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把握全球化:中共三代领导人的国家-国际意识 被引量:1
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作者 李家伦 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第3期143-145,共3页
在毛泽东时代和邓小平时代,虽然"全球化"还没有作为一个术语正式提出,但他们对"国家与世界"的认识对第三代领导人的全球化观念产生了深刻影响,其核心理念有着一脉相承的关系,即既坚持独立自主和反对霸权主义,又维... 在毛泽东时代和邓小平时代,虽然"全球化"还没有作为一个术语正式提出,但他们对"国家与世界"的认识对第三代领导人的全球化观念产生了深刻影响,其核心理念有着一脉相承的关系,即既坚持独立自主和反对霸权主义,又维护世界和平的原则立场。1997年以后,"全球化"成为一个重要的官方话语被中国第三代领导人广泛使用。在全球化进程中,要注意把握全球化,既要把国家利益放在首位,又要把中国人民的利益与世界人民的利益联系在一起,为人类的共同发展作出应有的贡献。 展开更多
关键词 三代领导人 国家 国际意识 全球化
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Translation and Ideology in the Integration of National Literature into World Literature: A Dialogue with Professor Peter Hajdu 被引量:1
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作者 Xiangchun Meng Peter Hajdu 《Language and Semiotic Studies》 2018年第3期117-130,共14页
In their dialogue, Peter Hajdu and Meng Xiangchun focus on the integration of national literature into world literature and the roles of translation and ideology in the process. Peter Hajdu's major ideas include: 1... In their dialogue, Peter Hajdu and Meng Xiangchun focus on the integration of national literature into world literature and the roles of translation and ideology in the process. Peter Hajdu's major ideas include: 1) the selection of a foreign piece of literature mostly depends on the target culture's demands, of which the reception of Petbfi Soindor's "Liberty and Love" is a good example; 2) it is usual that smaller literary communities translate from another smaller community's literature what already had a success in a major market. Peripheries do not communicate directly, but via a center, and this practice also reinforces the privileged position of the center; 3) the hermeneutic circle may help us understand domestication and foreignization in translation. We understand something strange though the familiar and complete strangeness cannot be understood. Therefore it is theoretically possible that making something more familiar helps one understand its otherness; 4) Readers of translatedcontemporary Chinese literature tend to be particularly interested in the representation of social reality and political/ideological issues; and 5) Mo Yan's works travel well because they also make use of various Western literary traditions. Meng Xiangchun puts forward a theory that he tentatively terms "the theory of translation dynamics" or "translation interactology" and it will focus on how the numerous factors and considerations in translation act on one another within the target/source language and across languages. Within the framework of translation dynamics, he offers a descriptive parallel comparative 7W approach to integrated translation studies by juxtaposing the 7Ws of the original and target texts and identifying/decoding the nexus among these Ws vertically (of both the original text and the target text) and horizontally (within the same text), the 7Ws referring to "in what context for what who says what to whom in what way with what effect and feedback". 展开更多
关键词 national literature world literature TRANSLATION ideology translation dynamics
原文传递
党的二十大精神融入大学生日常思想政治教育的四维路径 被引量:4
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作者 蒲清平 何丽玲 《高等建筑教育》 2023年第3期1-10,共10页
日常思想政治教育是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。把党的二十大精神全面融入大学生日常思想政治教育,要围绕融入内容、融入主体、融入方式、融入渠道,切实解决“融什么”“谁来融”“如何融... 日常思想政治教育是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。把党的二十大精神全面融入大学生日常思想政治教育,要围绕融入内容、融入主体、融入方式、融入渠道,切实解决“融什么”“谁来融”“如何融”等现实问题。要融入党的二十大精神的“道理”“学理”“哲理”,提升党的二十大精神的穿透力;要激发教育主体的积极性、主动性、创造性,提升“愿融”“会融”“善融”的动力能力功力,增强教育主体的融入力;要契合认知图式、尊重接受心理、对接日常生活,提升融入的具象化、互动化、生活化,增进教育客体的接受力;要依托日常教育管理、校园文化活动、网络虚拟空间全方位、全过程、全天候融入,提升党的二十大精神的辐射力。 展开更多
关键词 党的二十大精神 日常思想政治教育 大学生 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
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党的二十大精神融入课程思政的价值意蕴与实践路径 被引量:151
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作者 蒲清平 黄媛媛 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第6期286-298,共13页
课程思政是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。把党的二十大精神全面融入课程思政教学,教育引导大学生牢牢把握新时代十年伟大变革的重大意义、科学的世界观和方法论、民族复兴的使命任务、团结奋... 课程思政是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。把党的二十大精神全面融入课程思政教学,教育引导大学生牢牢把握新时代十年伟大变革的重大意义、科学的世界观和方法论、民族复兴的使命任务、团结奋斗的时代要求,既是党和国家永续发展的政治要求,亦是时代新人成长成才的时代要求,更是课程思政教学提质增效的实践要求。要把新时代十年取得的伟大成就、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务、新时期党和国家事业发展的大政方针、党和国家的最新要求等主要内容有机融入课程思政。推进党的二十大精神融入课程思政,要坚持学思用贯通、知信行统一,切实提升融入的系统性、有效性、学理性和实践性。一是把握系统性、有机性、实践性原则,切实提升融入的系统性。把握系统性原则,整体统筹、分类实施、协同推进、开放发展,把党的二十大精神整体融入课程思政课程体系;把握有机性原则,“基因式”植入教材、“生态式”融入教案、“化学式”融入教法,把党的二十大精神科学融入课程思政教学体系;把握实践性原则,整合实践资源、丰富实践内容、推进实践教学改革、完善支持机制,把党的二十大精神有效融入课程思政实践体系。二是紧扣“融料”“融点”“融机”,切实提升融入的有效性。紧扣各学科专业新时代十年的发展史、奋斗史、贡献史,各学科专业新时代十年诞生的杰出榜样、孕育的精神谱系,各学科专业在全面建设社会主义现代化国家伟大事业中的角色定位,精选“融料”;紧扣公共基础课、专业教育课、实践类课程的育人目标,找准融入的着力点、侧重点、落脚点等“融点”;紧扣学生的关注热点,思想堵点、情绪沸点,把握“融机”解“思之惑”“心之堵”“情之困”。三是讲好“道理”“学理”“哲理”,切实提升融入的学理性。抓住时代之问,把党的二十大精神的“道理”讲深;结合学术逻辑,把党的二十大精神的“学理”讲透;融入现实生活,把党的二十大精神的“哲理”讲活。四是落脚“内化”“外化”“转化”,切实提升融入的实践性。引导学生将党的二十大精神内化于心,坚定理想信念;促使学生将党的二十大精神外化于行,练就过硬本领;激励学生将党的二十大精神转化为责,强化使命担当。 展开更多
关键词 党的二十大精神 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 中国式现代化 课程思政 思政课程 融入 道理学理哲理 内化外化 新时代十年
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融合与对立——从意识形态方面比较中西文化 被引量:1
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作者 文波 姚璐璐 邹皎 《重庆工学院学报》 2005年第7期104-106,共3页
对中西文化所表现出来的不同特点进行了揭示和对比,并从历史的和地理的角度对造成这种种差异的原因进行了剖析。
关键词 中西文化 意识形态 自然宇宙观 家庭政治观 国防外交观
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国际格局的影响因素论析
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作者 武贤明 《广西青年干部学院学报》 2008年第3期69-71,共3页
国际格局,也称世界格局,是一个战略概念。影响世界格局的因素有很多,主要有经济因素、科技革命因素、综合国力因素、社会制度和意识形态因素等。它们各自都以自己的表现形态和作用方式影响着世界格局的演变。世界格局的演变规律和大国... 国际格局,也称世界格局,是一个战略概念。影响世界格局的因素有很多,主要有经济因素、科技革命因素、综合国力因素、社会制度和意识形态因素等。它们各自都以自己的表现形态和作用方式影响着世界格局的演变。世界格局的演变规律和大国兴衰的力量消长,给我们以启迪,也值得我们深思。 展开更多
关键词 世界格局 经济因素 科技革命 综合国力 意识形态
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试论传统文化中的“天下观”及其对我国意识形态建设的影响 被引量:1
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作者 贾娜 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2017年第7期11-13,共3页
我国传统文化中的"天下观"所蕴含的"天下"秩序、"天下"责任等理念,有利于增强民众对我国意识形态的认同感,有利于提升我国意识形态的内部凝聚力和外部影响力。故而弘扬中华民族传统文化,对我国社会主义... 我国传统文化中的"天下观"所蕴含的"天下"秩序、"天下"责任等理念,有利于增强民众对我国意识形态的认同感,有利于提升我国意识形态的内部凝聚力和外部影响力。故而弘扬中华民族传统文化,对我国社会主义意识形态建设具有积极意义。 展开更多
关键词 中华民族传统文化 “天下观” 意识形态
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新时代高校课程思政应加强政治观教育 被引量:13
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作者 于红 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第3期49-53,共5页
课程思政政治观教育在高校人才培养中具有重要地位和价值。高校应突出课程思政教学引领的政治站位,聚焦课程思政政治观教育的内容定位,坚持以“中国国情”意识教育为根本,“中国优势”意识教育为核心,“中国自信”意识教育为灵魂,“中... 课程思政政治观教育在高校人才培养中具有重要地位和价值。高校应突出课程思政教学引领的政治站位,聚焦课程思政政治观教育的内容定位,坚持以“中国国情”意识教育为根本,“中国优势”意识教育为核心,“中国自信”意识教育为灵魂,“中国情怀、世界思维”为方法论,注重课程思政政治观教育融入的实效性,提升课程思政在“三全育人”过程中的主阵地引导力和建设力。 展开更多
关键词 高校 课程思政 政治观教育 中国国情 中国优势 中国自信 中国情怀
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全球化背景下的国格教育
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作者 梁景德 《山西高等学校社会科学学报》 2005年第1期76-78,共3页
在全球化背景下 ,应加强以国格为核心的爱国主义教育 ,使青年学生既具有世界意识 ,又具有国家意识 。
关键词 全球化 国格教育 世界意识 国家意识 民族精神
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冷战期间美国对第三世界国家的宣传战探析
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作者 史澎海 谢培 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第6期145-157,共13页
随着欧洲局势以一种冷和平的态势趋于稳定,美苏将争夺的重点转移到了地缘政治意义非常重要的亚非拉第三世界。美国因西方国家在第三世界国家长期推行殖民主义政策而形象不佳,而战后苏联发起的和平宣传攻势以及打着民族主义旗号在第三世... 随着欧洲局势以一种冷和平的态势趋于稳定,美苏将争夺的重点转移到了地缘政治意义非常重要的亚非拉第三世界。美国因西方国家在第三世界国家长期推行殖民主义政策而形象不佳,而战后苏联发起的和平宣传攻势以及打着民族主义旗号在第三世界国家的发起的和平攻势和反美反帝宣传使美国在这些国家的形象认知进一步恶化。为了遏制所谓苏联共产主义在第三世界的扩张,赢得更多第三世界国家的支持,美国以军事和经济援助为先导,开展了旨在重塑美国良好形象的宣传战。尽管美国对第三世界国家的宣传战取得了一定成效,但也引发了越来越多第三世界国家的不满,反美浪潮此起彼伏。 展开更多
关键词 冷战 宣传战 美国国家安全委员会 第三世界国家 意识形态
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论建设“当代世界政治、经济与军事”课程的必要性
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作者 张赟 《煤炭高等教育》 2022年第3期105-116,共12页
党中央、国务院高度重视学校思想政治理论课改革创新和国家安全教育,有关部委印发了一系列重要文件。但从全国范围看,军事理论课与“当代世界经济与政治”“形势与政策”等课程在教学实践中长期存在的一些问题并未得到根本解决。本文梳... 党中央、国务院高度重视学校思想政治理论课改革创新和国家安全教育,有关部委印发了一系列重要文件。但从全国范围看,军事理论课与“当代世界经济与政治”“形势与政策”等课程在教学实践中长期存在的一些问题并未得到根本解决。本文梳理了思政课的源流,分析了教材和课程建设现状,针对大学阶段教育的知识能力要求标准,提出整合相关思政课程和课程思政资源、建设体现新时代特色的“当代世界政治、经济与军事”课程的建议。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 总体国家安全观 军事理论课 “当代世界经济与政治”课程 课程体系
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Interpreting and Understanding "The Chinese Dream" in a Holistic Nexus
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作者 Xing Li 《Fudan Journal of the Humanities and Social Sciences》 2015年第4期505-520,共16页
The paper intends to provide a framework for bringing about and understanding the most important and key dimensions of the Chinese Dream in a historical, sociocultural, sociopolitical and global nexus. It represents a... The paper intends to provide a framework for bringing about and understanding the most important and key dimensions of the Chinese Dream in a historical, sociocultural, sociopolitical and global nexus. It represents a part of global efforts to describe and interpret the holistic nature of the Chinese Dream concept both as an internal and external policy statement and as a new vocabulary in international relations lexicon. The paper seeks to deconstruct and demystify the implicit and explicit essence of the Chinese Dream concept in enlightening and critical ways at the time when China's developments and transformations are still undergoing and moving forward. 展开更多
关键词 Chinese Dream - national rejuvenation HEGEMONY world order
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