Measuring Musical Rhythm Similarity: Further Experiments with the Many-to-Many Minimum-Weight Matching Distance

Musical rhythms are represented as sequences of symbols. The sequences may be composed of binary symbols denoting either silent or monophonic sounded pulses, or ternary symbols denoting silent pulses and two types of sounded pulses made up of low-pitched (dum) and high-pitched (tak) sounds. Experiments are described that compare the effectiveness of the many-to-many minimum-weight matching between two sequences to serve as a measure of similarity that correlates well with human judgements of rhythm similarity. This measure is also compared to the often used edit distance and to the one-to-one minimum-weight matching. New results are reported from experiments performed with three widely different datasets of real- world and artificially generated musical rhythms (including Afro-Cuban rhythms), and compared with results previously reported with a dataset of Middle Eastern dum-tak rhythms.

五行音乐疗法及其择时应用探析

五行音乐疗法历史悠久,理论体系完备。文章分析五行音乐的结构,详细说明由五声调式、六声调式与七声调式构成的五音治疗体系,阐明五音与五脏系统的对应关系并列举相关应用。在此基础上,立足“天人相应”理念,探析五行音乐疗法的择时应用,认为根据年节律、季节律、月节律、日节律与时节律应用五行音乐疗法有助于提高临床疗效,彰显中医非药物疗法的治疗优势。

有氧运动中不同绿视率与音乐节奏联合刺激的情绪改善效益研究

目的:对比有氧运动联合视听觉复合刺激中不同绿视率与音乐节奏组合方式的人体情绪改善效果差异,分析最佳刺激组合干预方式。方法:将120名18~26岁被试(平均年龄为24.2岁)随机分为高绿视率-快节奏组、高绿视率-慢节奏组、低绿视率-快节奏组和低绿视率-慢节奏组。被试完成准备工作,静坐8 min后进行前测;4组被试均佩戴VR目镜及头戴式蓝牙耳机并完成10 min中等强度功率自行车运动(50%心率储备+静息心率),恢复至安静状态后进行后测(恢复期间仍需进行视、听觉干预,恢复时间不少于10 min)。结果:在同等绿视率程度下,被试舒张压降低幅度在慢节奏音乐条件下的效果显著好于快节奏音乐(P<0.05),其他情绪效益反映指标的音乐节奏组间差异不显著(P>0.05)。在相同音乐节奏条件下,高绿视率组收缩压降低、积极性情绪水平升高、恢复结果得分增加的变化幅度显著大于低绿视率组(P<0.05);高绿视率组舒张压降低、消极性情绪水平降低、LF/HF升高、RMSSD降低的变化幅度大于低绿视率,但未达到显著性水平。整体上,慢节奏音乐情绪效益优于快节奏音乐,高绿视率情绪效益优于低绿视率。结论:有氧运动中,聆听快节奏音乐能够缓解消极性情绪,聆听慢节奏音乐可降低血压,观看高绿视率视频能够提升积极性情绪。有氧运动中,高绿视率联合慢节奏音乐刺激是增强情绪改善效益的最佳视、听觉联合刺激方式。

音乐律动联合作业手工对自闭症患儿语言和异常行为的影响

目的探讨音乐律动联合作业手工在自闭症患儿中的应用效果。方法选取洛阳市妇幼保健院2021年7月至2022年12月收治的自闭症患儿64例作为研究对象,依据随机抽签法将研究对象分成联合组与手工组,各32例。两组均行感觉统合训练,在此基础上,手工组接受作业手工干预,联合组接受音乐律动联合作业手工干预,两组持续干预3个月。统计对比两组干预前后异常行为发生率、孤独症儿童行为检查量表(ABC)评分、儿童孤独症评定量表(CARS)评分、语言状况以及家属满意度。结果干预3个月,联合组自我刺激发生率(15.63%)、刻板行为发生率(9.38%)、自伤行为发生率(6.25%)、攻击性发生率(6.25%)明显低于手工组(46.88%、40.63%、28.13%、25.00%,P<0.05);干预3个月,与手工组CARS(37.26±2.01)分、ABC(69.06±2.53)分相比,联合组(31.50±1.82)分、(60.17±2.09)分明显下降(P<0.05);干预3个月,联合组沟通分值(23.08±4.05)分、语言理解分值(22.68±4.58)分、语言表达分值(23.18±4.33)分均明显高于手工组(19.14±4.37)分、(18.39±4.16)分、(19.69±4.05)分(P<0.05);与手工组相比较,联合组家属满意度较高(P<0.05)。结论音乐律动联合作业手工应用于自闭症患儿中,可有助于减少异常行为,减轻自闭症状,增强语言功能,并提高家属满意度。

唐诗与唐乐的匹配规律初探——以七首唐诗与唐乐匹配为例

通过对传世唐谱与唐诗的诗乐匹配实践可以发现,七言诗更宜与4/4拍曲子匹配,五言诗更宜与2/4拍曲子匹配,六言诗更宜与4/4拍曲子匹配。七言诗句与4/4拍乐句匹配的标准模式为“■××○|×××○”,五言诗句与2/4拍乐句匹配的标准模式为“××|■×”,六言诗句与4/4拍乐句匹配的标准模式为“××××|×○×○”。标准模式外,诸诗乐匹配亦有所变化。不论“由乐以定词”,还是“选词以配乐”,唐诗与唐乐匹配的主导皆在诗而不在乐。其直接原因是诗句固定的朗诵音节节奏决定了乐句拍节节奏的被动、弹性适应,根本原因是诗句各音节朗诵时值长度对音节节奏产生的规定性,而诗句的意义节奏是对各音节朗诵时值长度限定的关键。

一种可补偿的新型架构音乐律动氛围灯控制方法

文章设计一种可补偿的新型架构音乐律动氛围灯控制方法,该方案包含THU车机及屏幕、BCM车辆车身控制单元、主节点氛围灯、从节点氛围灯、功放,具有解码与传递信号时效短、律动与音乐节拍同步性好、律动效果丰富等优点。

音乐节奏在服装表演中的艺术融合

音乐可以为服装表演营造艺术氛围,使表演者更精准地诠释服装设计理念,进而实现舞台视觉与听觉的和谐统一。文章从音乐与服装表演间的关系出发,深入探讨了音乐节奏与服装表演间的艺术融合之美,两者相互映衬,共同打造出完美的舞台效果,为观众带来了绝佳的感官享受。

绘“身”绘色,动情歌唱:体态律动在音乐课堂中的应用

音乐可以陶冶、缓解、释放、提升学生的情操、压力、焦虑情绪和情商等,教育价值显著。而音乐教学中的体态律动教学法有助于激发学生的本能,强化学生的理解,发展学生的创新思维,提升学生的音乐素养。为此,在音乐教学中,教师可基于绘“身”绘色、动情歌唱的教学原则应用体态律动教学法,以课前热身、情境导入、互动模唱实现寓情于境,以用肢体感知音乐节奏、用演绎感受歌曲内涵实现以情入身,并以创编实现升华。

清宫连台大戏《昭代箫韶》皮黄本的音乐编创

清光绪年间,慈禧太后命升平署将连台大戏《昭代箫韶》翻改为“乱弹曲白”,此后升平署和普天同庆班分别排演了皮黄本的《昭代箫韶》。该剧的翻改可谓晚清“昆乱消长”时期皮黄戏创作之缩影:两种皮黄本都具有明显的“昆乱杂糅”特征,昆腔曲牌在剧中主要作为程式性唱段使用;但二者在具体的腔调选用及板式编排方面又有不同的取向和做法,反映出同一剧目在音乐编创上的不同思路。从两种皮黄本中场景音乐的运用情况来看,当时特定的戏剧情境中已有一些专用的器乐曲牌或带唱词的“大字牌子”。

新诗的“内在韵律”如何成为可能

“内在韵律”这个概念一直在新诗理论建构中占主导地位。这一概念在提出之初被框定在了内在情绪方面,而割裂了它与外在形式的有机联系。该文借用理论家哈特曼与帕斯关于节奏及韵律的界定,来对“内在韵律”这一概念进行重新思考,并从古典诗歌传统的时空音乐性的节奏观中汲取灵感。中国古典诗歌中对时空音乐性的强调与“内在韵律”的概念十分契合,以时间的变化引领空间的变化,旨在建构“一个音乐情趣的宇宙(时空合一体)”,这种联系让“内在韵律”不再是一种玄谈而有了具体表征。最后,内在韵律在诗歌中的实践可以说是“外动而生中”,新诗如何将外在形式与内在节律圆融,即如何实现音乐性至关重要。

重释“生生的节奏”——论宗白华的艺术形上学及其对艺术人文教育的启示

宗白华在古今中西之争的处境中,面对彼时中国的现实境况,提出了一个既创造性转化中国古典思想资源,又吸纳西方思想资源的艺术形而上学体系。这一体系以“生生的节奏”为内在核心,以“舞”为典型形态。生生是宇宙生命与本真之人的内在节奏,艺术是其呈现,通过艺术,单向度的人得以重获对生生的节奏的体验,成为完整的人。就此而言,宗白华为艺术人文教育提供了一个既具有中国特色又能回应现代性危机的艺术形上学方案。他的方案对于今日建立中国特色的美育体系,通过艺术人文教育培养健全人格极富启示价值。

声势律动教学法在初中音乐教学中的应用策略探究

声势律动教学法应用在初中音乐教学中,有助于激发学生的学习兴趣,激活学生的创新思维,提高学生的音乐素养,有助于提高音乐课堂教学效率。文章以人教版初中音乐教材中的相关案例为主要素材,从导入环节、节奏训练、听觉练习、作品鉴赏以及音乐创编等方面,探究声势律动教学法在音乐教学中的应用策略,以此优化音乐教学形式,提高音乐教学效率以及学生的音乐学科核心素养。

A Stylistic Study into the Musicality of the English Translation of the Ancient Chinese Poem “Jianjia”

"Jianjia"("蒹葭"),one of the most famous poems in Shijing(《诗经》), is characterized by balanced sound patterns and euphonious rhythm. Investigation into the stylistic elements in both the source text and the English translation of"Jianjia"shows us the musicality in ancient Chinese poetry and its limits of translatability.

唐曲《秦王破阵乐》研究

《秦王破阵乐》是我国唐代最为著名的大曲之一,曾被学者们誉为是唐代出现的第一首大曲乃至第一大曲,也被视为是后世传统大套琵琶武曲之第一曲。比对研究日本《三五要录》谱所载的两首与日本《五弦谱》所载的一首,可以证实它们的确是同一首乐曲。但在四弦四相琵琶与五弦琵琶上,因定弦等的不同致使于旋律等方面有着诸多的差异,尤其是在曲式结构方面的异同,是比对不易的主要原因。只有准确再现原曲真貌,才能为现今的再创作奠定坚实的基础。

五行音乐对脑卒中后阈下抑郁病人抑郁情绪、神经功能及氨基酸类神经递质的影响

目的:探讨五行音乐对脑卒中后阈下抑郁病人抑郁情绪、神经功能及氨基酸类神经递质的影响,并通过对氨基酸类神经递质的影响进一步分析其作用机制。方法:选取2021年6月—2022年3月于山东中医药大学第二附属医院康复医学科就诊的72例脑卒中阈下抑郁病人,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各36例。在常规内科治疗的基础上,对照组实施常规康复训练,观察组在对照组的基础上施加五行音乐干预(巳时09:00~11:00使用宫调,酉时17:00~19:00使用羽调)。治疗后评价两组临床疗效;治疗前和治疗4周后评价两组汉密尔顿抑郁量表(HAMD-24)评分、美国国立卫生研究院脑卒中量表(NIHSS)评分、谷氨酸(Glu)、γ-氨基丁酸(GABA)、甘氨酸(Gly)水平及HAMD-24阻滞类和绝望感类因子、日夜变化和睡眠障碍因子评分。结果:治疗后,观察组临床总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组HAMD-24、NIHSS评分、血浆Glu、GABA、Gly水平较治疗前均有所改善,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组即刻HAMD-24阻滞类和绝望感类因子评分均下降,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组HAMD-24日夜变化和睡眠障碍因子评分治疗后均下降,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规治疗基础上联合应用五行音乐可提高脑卒中后阈下抑郁病人的阻滞及绝望感情绪的即刻疗效,有效改善脑卒中后阈下抑郁病人的抑郁情绪,调节氨基酸类神经递质水平,促进病人神经功能恢复,降低脑卒中后抑郁的发生率。

论审视中国早期乐节的几个维度

在以板拍为主、鼓拍为辅,且板拍得以用鼓拍量度的板眼体系确立之前,因缺少可量度主拍的辅拍,中国乐节不易量度。若以乐节只作为由若干乐音构成的音乐结构单位来审视中国早期乐节,依其有无规范性,可分为自然乐节、规制乐节;依生成缘起有别,可分作乐住节(即音高线的住止)、乐顿节(即节奏的停顿);依乐节层级不同,有乐篇之节、乐章(段)之节、乐句之节、乐顿节之分。先秦以降,规制乐节呈由大而小的发展趋势,自然乐节逐渐规制化。其中乐篇、乐章(段)、乐句诸节更多地指向音高线结构单位,乐顿节更多地具有节奏单位的意义。

音乐律动联合抗阻训练对ASD儿童体质健康的干预研究

目的:探究音乐律动联合抗阻训练对ASD(自闭症)儿童体质健康的影响,旨在为改善其体质健康提供新思路。方法:运用文献资料法、教学实验法及数理统计法,以14名ASD儿童为实验对象,随机分为实验组与对照组各7名,实验组进行音乐律动联合抗阻训练,对照组进行音乐律动,分别在实验前后对其进行体质健康测试,观察并分析实验前后各指标变化。结果:实验前后实验组的肺活量、闭眼单脚站及体脂百分比的测试结果具有显著性差异;握力、立定跳远、1分钟跳绳、坐位体前屈、1分钟仰卧起坐、BMI、肌肉量及基础代谢率的测试结果具有非常显著性差异。实验前后对照组的肺活量、体脂百分比及基础代谢率具有显著性差异;立定跳远、闭眼单脚站、坐位体前屈、1分钟仰卧起坐、BMI及肌肉量具有非常显著性差异。结论:联合干预和音乐律动干预对ASD儿童的体质健康均产生了不同程度的积极影响,但联合干预对其体质健康的影响更大。

手控节律音乐治疗对脑卒中后单侧空间忽略的效果

目的观察手控节律音乐治疗对脑卒中后单侧空间忽略的临床疗效。方法2020年9月至2022年9月,无锡市中心康复医院52例脑卒中后存在单侧空间忽略的住院患者,随机分为对照组(n=26)和试验组(n=26),两组均行常规康复治疗,试验组加入手控节律音乐治疗。分别于治疗前、治疗8周后采用中国行为性忽略测试-香港版(CBIT-HK)常规测试中的6项(短线划销、字母划销、星星划销、二分线段、抄写图形、代表性绘图)、改良Barthel指数(MBI)进行评估。结果治疗后,两组CBIT-HK常规测试6项分数和MBI评分均显著改善(|t|>3.077,P<0.05),试验组优于对照组(|t|>2.639,P<0.05)。结论手控节律音乐治疗可以进一步有效改善脑卒中后单侧空间忽略症状,提高患者日常生活活动能力。

中国古典园林“径”营造的音乐之美——以岳麓书院为例

古典园林中的路径作为连接园区的主要脉络,既承担了传统意义上的交通功能,同时路径本身作为园林景观中的一部分,更多的是具有美学营造的功能,对古典园林表现音乐美起到了至关重要的作用。文章以岳麓书院为例,通过对岳麓书院的路径进行实地考察、文献研究,总结了岳麓书院园林中路径的类型和功能,从艺术形式共通点、路径处理手法、营造的审美关系等角度对路径营造的音乐之美进行简要探讨,以增加人们对古典园林艺术的认识。

铜鼓经验对壮族鼓手的节奏知觉和执行功能的影响

节奏是声音序列在时间维度上的变化特征,对产生和理解音乐旋律和言语韵律具有重要作用。通过2个实验考察壮族铜鼓音乐的“变奏”训练形式对壮族鼓手的音乐知觉和执行功能的影响。结果发现,铜鼓训练组对节奏变化的感知能力显著优于控制组,但两组被试对音高变化的感知能力无显著差异,说明长期铜鼓训练使壮族鼓手的节奏分辨能力得到了特异性的塑造与强化。铜鼓训练组在抑制控制和工作记忆能力上具有显著优势,但在转换能力上与控制组没有显著差异,反映了铜鼓音乐训练对执行功能的各子成分的促进作用存在选择性。壮族铜鼓的音乐经验作为认知与文化交互作用的产物具有超越审美价值的功能属性,体现为长期铜鼓音乐训练可以优化鼓手的节奏感知能力和执行功能。