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儿童认知发展研究的新取向
被引量:
1
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作者
郭翠兰
王恩国
《上饶师范学院学报》
2006年第1期18-22,共5页
近十年来,得益于认知发展理论的进步和研究方法的新发展,儿童认知发展研究取得了长足的进步。目前儿童认知发展研究最活跃的领域呈六大取向,这些理论从不同角度阐述了儿童的认知发展观。
关键词
认知发展
新皮亚杰学派
联结主义模型
社会文化观
生态学取向
下载PDF
职称材料
题名
儿童认知发展研究的新取向
被引量:
1
1
作者
郭翠兰
王恩国
机构
同济大学职教学院
河南大学心理系
出处
《上饶师范学院学报》
2006年第1期18-22,共5页
文摘
近十年来,得益于认知发展理论的进步和研究方法的新发展,儿童认知发展研究取得了长足的进步。目前儿童认知发展研究最活跃的领域呈六大取向,这些理论从不同角度阐述了儿童的认知发展观。
关键词
认知发展
新皮亚杰学派
联结主义模型
社会文化观
生态学取向
Keywords
cognitive development
new piaget school
PDP model
social culture view
bionomieal research aptitude
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
儿童认知发展研究的新取向
郭翠兰
王恩国
《上饶师范学院学报》
2006
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