力的有效举措,广州中医药大学第三临床医学院及广州中医药大学附属骨伤科医院积极研究教学改革,探索出一套中医骨伤技能训练新模式。通过建立中医骨伤临床技能实训基地和构建中医骨伤网络平台,形成基于多维立体化教学实训平台培养中医骨伤人才的模式,有效地提高了学生的实际动手能力,并为中医骨伤人才培养提供了有益的思路。 展开更多
关键词 中医骨伤学 多维培养模式 教学改革 实训平台
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“园区—高职—中职”一体化人才培养模式探索与实践——以泰州职业技术学院为例 被引量:2
18
作者 张亚萍 陈红秋 +1 位作者 徐坤山 王卉 《泰州职业技术学院学报》 2018年第5期1-4,共4页
中高职衔接办学是中国特色现代职业教育体系建设的重要内容,是服务区域经济发展、落实国家人才战略的重要途径,是职业教育深化教育教学改革的重要推手。随着产业结构转型升级、人才结构层次高移、学生升学需求增大、中高职教育专业定位... 中高职衔接办学是中国特色现代职业教育体系建设的重要内容,是服务区域经济发展、落实国家人才战略的重要途径,是职业教育深化教育教学改革的重要推手。随着产业结构转型升级、人才结构层次高移、学生升学需求增大、中高职教育专业定位调整等一系列内外部因素不断变化,中高职衔接人才培养模式改革迫在眉睫。文章以泰州职业技术学院为例,从宏观、中观、微观三个层次,分别阐述"园区—高职—中职"一体化人才培养模式的改革与实践。经过三年的建设,"园区—高职—中职"一体化办学的良好局面已总体形成,以市场为导向的一体化人才培养模式正向特色化、现代化和市场化方向迈进,改革成果的示范、辐射、引领作用正在逐步彰显。 展开更多
关键词 现代职业教育体系 中高职衔接 人才结构 市场导向 一体化办学模式
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中德“双元”培育人才培养模式本土化的探索——以盘锦职业技术学院为例 被引量:1
19
作者 王新 张洪福 陈晓丹 《辽宁高职学报》 2018年第3期9-12,共4页
构建先进的职业教育人才培养模式,一直是高职院校发展的主题。盘锦职业技术学院与德国国际合作组织机构进行合作,在化工类、机电类和养老护理3个专业上进行"双元"培育,并从课程体系构建、课程开发、企业培训师的培养、质量跟... 构建先进的职业教育人才培养模式,一直是高职院校发展的主题。盘锦职业技术学院与德国国际合作组织机构进行合作,在化工类、机电类和养老护理3个专业上进行"双元"培育,并从课程体系构建、课程开发、企业培训师的培养、质量跟踪与评价等方面进行人才培养模式本土化的探索与实践,为新时期职业教育改革发展提供了理论依据和实践经验。 展开更多
关键词 中德“双元”培育 人才培养模式 本土化 实践
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资源型县域“重工轻农”矛盾的应对策略——以陕西省府谷县为例 被引量:1
20
作者 占绍文 张晶 《安徽农业科学》 CAS 2012年第35期17344-17346,共3页
介绍了工业反哺农业的"府谷模式"工农业发展现状,分析了工农业矛盾产生的问题,提出了协调工农业发展矛盾的对策建议,进一步探讨了资源型县域工农业协调发展的前景。
关键词 资源型县域 工农业矛盾 工业反哺农业 府谷模式
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