以德艺双馨为引领的音乐表演人才培养实践教学体系的构建与实践

推动社会主义文艺繁荣发展、建设社会主义文化强国,呼唤着大批德艺双馨的音乐艺术人才,武汉音乐学院以培养德智体美劳全面发展的高素质、多样化、拔尖创新音乐艺术人才为己任,坚持中国特色、一流目标,依托学校“音乐表演国家级实验教学示范中心”,以德艺双馨为引领构建音乐表演实践教学体系,为解决长期以来普遍存在的音乐表演人才培养“重技轻道”、实践教学体系和评价管理缺乏系统性等问题提供了成功的经验。

“流行”的历史衍变——改革开放后大陆流行歌曲的历史回顾

该文回顾了大陆"通俗歌曲"的历史背景,从流行歌曲的"舞台亮相"到"登堂入室"进行了阐述;从表演特征、创作题材等方面对中国流行歌曲进行了音乐学考察。认为流行歌曲为中国大陆改革开放之后社会的重要音乐文化生活,对中国新时期的歌曲创作、表演、教学都具有重要贡献。部分专业音乐学院逐步接受和参与其人才培养为中国大陆流行音乐发展起到了积极作用。

师范类专业认证背景下《外国音乐史》教学改革研究——以贵州工程应用技术学院音乐学专业为例

2017年10月,教育部出台《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,决定在全国范围内开展普通高校师范类专业认证工作,根据《办法》的相关要求,师范类专业必须按照既定标准进行评估和认证,因此地方高校的课程改革势在必行。贵州工程应用技术学院音乐学专业《外国音乐史》课程应当从修改培养方案和教学大纲、转变教学思维、锻炼学生师范技能、优化教学内容及调整考核方式等方面进行改革,以应对师范类专业认证。

幼师专业学生声乐教学表演能力的培养

随着社会的快速发展,人们的生活水平不断提升,对幼儿教育越来越重视,对幼师的要求不断提升,因此技工院校做好幼师专业教学,提升幼师专业教学的有效性就显得尤为重要。技工院校是人才培养的重要基地,幼师专业是技工院校的重要专业,要想提升幼师专业教学的水平,不断推进教育的深化发展,就要紧跟时代的步伐,在幼师专业教学中注重学生声乐教学表演能力的培养,提升学生的整体学习水平。本文就幼师专业学生声乐教学表演能力的培养方面内容进行问题和探究,并提出一系列有效的对策,希望能够有助于幼师专业教学。

关于独立院校表演专业音乐史论课程教学的思考——对贝多芬歌曲(lied)创作的教学设想

独立院校表演专业的音乐史论课程是该专业的重要学科基础必修课程。根据独立院校表演专业教学的特点和要求,在教学中如何确立正确的课程目标,进行课堂内容的设计,处理教学实践中的深入与浅出是重要问题。