动物遗传学MCAI课件的开发与应用

在完成动物遗传学多媒体教程开发实践的基础上进行了归纳和总结 ,介绍了开发MCAI的基本思想和实现方法 ;动物遗传学 MCAI课件具有声图并茂、制作简单、使用方便、易于维护、便于扩充的特点和优点 ,它在教学上的运用改善了教学环境。

基于改进AHP的MCAI软件评价模型研究

对传统的层次分析法进行改进,并根据改进后的层次分析法的基本指导思想,对影响MCAI(Multimedia Computer Assisted Instruction)软件质量因素进行分析,总结出MCAI软件评价指标体系,建立了MCAI软件评价模型,实现了对MCAI软件评价由原来的定性评价转化为定量评价,是对MCAI软件评价方法的创新。

基于MCAI的教师能力分析

多媒体计算机辅助教学是教育现代化的必然要求,文章在对多媒体计算机辅助教学与传统教学模式的比较优势和多媒体计算机辅助教学中教师的能力结构分析的基础上,探讨了当前多媒体计算机辅助教学中存在的问题,分析了多媒体计算机辅助教学功能有效发挥的根本途径。

MCAI软件主成分分析法评价模型

利用系统论的方法,运用教育学、心理学原理,根据软件质量标准,对影响MCAI软件质量的因素进行分析,建立了MCAI软件评价指标体系。利用主成分分析法对MCAI软件评价体系进行数据变换,用较少的指标来代替原来的指标,由于新指标是原来的指标的线性组合,所以能充分反映原来指标的信息,使得对MCAI软件的评价模型集中在主导因素,而且大大简化MCAI软件评价指标体系,实现了对MCAI软件准确估量和评价。

MCAI应用于内脏神经解剖课的教学效果

目的 为探讨MCAI在人体解剖学教学中的效果。方法 在《内脏神经》解剖课中 ,把MCAI与传统的教学方式作了对照研究。结果 MCAI方式教学组的平均成绩和优良率明显高于传统方式的教学组 ,而不及格率则前者明显低于后者。结论 : MCAI方式的教学在使学生及时地理解和掌握更多的知识方面优于传统方式的教学。

多媒体课件开发环境MMCAI的设计与实现

介绍多媒体课件开发环境 MMCAI的设计目标 ,实现方法与系统特点 ;着重介绍课件写作系统的结构、超文本教学知识库及多媒体技术的实现。

开放式MCAI的设计与实现

开放式MCAI是普通高等院校教学创新、教学改革的内在需求,该系统采用完全开放式、平台式设计思想,实现了课件与素材的完全分离,能够适合各门理工科课程的多媒体教学,该系统的开发与设计对当今的教育教学改革具有非常深远的意义。

MCAI软件BP神经网络评价模型

在MCAI软件评价指标体系建立的基础上,利用人工智能的方法建立了MCAI软件BP神经网络评价模型。该模型具有自学习、自适应的特点,利用层次分析法评价模型所得的评价结果集作为该模型的学习样本,经过训练后的BP神经网络具有"专家"经验,实现了对MCAI软件的评价由定性评价转为定量评价,是对MCAI软件评价方法的创新。

MCAI在隧道工程教学中的应用

多媒体计算机辅助教学(MCAI)有利于促进教学方法和教学手段的更新,推动教学方式方法的改革。本文主要介绍了运用MCAI在隧道工程课堂教学中的功能、意义、制作及体会。

剖析用“Authorware”创作“MCAI”的几个问题

分析了用Authorware开发MCAI课件的几个问题。

MCAI在高等数学教学中的应用

本文讨论了多媒体计算机辅助教学MCAI在大学高等数学教学中的应用,叙述了MCAI在课堂教学中的特点、使用和体会,有利于促进教学方法和教学手段的更新,推动教学方式方法的改革。

EDMCAI多媒体系统的研究与开发

通过对ＥＤＭＣＡＩ多媒体系统的研制过程、软件结构和设计方法等的分析研究，提出了多媒体系统的开发模式。

试论多媒体课件在教学中的作用

多媒体课件作为现代教育技术的一种手段 ,以其丰富的表现形式、巨大的信息传播能力 ,赋予现代教育崭新的面貌 ,其在课堂教学、实验教学及网络教学中的作用和优势是不容忽视的。

编译原理多媒体辅助教学软件的设计与实现

设计开发了编译原理多媒体 CAI课件 PCMCAI (Principle of Compile Multimedia CAI)。 PCMCAI采用多媒体技术、程序组装技术和软件自动生成技术设计 ,在把抽象的概念和算法生动形象地演示的同时 ,提供了编译程序各个阶段 (词法分析 ,语法分析 ,语义分析 ,中间代码生成和优化 ,目标代码生成 )的自动生成及把各个部分组装成完整的编译程序的功能。该系统在教学过程中作为一种辅助教学手段 ,不仅方便教师在上课时使用该课件来演示部分关键算法和难点 ,提高了教学效果 ,而且也使学生从实践中进一步理解基本原理和实现算法 。

利用多媒体技术提高植物病理学实践教学质量

随着高等教育教学改革向纵深发展,计算机辅助教学作为一种新的教学方式走进课堂,充分发挥多媒体技术优势对提高实践教学效果有重要作用。在植物病理学实践教学中应用多媒体技术,不仅可以弥补传统实验教学中的各种缺陷,提高实验效果;还可建立一种新的教学系统-实验教学自导系统,吸引学生利用课余时间进行开放实验,增进实验兴趣,提高动手能力和创新素质。文章还分析了我校植物病理学实践教学利用多媒体技术面临的问题与解决办法。

基于Agent技术的智能计算机辅助教学系统

智能性是Agent突出的特点之一,在智能计算机辅助教学(ICAI)系统中以建构主义理论为指导,应用Agent的思想,建立学生模型和教师模型,根据学生的个性特征和认知能力为其选择相应的教学内容和教学方法,并根据学生的学习情况动态调整,从而有效地增加了系统的智能性,实现了个别化教学。

多媒体辅助教学与大学化学教学改革

根据亲自制作和使用多媒体课件的经历和体验 。

电力系统CAI多媒体软件的开发与应用

以电力系统的教学为研究对象 ,利用计算机技术开发了电力系统潮流、短路、稳定分析计算演示软件包。叙述了利用计算机交互及多媒体技术实现计算机辅助教学 (CAI)教学的方法及过程。通过算例的测试 ,表明此软件系统具有运行稳定、结果准确、使用方便、界面友好等优点 ,可用于高等院校教学、在职人员培训及相关科研工作。

《白内障的治疗》多媒体课件的研制

目的:研制眼科多媒体计算机辅助教学课件,改进白内障治疗的传统教学模式。方法:收集和整理我科白内障研究成果和临床资料,参考《眼科学》第5版编写脚本,并应用多种媒体制作软件对白内障治疗各方面的素材进行了编辑、合成。结果:成功研制《白内障的治疗》多媒体课件,该课件正式出版并获陕西省教育技术成果奖。结论:计算机多媒体辅助教学课件技术的应用,可促进眼科学教学的发展。

多媒体《工程制图》课件设计探索与实践

该文结合多媒体技术，研究了现代工程制图教程采用形象化、高效率、多媒体ＣＡＩ课件教学的教育模式，给出了《工程制图》、《建筑工程制图》课件结构模型，利用多媒体集成制作环境开发及应用实践。