高职英语“多维度、互动性、开放式”评价机制策略研究

高职英语"多维度、互动性、开放式"评价机制是一种全方位评价模式,具有多样性和灵活性的特点,是高职英语教学必不可少的重要组成部分。通过对高职英语"多维度、互动性、开放式"评价机制的认知,提出在高职英语教学中实施"多维度、互动性、开放式"的评价机制的有效途径,从而使"教"和"评"实现真正意义的对接,形成良性的反驳效应。