基于Visual Studio的英语多媒体学习系统开发与实现

设计了一款英语多媒体学习系统,包括系统网络结构、系统功能模块等,并剖析了数据库逻辑,将参加英语多媒体学习的会员信息、视频信息、语音教程和课件信息等数据表结构进行了分析。采用问卷调查形式对此英语多媒体学习系统进行了可用性调查,结果表明,用户对英语多媒体学习系统的导航、系统效率、界面设计、教程内容和反馈信息等都较为满意;英语多媒体学习系统运行6个月以来,网站系统运行稳定,各个模块都可以准确显示以及及时更新,在满足管理员管理方便的同时,用户普遍感到满意,视频和语音教程等的点击率都大大超过了预期,取得了较好的设计和运行效果。

主流快速课件工具对比及其发展趋势

目前Microsoft Power Point(PPT)在多媒体课件制作软件中占据了主导地位,但PPT课件用在基于网络化、数字化的教学中有着先天性不足。文章从多媒体元素、PPT兼容、平台(Flash vs Html 5)、技术的可用性和技术的教学性五个方面对基于PPT扩展应用的三款主流快速课件制作工具(Articulate Studio 13、i Spring Presenter 7、Adobe Presenter 9)进行了横向对比,分析了其制作网络化多媒体课件的优势,总结了快速课件制作的发展趋势,以期为创建适用于网络化、数字化教学需求的多媒体课件提供借鉴。

计算机多媒体技术专业“工作室制”工学结合教学模式改革研究

工学结合是我国高等职业教育内涵建设的一个重要内容,是实现"高技能"人才培养目标的重要途径。目前高职教育所面临的一个重要问题是如何有效运用工学结合的教学模式提高专业教学水平,充分发挥学生的主动性和创新精神。本文从计算机多媒体专业的教学实践出发,探讨了如何在专业教学中构建"工作室制"的教学形式,同时对这种工学结合教学形式的作用和前景进行了分析。

新型教学模式在近世代数教学中的交互运用

本文主要讨论了多媒体技术以及最近比较流行的教学模式——微课与移动教学工作室在近世代数教学中的交互运用。并给出了如何在教学中运用多媒体技术提高课堂教学效率以及如何利用微课与移动教学工作室加强和学生的交流,把教师和学生的碎片时间利用起来。

VS环境下PLC实时数据采集系统中两种定时器的使用

实时数据采集是工业控制中极为重要的环节。在某项目中,以Visual Studio为开发工具,上位机对可编程逻辑控制器(PLC)进行数据实时采集使用了两种方案:一种是采用基于消息机制的WM_TIMER定时器,另一种是微软提供的多媒体定时器。阐述了两种定时器的实现方法及其优缺点,可在具体应用中适当选择。最后设计实验对两种定时器进行了十分直观的对比。

专业舞蹈教学多媒体演播系统设计

专业舞蹈教学多媒体演播系统是专门为专业舞蹈教学设计的多媒体系统。利用系统集成技术对系统的硬件环境进行优化配置，并对系统资源库的建设策略进行探讨，该系统可以为专业舞蹈教学提供强有力的支撑。

多媒体专业社团对提高学生职业核心能力作用研究

多媒体专业学生应具备与人交流、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习和创新等职业核心能力。专业社团活动可以作为拓宽培养学生职业核心能力的渠道和途径。在多媒体工作室专业社团活动中,学生通过组织、策划、分工、协调等工作环节和解决遇到的实际问题的锻炼,可以充分培养其职业核心能力。

VRML及其在远程多媒体教学系统中的应用

虚拟现实在当今国际上是一个倍受关注的课题，ＶＲＭＬ作为其重要的开发工具，在社会生活的诸多领域得以广泛地应用。本文重点介绍了虚拟现实技术的特征和发展现状，虚拟现实建模语言ＶＲＭＬ的基本概念、特色功能及其应用的范围。在此基础上，论述了ＶＲＭＬ在现代远程多媒体教学系统中的应用途径和方法，并通过用插值器操作对象、构造视点动画等方法，结合三维动画制作软件设计了一个切实可行的动态模型实例，很好地实现了远程教学过程中的抽象教学内容具体化，进而阐明虚拟现实建模语言ＶＲＭＬ在未来生活中必将得到多样化的应用。

视频公开课录制环境的建设分析

视频公开课作为国家精品开放课程重要组成部分,在整个教育教学改革中有着重要的应用价值。作为视频公开课录制常用的3种录制环境:演播室、多媒体教室、录播教室,有着各自的优缺点和建设要求,要依据需要选取。

影视多媒体技术与现代化教学

21世纪以来,影视多媒体技术取得了飞速发展。现试图通过对影视多媒体技术的介绍来分析其对现代教学的影响。

具身认知视角下手语实训教学情境设计

"具身认知"观视角下的手语教学以第二代认知科学为理论背景,强调语言学习过程的涉身性、体验性及环境的嵌入性。运用网络多媒体、手语虚拟演播室、手语虚拟现实技术,在"通用手语""手语翻译"两大教学模块中构建"实感具身""实境具身""离线具身"教学情境,推进手语翻译具身教学理念与实训技术的深度融合,改变以往教学忽视学生语言学习主动性、参与性和体验性弊端,增进学习体验,切实提高了学生的手语运用水平与职业技能。

基于远程教育环境下多媒体直播教室的建设

随着现代远程教育技术的发展,多媒体教室的功能大大增强,从原来对信息的简单接收发展为对信息进行远程传送,多媒体直播教室就是基于这样的环境诞生的。本文对远程教育环境下多媒体直播教室的功能进行分析,提出在现有的校园网、闭路电视网、卫星电视网以及双向视频教学系统环境下,多媒体直播教室在设备配置、结构布局等方面的建设意见。

演播室中的多媒体技术应用

介绍多媒体显示终端机类型、多媒体系统的构成及功能应用,并通过实际案例,探讨在演播室节目制作过程中,采用视频服务器等多种技术手段,对多媒体显示终端进行处理控制,并分享了艺术创作中的应用体会。

多媒体技术在数字电视节目制作中的应用探讨

随着科技的发展,多媒体技术不断发展,在数字电视节目的制作中,多媒体技术发挥着非常重要的作用,它是数字电视节目中的信号处理主要技术,为数字电视节目的播放创造了良好的基础。基于此,本文主要对多媒体技术进行了一定的阐述,然后就多媒体技术在数字电视节目制作中的应用进行了探讨,希望能够对数字电视节目的制作有所帮助,促进我国的电视节目发展。

Live Screen Capture软件在医学视频课件制作中的应用综述

Pinnacle studio 17下附带子程序Live Screen Capture的屏幕捕捉功能即可完成多媒体视频课件的制作,快速完成多媒体视频课件的制作方法以便教学应用,此软件操作方法简单易上手,能够快速完成多媒体视频课件的制作,是比较实用的医学多媒体视频课件制作方法.

单机多媒体本地影像视频的制作与探讨

单机多媒体本地影像视频的应用在很久以前就已经得到重视，目前应用越来越广泛，虽然现在网络多媒体很流行，但是单机多媒体的地位是无法取代的。本论文以会声会影11制作科技馆十周年纪录短片为例，对单机多媒体本地影像视频的制作过程和其中注意事项进行探讨.

多媒体技术在数字电视节目制作中的应用探讨

多媒体技术是数字信号处理的主要技术,在电视节目制作中发挥着非常重要的作用.本文首先分析了将多媒体技术应用于数字电视节目制作带来的好处,论述了数字电视节目制作系统的工作原理,对将多媒体技术引入数字电视制作系统中得到的虚拟演播室和非线性编辑系统的工作原理进行了分析和阐述.最后研究了多媒体技术在数字电视节目制作中的具体应用.