利用Multisim和Mathematica求解最大功率

人教版高中物理必修第三册第十二章“闭合电路欧姆定律”中,最大功率计算是高中教学以及高三复习的一个难点.以一道高三题目为例,通过结点电压法和网孔电流法的计算,并将Multisim仿真软件和Mathematica软件用于解决直流电路中含有滑动变阻器的电功率问题的教学,避免“定值电阻的最大功率”和“可变电阻的最大功率”等概念的混淆,操作简便,数据直观,有助于学生对这一难点的理解和突破.

基于Multisim的光电检测电路的仿真设计

本文设计了基于Multisim的光电检测电路,并分析了其中的光电监测器,即光电二极管、信号放大电路以及滤波电路的选取原则。在总的设计方案上,基于经济和实用性设计原则,首先对光电二极管进行基本的电流-电压转换,然后再对其信号进行放大,最后将放大的信号通过有源带通滤波器来得到本文需要的信号。整个设计过程基于Multisim进行仿真分析,其仿真结果表明,该方案可以得到有效而高质量的光信号。本文设计的光电检测电路方便灵活,拓展性和移植性较好,具有重要的实用价值。

基于Multisim的有源滤波电路的仿真实践

“电子学基础”是一门工程实践类课程,其中,有源滤波电路在信号处理领域具有广泛的应用,本文将Multisim仿真软件应用于电子学基础课程的教学,对有源滤波电路进行了模拟仿真,并与理论计算做了对比分析。实践表明,应用Multisim进行电路模拟仿真,可以直观地观察电路的瞬态过程和频率特性,分析电路结构、器件参数变化对频率特性的影响,直观便捷、高效省时,有效克服了电学实验的硬件局限性,有助于激发学生的学习兴趣,加深学生对课堂教学内容的理解,提升学生分析与设计电子电路的能力,提高教学的效果。

基于Multisim的高职模拟电子技术课程仿真实训及教学实施

模拟电子技术课程是高职电子类专业的专业基础课程。文章以直流稳压电源制作项目为例,通过Multisim 14仿真软件在理论知识和实体实训过程中引入仿真实训。从课程教学目标分解、课程教学设计和仿真实训设计、教学实施等方面阐述了仿真实训在理论知识和实体实训之间起到了有效衔接的桥梁作用。同时可以降低理论知识教学难度,消除学生学习该课程的畏难情绪,有助于提高课程教学效果和教学质量。

Multisim仿真在发电机并联运行实验中的应用

利用Multisim仿真软件对船舶同步发电机并联的实际运行进行仿真;利用向量图分析待并发电机和运行发电机在电压不相等、初相位不相等和频率不相等三种不同条件下的并联运行,实验在条件偏差不大的情况下,可以使待并发电机牵入同步,而不会使线路和发电机有较大损坏。同时仿真显示了发电机和汇流排输出的电压、电流波形,验证了两台发电机之间冲击电流的存在和影响。使用Multisim仿真软件使电路中各种电压波形和冲击电流的大小显示变得更加直观、具体、生动。

Multisim12在电类专业基础技能实训中的应用

针对电类专业基础技能实训传统教学过程中存在的元器件损耗过大、教学效率低的问题,本文提出了在进行实物电路组装和焊接之前应用Multisim12仿真软件对所设计的电路进行仿真分析的教学方法。实践证明,仿真结果与实物电路测试结果基本一致,从而证明了将Multisim12仿真软件应用于实训中,不仅解决了传统实训中存在的问题,还有助于培养学生分析问题、解决问题和实践创新能力。

模拟软件Multisim在核电子学课堂教学中的应用

本文针对核电子学课程传统教学的理论性、抽象性、复杂性等不利因素,借助Multisim模拟软件,理解课程中所讲述的关键知识点。通过建立各章节中所需要掌握的电路模型,变化电路中元器件的参数,让学生直观地感受脉冲信号的变化趋势。采用理论与模拟相结合的创新方式,弥补了核电子学课程入门难以及知识抽象的不足,满足课堂教学的要求。将Multisim软件应用于复杂电路的讲授中,使结论更生动、直观、高效,同时培养了学生理论与实践的综合能力。

Multisim 14.0在电子设计课程中的应用研究——以数字时钟电路为例

为提高电子设计课程的教学效果,帮助学生依照电路原理进行虚拟实验,以数字时钟设计教学为例,研究在电子设计课程中应用Multisim14.0进行电路设计、仿真、修改、元器件封装及PCB制作。实践结果表明,在电子设计课程中应用Multisim 14.0可以夯实学生的理论知识,提高学生的实践能力,提升电子设计课程的教学效果。

基于Multisim的集成运算放大电路仿真实验研究

模拟电子技术课程是高职电子信息类专业的专业基础课,集成运算放大器是该课程的重要内容。随着课程教学改革逐渐向多模态教学转变,通过线下理论讲解、线上微课视频、线下实体实验和线上仿真实验等多种教学模式和多种教学方法混合教学,从视觉、听觉、触觉和学习认知规律各方面提高学生的学习兴趣,提供全方位、多元化的学习体验。利用Multisim仿真软件对集成运算放大器的典型应用电路进行了仿真实验设计,通过仿真实验能够提高动手实操能力和理论指导实践的能力,从而提高教学效果和教学质量。

基于Multisim的电工与电子技术课程多平台混合式教学模式

针对电工与电子技术课程传统授课方式,指出了该课程在理论和实验教学方面存在的问题,并结合学习通和Multisim仿真软件开展线上线下多平台混合式教学模式探究,主要围绕Multisim电路原理知识短视频的制作与实验仿真、课堂对分教学的实施、基础→提高→创新递进式实验内容的构建,以及课前、课中、课后教学过程考核评价机制的完善,将教师的角色由讲授者转化为引导者。此教学模式既能有效培养学生的创新思维和实践动手能力,又能调动学生的自主学习能动性,对其他院校非电气化专业电工与电子技术课程的建设具有一定的借鉴意义。

基于Multisim的差分放大电路实训的再研究

针对新工科高职学生要求,提出在实训前学生用Multisim软件对差分放大电路进行设计。实训中探讨差分放大电路的设计方法和其是否满足性能指标并改变差模输入信号的幅度观察差模放大输出波形和绘制差模传输特性曲线,测量差模和共模输入的静动态参数,仿真结果、理论分析和硬件电路测试结果一致。实践证明,引入Multisim软件仿真使学生在实践中进行项目驱动和探索式学习,提高了学生学习兴趣、设计电路和新工科的实践创新能力,养成了良好的职业素养。

Multisim软件在“模拟电子技术”实验教学中的应用

“模拟电子技术”作为电子信息类专业的基础课程,其实验教学在增强学生对理论知识的理解和提高实践能力方面具有重要意义。目前,“模拟电子技术”课程的实验教学更多以验证性实验为主,学生机械式地按照实验手册完成实验,不能将理论知识与实践内容有机统一。针对该问题,以互补对称(OCL)功率放大电路为例,将Multisim电路仿真软件引入实验教学中,引导学生对电路设计进行自主探索,并对实验原理进行验证,弥补硬件设备的不足,提升了学生的实验教学效果,并培养了学生的实践创新能力。

基于Multisim14的集成加法计数器竞争冒险现象的仿真分析

随着我国计算机技术的发展,高职教学中采用仿真软件的分析方法进行教学实践的研究已经非常普遍,文章通过Multisim14仿真软件对74LS161加法计数器在大规模集成电路中的竞争冒险现象的产生原因及消除方法进行了分析和阐述,旨在解决数字电子技术课程教学中线下实验课时紧张、实验器材种类有限等问题,能更好地促进学生自主学习的积极性。

基于Multisim的高中物理数字化教学资源开发——以“电能的输送”为例

数字化教学资源应用于高中物理教学中,可以有效帮助学生构建物理模型,构筑高效课堂.运用Multisim仿真软件设计“电能的输送”一节课中的输电电路,验证减小输电线的电阻和减小输电导线中的电流可以降低输电损耗,解决学生在学习本节课时掌握理论知识但脱离生活实际的学习问题.以此为例探究数字化教学资源在高中物理教学中的开发设计.

新工科背景下Multisim在电工电子技术课程教学中的应用研究

在新工科背景下,对应用型本科院校的人才培养提出了更高的要求。针对电工电子技术课程的特点及教学现状,利用Multisim软件对教学过程进行优化,可进一步激发学生学习兴趣,提升教学效果。文章首先介绍电工电子技术课程和虚拟仿真技术的特点,重点阐述了Multisim在电工电子技术教学中的应用,包括理论教学中利用仿真技术创新设教学情境,在实训练习中建立模拟平台,在数字电路中使用项目教学法等。

Multisim仿真平台在环境工程专业电工学教学中的应用

该文将Multisim仿真平台应用到环境工程专业电工学的理论教学中,对直流电路中的叠加定理和戴维宁定理进行了仿真实验和分析,直观地验证了定理;同时对二极管的应用电路直流稳压电源电路进行了仿真分析,仿真结果更加便捷形象,有助于学生对理论知识的深入理解,节约了课时,提高了课堂教学质量。

Multisim在测试技术课程教学中的应用实践

测试技术课程是一门实践性很强的电类专业基础课程,在学习电路工作原理的基础上运用Multisim仿真软件构建电路仿真模型,仿真并实时演示电路的动态工作过程。进一步通过引导学生改变电路模型中的相关参数,通过观察、分析电路特性与电路参数之间的关系,使学生加深对电路基本原理的理解,起到较好的教学效果。

基于Multisim的电路实验教学改革探讨

电路实验对于电类专业学生掌握电路理论,培养工程思维,起着重要的作用。但传统线下实验受困于实验室条件,往往只能开设验证性实验,只能观察有限的静态数据,削弱了实验效果。教学团队通过在电路实验教学中引入Multisim仿真,建立仿真案例库,实现了线上线下实验的融合互补。Multisim的参数扫描功能更是方便对电路进行直观动态分析,在最大功率传输、功率因数提高等实验研究中优势突出,弥补了实验室硬件不足的缺憾。同时,利用Multisim仿真还便于开发设计性实验,培养学生的创新精神和实践能力。

Multisim仿真技术在“电力电子技术”课程中的应用

将Multisim仿真技术融入“电力电子技术”课程教学中,重建“电力电子技术”课程教学体系,在混合式教学模式基础上以其中两个实验为例,给出了电路的仿真模型和仿真结果。《电力电子技术》课程其他章节的教学将采用模拟实验与实物实验相结合的实验方案,既能提高学生对课程的兴趣,又能减少实验器材的破坏程度,同时还能提高教学效率,提升教学质量。

基于Multisim的电子技术实验教学的探索和实践

在分析实验教学现状的基础上,结合教学实践经验,开发了一项结合模拟电子技术和数字电子技术课程的综合性实验项目.该项目综合运用RC正弦波振荡器电路,555定时器,模拟开关电路,集成运放,求和运算电路等课程内容知识,通过Multisim仿真平台进行功能验证.该综合实验,将理论与实践结合,能够培养学生工程应用能力,比如选择电子元器件类型的能力、使用虚拟仪器仪表的技能和测试电路的方法,为学生解决复杂工程问题打下基础.