信息化进程中计算机公共课程教学改革

信息化进程的加速使高校计算机基础教育面临重大机遇,同时也面临严峻挑战。在当前高速发展的信息化大环境下,计算机基础教育改革势在必行。本文从计算机基础课程的教学内容、教学模式、教学方法及考试方式等方面着手,对新形势下计算机基础课程的教学改革提出一些行之有效的措施,在实际教学中取得良好效果。

网络教学平台在医学院校的推广策略研究

如何制定网络教学平台在高等医学院校的推广策略,为网络教学平台在医学院校的成功应用奠定良好的基础,是目前数字化校园建设中面向教学部分必须解决的问题。通过对重庆医科大学网络教学综合平台的推广过程研究,从"前期宣传"、"明确部门职责"、"制定政策与措施"等方面阐述了网络教学平台行之有效的推广策略。

网络工程与通信类专业课实践教学改革与实践教学平台建设

以建设湖南省普通高等学校实践示范实验中心项目为契机,搭建了多层次的实践教学平台,构建"四层递进三结合"的实践教学体系。项目重点探讨如何将工程应用新技术融入到实践教学内容中,并改革教学方法,将学、做、练融于一体,以培养学生的工程实践与创新能力。

高校国际法课程网络教学平台的构建

网络作为传统国际法教学的延伸和补充,为学生提供了丰富多彩的学习内容和多元化的学习方式。利用这一平台,能够充分调动学生自主学习的兴趣,使国际法课程从静态走向动态,从传统走向现代。

面向计算思维的中医院校计算机基础课程的教学改革探索

计算机基础是面向中医院校大一学生开设的一门通识必修课程,是培养学生信息素养的重要环节,针对当前该门课程存在的问题和在培养学生医学信息素养方面的欠缺,提出以计算思维能力培养为导向,以BlackBoard网络教学平台为支撑,对该门课程从教学目标、教学内容、教学方式和教学团队四个方面进行全方位的深度教学改革,探索面向计算思维的计算机基础课程教学改革的新思路。