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Probes Into Application of Multi-media Technology in Teaching Chinese as the Second Language Acquisition Class
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作者 Ling-wei YIN 《Sino-US English Teaching》 2017年第3期154-156,共3页
The multi-media teaching method refers to using computer as a teaching assistant in the teaching Chinese as the second language (TCSL) class. The purpose of employing multi-media technology is to encourage students... The multi-media teaching method refers to using computer as a teaching assistant in the teaching Chinese as the second language (TCSL) class. The purpose of employing multi-media technology is to encourage students' class participation, giving them explicit and specific impression of abstract contents and cultivating their intuitive grasp of linguistic points. Based on the current study of usage of multi-media technology in class teaching, this paper attempts to investigate mainly on its positive influence of multi-media technology in teaching. 展开更多
关键词 multi-media technology second language acquisition active class participation
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A Study on the Application of Modem Multi-media Technology to Physical Education
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作者 XU Ling 《International English Education Research》 2017年第5期66-68,共3页
With theoretical research method and literature research method, the application of modem multi-media technology to Physical Education (PE) and the existing weaknesses are analyzed in this paper by comparing the mod... With theoretical research method and literature research method, the application of modem multi-media technology to Physical Education (PE) and the existing weaknesses are analyzed in this paper by comparing the modem and traditional PE modes. The modem multi-media technology features the integration of the audio and video technologies and the simultaneous use of eyes and hands, embodies the inherent inspiration for its simulation, feedback, games, etc., and emanates enormous appeal. Its dynamic integration with physical education brings about a brand-new education approach in the history of physical education reformation. It has been involving to be an important education approach for PE teachers. Nevertheless, there are still a lot of key and difficult points that are not easy for the students to grasp regarding the application of modem multi-media technology to the physical education; and the teachers are weak in this new education approach and their course preparations are of low quality. Therefore, more attention needs to be paid to the integration of the advantages of multi-media teaching and the peculiarities of physical education so that multi-media technology can be made the best use in physical education. 展开更多
关键词 Physical Education Modem multi-media technology APPLICATION SUGGESTION
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Multi-Media Technology and Products in China
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《China's Foreign Trade》 1998年第12期8-9,共2页
Multi-mediatechnologyisanewdevelopmentfieldinthecomputerindustry.Atpresent,manycountriesarepayingmuchattenti... Multi-mediatechnologyisanewdevelopmentfieldinthecomputerindustry.Atpresent,manycountriesarepayingmuchattentiontothestudyandap... 展开更多
关键词 multi-media and PRODUCTS technology China
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Design of distance teaching platform based on Agent technology
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作者 LI Xiaoming SUN Hongmin WU Wansheng 《Journal of Northeast Agricultural University(English Edition)》 CAS 2007年第2期180-183,共4页
The computer network technology and multi-media technology offer a new teaching mode for the distance education. Now there are still many problems in modern distance education such as weak generality, flexibility and ... The computer network technology and multi-media technology offer a new teaching mode for the distance education. Now there are still many problems in modern distance education such as weak generality, flexibility and intelligence, etc. This paper brought up a design mode of distance teaching platform based on Agent mechanism and the concrete implementation method through analyzing the characteristic and structure of Agent technology. 展开更多
关键词 distance education AGENT multi-media technology
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On the Multi-media Assisted Interpreting Teaching Strategies
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作者 Ming Lei Yong Zhu 《International English Education Research》 2014年第9期47-50,共4页
This paper discusses the strengths of using the intemet and building corpus in interpretation teaching. The authors propose multi-media assisted interpretation teaching strategies such as building a small -sized contr... This paper discusses the strengths of using the intemet and building corpus in interpretation teaching. The authors propose multi-media assisted interpretation teaching strategies such as building a small -sized controlled internal interpretation corpus, encouraging students to search information via the internet, and conducting teacher-student, student-student communication at all levels via E-mall, BBS, skype-in-English, audio/video conference and etc. 展开更多
关键词 interpreting teaching multi-media technology CORPUS INTEMET
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Research and Application of Artificial Intelligence in Electric Guitar Performance
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作者 Tianchang Li 《Journal of Electronic Research and Application》 2024年第1期46-50,共5页
The article explores the application of artificial intelligence technology in electric guitar playing.It delves into the advantages of artificial intelligence and its seamless integration into electric guitar performa... The article explores the application of artificial intelligence technology in electric guitar playing.It delves into the advantages of artificial intelligence and its seamless integration into electric guitar performance.Additionally,it investigates the application of artificial intelligence technology through an intelligent playing robot.The research aims to offer substantial support for the advancement of artificial intelligence in electric guitar performance. 展开更多
关键词 Artificial intelligence technology Electric guitar playing Fusion advantage Guitar-playing robot design
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“5G+无人机”技术的教与学:场景、路径与未来应用展望 被引量:28
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作者 朱珂 王玮 杨露彬 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2019年第4期33-41,共9页
随着信息科技的迅猛发展,无人机教育已成为培养孵化未来创新人才的重要阵地。无人机技术的教育应用,可以进一步深化和推动当前教育领域中的跨学科教学,培养学习者的跨学科学习能力,推动创新教育的发展进程。同时,5G通信技术能够实现教... 随着信息科技的迅猛发展,无人机教育已成为培养孵化未来创新人才的重要阵地。无人机技术的教育应用,可以进一步深化和推动当前教育领域中的跨学科教学,培养学习者的跨学科学习能力,推动创新教育的发展进程。同时,5G通信技术能够实现教育场景的重构,进而推动教育教学进入跨界融合、创新教育的新阶段。无人机及其关键技术,结合5G通讯技术特有优势,形成了“5G+无人机”技术与教育融合的典型应用案例,这些应用案例展现了"5G+无人机"的教育教学应用场景及未来发展远景,以及"5G+无人机"在重构学习空间、赋能创新教育层面的优势与潜力。面向未来,“5G+无人机”教与学应用将发展形成四条路径:(1)“5G+无人机”辅助教育信息获取;(2)"5G+无人机"构建VR/AR沉浸式教学场景;(3)"5G+无人机"支持教育大数据评测;(4)"5G+无人机"强化校园智能化管理。可见,无人机是人工智能在教育领域应用的重要载体,其充分发挥了智能属性特征,而无人机技术集合5G技术所形成的诸多优势,可更好地服务于面向未来的创新人才培养。 展开更多
关键词 5G 无人机技术 创新技术 人工智能 信息化教学 趣悦学习
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移动短视频使用对旅游者行为意愿的影响研究 被引量:37
8
作者 刘慧悦 阎敏君 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第10期62-73,共12页
旅游目的地宣传和营销是旅游主管部门和旅游景区的传统核心功能,新媒体高速化发展背景下,以焦点化、碎片化和拼图式为特点的移动短视频,擅于鲜活地表达旅游目的地形象,具有很强的感染力,能够影响旅游者的行为意愿。文章以使用移动短视... 旅游目的地宣传和营销是旅游主管部门和旅游景区的传统核心功能,新媒体高速化发展背景下,以焦点化、碎片化和拼图式为特点的移动短视频,擅于鲜活地表达旅游目的地形象,具有很强的感染力,能够影响旅游者的行为意愿。文章以使用移动短视频的旅游者为研究对象,基于技术接受模型,加入交互性和感知娱乐性重构结构模型,探究移动短视频使用对旅游者行为意愿的影响。通过对712份有效样本的检验发现:感知娱乐性、感知有用性对使用态度具有正向影响;感知易用性对使用态度具有负向影响;感知有用性、使用态度对旅游者行为意愿具有正向影响;外部因素如交互性和主观规范对感知有用性和感知娱乐性具有正向影响;感知易用性对感知有用性具有正向影响。基于此,文章对旅游主管部门和旅游景区借助移动短视频进行旅游目的地营销提出相关建议。 展开更多
关键词 移动短视频 互动性 感知娱乐性 技术接受模型 旅游者行为意愿
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高校学生用户学术数据库使用意向影响因素研究 被引量:12
9
作者 张培 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2017年第5期108-119,共12页
学术数据库的持续使用是充分发挥其价值的关键,但目前对高校学生群体学术数据库使用意向影响因素的研究相对较少。本文基于技术接受模型和信息系统成功模型,融合自我效能、感知愉悦以及习惯三大理论,构建高校学生用户学术数据库使用的... 学术数据库的持续使用是充分发挥其价值的关键,但目前对高校学生群体学术数据库使用意向影响因素的研究相对较少。本文基于技术接受模型和信息系统成功模型,融合自我效能、感知愉悦以及习惯三大理论,构建高校学生用户学术数据库使用的理论模型。采用问卷调查、结构方程模型等方法收集收据并对研究假设进行验证,揭示高校学生使用学术数据库的影响因素和作用机制。研究发现,构建的理论模型能有效揭示高校学生用户学术数据库使用意向的影响因素,但是服务质量与感知易用性和感知有用性之间的关系、感知易用性与使用意向之间的关系没有得到证实。基于以上研究发现,对数据库厂商提出相应建议。 展开更多
关键词 高校学生 学术数据库 技术接受模型 系统成功模型 感知愉悦 自我效能 习惯
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组织容错能力如何助推数字企业实现技术突破性创新? 被引量:3
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作者 梁阜 李艳娟 《财经论丛》 CSSCI 北大核心 2022年第2期79-88,共10页
技术突破性创新是数字企业获得竞争优势的关键途径,而组织容错能力为解释技术突破性创新提供了新视角,但现有研究却鲜少探讨组织容错能力如何助推企业实现技术突破性创新。本文基于动态能力理论与情绪事件理论,以478位数字企业管理者为... 技术突破性创新是数字企业获得竞争优势的关键途径,而组织容错能力为解释技术突破性创新提供了新视角,但现有研究却鲜少探讨组织容错能力如何助推企业实现技术突破性创新。本文基于动态能力理论与情绪事件理论,以478位数字企业管理者为调研对象,从数字战略柔性与探索性知识搜索视角解析了组织容错能力对技术突破性创新的影响边界与路径。结果显示:组织容错能力对技术突破性创新具有显著正向影响;探索性知识搜索在组织容错能力与技术突破性创新间起中介作用;高数字战略柔性能够强化组织容错能力对探索性知识搜索的积极作用,进而增进技术突破性创新,而低数字战略柔性却无显著影响。研究结论揭示了数字企业技术突破的实现条件,为数字企业技术创新管理实践提供借鉴。 展开更多
关键词 组织容错能力 数字战略柔性 探索性知识搜索 技术突破性创新
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乐趣性与互动性感知对MOOCs学习者持续学习意愿的影响 被引量:9
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作者 张伟 《中国人民大学教育学刊》 2016年第2期122-138,共17页
本文以技术接受模型为理论架构,引入感知互动性和感知乐趣性两个变量到模型中,探讨影响MOOCs学习者持续学习意愿的因素。采用通过网络调查获得的190个中国MOOCs学习者的数据对模型进行检验,结构方程模型分析的结果表明:(1)感知互动性对... 本文以技术接受模型为理论架构,引入感知互动性和感知乐趣性两个变量到模型中,探讨影响MOOCs学习者持续学习意愿的因素。采用通过网络调查获得的190个中国MOOCs学习者的数据对模型进行检验,结构方程模型分析的结果表明:(1)感知互动性对感知有用性和感知乐趣性具有正向影响,但对感知易用性的影响不显著;(2)感知易用性对感知有用性和感知乐趣性具有正向影响;(3)感知有用性、感知易用性、感知乐趣性对态度具有正向影响;(4)态度对持续学习意愿具有正向影响,而感知有用性和感知乐趣性对持续学习意愿无显著的直接影响。最后,讨论了研究结果对于MOOCs理论界及实务界的管理涵义。 展开更多
关键词 感知乐趣性 感知互动性 技术接受模型 MOOCs 持续学习意愿
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科技博物馆游戏力:概念、特征与路径 被引量:3
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作者 刘玉花 谌璐琳 +1 位作者 王恒 赵洋 《东南文化》 CSSCI 北大核心 2023年第3期172-178,共7页
科技博物馆游戏力是指通过游戏化的展览展品与教育活动等设计,为观众创造有趣的科学探索过程,从而达到良好科学教育效果的一种能力。伴随着科学技术与展示手段的发展,科技博物馆逐渐呈现出“寓教于乐”的特征,并产生科学中心的新转向。... 科技博物馆游戏力是指通过游戏化的展览展品与教育活动等设计,为观众创造有趣的科学探索过程,从而达到良好科学教育效果的一种能力。伴随着科学技术与展示手段的发展,科技博物馆逐渐呈现出“寓教于乐”的特征,并产生科学中心的新转向。科技博物馆游戏力呈现出以科学教育为目标、以儿童为主要对象、以游戏为教育手段、以科学探索为过程、以情绪调节为副产品等特征,科技博物馆可通过采用任务设置、角色体验、人际互动、数字技术等游戏化策略提高游戏力,增强展览和教育活动的吸引力,增强观众体验的满足感、参与感、亲密感与沉浸感。 展开更多
关键词 科技博物馆 游戏力 科学教育 科学探索
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