融合Transformer和卷积LSTM的轨迹分类网络

为了减少原始轨迹数据的噪声,充分提取轨迹的时空特征,提高基于轨迹数据的交通模式分类精度,提出一种融合堆叠降噪自编码器、Transformer和卷积长短期记忆网络的轨迹分类网络(networks fusing stacked denoising auto-encoder, Transformer and ConvLSTM,SDAETC)。通过堆叠降噪自编码器减少原始轨迹数据中的噪声;利用结合了Transformer的递归图自编码器,提取到更为丰富的时间特征,同时利用特征图自编码器提取空间特征;改进卷积长短期记忆网络,充分提取轨迹中的时空特征,并与提取到的时间特征和空间特征相融合,从而实现交通模式分类。实验结果表明,提出的SDAETC与基线模型相比,在GeoLife和SHL数据集上的准确率分别提升了1.8%和2%。此外,消融实验结果和模型训练时间分析表明,引入堆叠降噪自编码器、Transfomer和ConvLSTM虽然增加了时间消耗,但是对分类精度有积极贡献。

基于Transformer和VAE的汽车新闻文本生成研究

针对汽车新闻领域的文本生成任务,对语料库存在的问题提出系统性的解决方法,并提出一个Transformer融合变分自编码器(variational auto-encoder, VAE)的文本生成模型。该模型采用基于Transformer的预训练-微调的方法,在解码阶段加入VAE辅助文本生成。与加入注意力(attention)机制的长短时记忆(long short-term memory, LSTM)网络模型以及Transformer模型的对比实验结果验证了方法的有效性,文本生成实例表明,通过该方法生成的句子表达更加丰富,更贴近人类的自然语言。

New 3-mode bosonic operator realization of SU(2) Lie algebra:From the point of view of squeezing

We consider the quantum mechanical SU（2） transformation e^2λJzJ±e^-2λJz = e^±2λJ±as if the meaning of squeezing with e^±2λ being squeezing parameter. By studying SU（2） operators （J±, Jz） from the point of view of squeezing we find that （J±,Jz） can also be realized in terms of 3-mode bosonic operators. Employing this realization, we find the natural representation （the eigenvectors of J＋ or J-） of the 3-mode squeezing operator e^2λJz. The idea of considering quantum SU（2） transformation as if squeezing is liable for us to obtain the new bosonic operator realization of SU（2） and new squeezing operators.

新型城镇化过程中农村社区治理研究——以枣庄市模式转型为例

新型农村社区是在城乡一体化进程中,社区管理在治理主体、治理方式、治理目标、治理理念等方面的全面现代化的过程。不仅体现在基础设施、基本服务方面的转变,还体现在人的生产方式和价值观念的转变。该文以山东省枣庄市新型农村社区建设模式为例,为社区基层治理研究贡献实践智慧。

新质生产力与基本经济模态转换

在建设中国式现代化的新时代征程中,习近平总书记创造性地提出具有深邃意蕴的“新质生产力”概念,丰富并提升了生产力理论,是马克思主义中国化和时代化的积极探索。以生产力中的劳动者主体为切入视角和逻辑主线,着重从机理上分析新质生产力与生产方式、生产关系、运行机制和结构演变等方面的内在关联,以及对促进高质量发展的核心和全局作用。第一,明确提出科技与人文深度融合的“虚实交融”的新质生产力;第二,分析指出了新质生产力与高质量发展、基本经济模态转换之间的关联机理和内在逻辑;第三,初步刻画了新经济模态的基本特征、主体构成及运行原理等。运用马克思主义政治经济学的基本原理,秉承中国共产党以人民为中心的执政理念和宗旨,强化劳动者的主体地位,提出了加快形成新质生产力促进高质量发展和中国式现代化建设的政策蕴含与启示。

新商科人才培养模式数智化转型的驱动因素与推进路径

新商科教育肩负为社会发展提供人才资源重要使命,新商科人才培养模式数智化转型升级是顺应教育数字化总体趋势的必然选择,亦是对科技创新、产业转型、社会变革的回应。理性把握新商科人才培养模式数智化转型的驱动因素是厘清其数智化转型实践推进路径的必要前提。从国家政策支持、数字技术赋能、组织变革推动三个层面探究新商科人才培养模式数智化转型的主要驱动因素。未来应强化数字技术与新商科人才培养模式深度融合,从打造多主体参与的协同育人机制、制定阶段推进的数智化转型方案、推动新商科数智化课程教学创新、设计新商科数智化实践教学体系和强化新商科数智化教师队伍建设方面形成新商科人才培养模式数智化转型的推进路径。

数字化智能化转型背景下新能源汽车维修专业工学一体化教学模式实践研究

随着我国汽车工业战略的调整与改革,新能源汽车产业的发展迅速崛起,并且占据的市场比例不断增加。在此背景下,新能源汽车维修专业人才的需求量与需求标准也在迅速提升,中等职业学校必须顺应数字化智能化转型的社会大背景,推动新能源汽车维修专业向工学一体化教学模式发展。本文即通过分析新能源汽车维修专业人才市场需求现状、人才培养方向以及工学一体化改革意义,总结新能源汽车维修专业教学存在的问题,提出数字化智能化转型背景下新能源汽车维修专业工学一体化教学模式构建路径。

新时期新范式下的企业竞争情报工作特点——以中国合规管理标杆企业Z公司为例

[目的/意义]结合真实应用场景和具体案例,研究新时期新范式下企业竞争情报工作特点,为竞争情报理论方法研究与实践服务工作创新发展提供参考。[方法/过程]聚焦企业合规管理场景,遴选中国合规管理标杆企业Z公司为典型案例,从竞争情报专业视角介绍了Z公司案例梗概,使用透过“名”与“实”分离表象的竞争情报真实行为工作与需求识别、参加目标会议调研、案例研究、文献资料研究、专家咨询访谈相结合的方法,研究新时期新范式下的企业竞争情报工作特点。[结果/结论]对合规管理行为进行了定性判断,从竞争情报工作、竞争情报方法、竞争情报支持条件保障角度研究总结了新时期新范式下的企业竞争情报工作有别于以前的若干显著特点。

新文科背景下保险实务专业升级路径——以汽车定损与评估为例

新文科背景下对保险实务专业人才培养的模式提出新的要求,由传统的理论教学转变为跨学科合作培养的复合型人才。文章根据目前传统保险实务专业存在人才培养目标定位不准确、师资队伍结构不合理、课程体系与企业实际相偏离、教学模式单一、考核评价不具体等问题。提出优化人才培养方案,并根据成果导向教育(OBE)理论设计课程体系、应用现代教学手段,进行改造与升级形成“教、学、研、评、馈、改”的六位一体的“闭环培养模式”及持续改进机制。保证保险实务专业(汽车定损与评估方向)升级改造完成的同时,为行业发展提供更高质量的复合型人才。

铁路两路进线三组变压器牵引变电所的新型备自投系统自动控制方法

我国铁路业界推荐在铁路枢纽地区优先采用第三组牵引变压器的独立供电单元备用方案,以提高牵引变电所主接线的可靠性,但目前第三组变压器仍采用效率较低的手动投入方式,亟需对其备自投系统自动控制方法进行优化。通过对牵引变电所传统两路进线两组变压器主接线方案和两路进线三组变压器主接线方案的备自投系统控制原理进行对比分析,从细化主接线运行状态的判断逻辑着手,提出了两路进线三组变压器主接线方案下新型备自投系统自动控制方法。该新型备自投系统增设了中间运行状态,并将中间运行状态细分为过程态和初始态,基于此对该系统的控制原理进行详细论述。运用Matlab软件进行案例仿真验证,仿真结果表明:新型备自投系统自动控制方法具有可行性,仿真结果与其备自投系统的控制逻辑相符,可以满足备自投系统状态转换逻辑的唯一性要求。

数字化转型时代新商科职业教育人才培养模式构建

当前正处于数字化转型时代,高校迫切需要推进新商科职业教育人才培养模式改革以适应数字化转型的新要求。文章在剖析数字化转型时代对传统商科教育带来的机遇和挑战及传统商科人才培养面临的问题基础上,精准定位数字化转型时代新商科职业教育人才培养改革的重点方向,最终重构数字化新时代新商科职业教育人才培养新模式,为新时代商科职业教育变革提供理论支撑与实践参考。

一种改进的混合三端输电线路故障定位算法研究

针对混合输电线路故障多、定位精度差等问题,提出一种基于改进的自适应噪声完备集合经验模态分解(CEEMDAN)和Teager-Kaiser能量算子相结合的混合三端输电线路故障测距方法。首先对输电线路故障电压信号使用新型相模变换进行解耦,以消除线路间的电磁耦合现象;然后利用改进的CEEMDAN和Teager-Kaiser能量算子对解耦后的故障电压信号进行分解,提取了故障初始行波到达检测点的时间,再根据故障时暂态电压行波零模分量和线模分量的故障特性,提出一种基于零模和线模时间差的故障分支判别方法;最后为解决无法得到行波波速精确值的问题,采用基于零模线模时间差的行波测距方法得到了精确的故障定位数据。基于仿真模型,对比改进CEEMDAN算法和传统CEEMDAN算法,验证所提改进算法的有效性。仿真结果表明,所提算法不受故障类型、过渡电阻、波速、时间不同步的影响,具有较高的测量精度。改进CEEMDAN算法能够有效改善故障信号经传统CEEMDAN算法分解后带来的随机性问题,具有较高的工程应用价值。

基于改进滑模自抗扰结构的永磁同步电机伺服控制

针对传统PID控制参数适应性差、响应慢等缺点,采用自抗扰控制算法与永磁同步电机一阶速度环模型相结合,设计了基于自抗扰的速度环数学模型,并在仿真软件验证了该算法对系统鲁棒性的提升。之后,针对自抗扰算法待整定参数多,参数没有明确物理意义的问题,采用了改进的滑模自抗扰控制器,使用新型滑模趋近律代替了传统最优控制函数,改善滑模趋近运动。通过建模和仿真实验,验证了改进的滑模自抗扰结构可以缩短系统进入稳态的时间,减小系统在平衡状态下转速和转矩的抖振幅度,改善了系统动态性能和控制精度。

运载测试专业化科研生产管理模式转型实践

面对型号任务增长、竞争的常态化趋势,上海航天技术研究院结合运载领域科研生产的实际情况,提出运载领域专职测发队伍建设工作要求,旨在以测发模式创新为切入点,深化工作体制和工作模式改革,以实现“高质量、高效率、高效益”全面发展,为目标进一步推动科研生产管理模式创新工作。专职测发队伍成立后,承接了各大发射基地现役型号的发射任务,实现了设计和测试分离的目标,缩短了任务时间,减少了人员数量,提高了运载火箭研制生产的效率。专职测发队伍将进一步推动专职测发专业技术体系建设,为智能测发提供技术支撑,逐渐完成向数字测发、智慧测发的转变,持续提升核心竞争力。

守正创新:劳动方式数字化转型的实践进路

随着传统劳动方式与数字技术结合的日益紧密,劳动方式数字化转型逐渐成为数字信息时代经济发展的新动能。探寻劳动方式数字化转型之策,必须以守正创新为根本遵循,既求守正以夯实创新之基础,又务创新以升华守正之境界。要牢牢守住以人民为中心的根本立场,明确人的主体地位,共建数据公地,构建全民共享的网络空间命运共同体。要坚定不移地走中国式现代化之路,把握好三个方面的实践要求:厘清产业数字化与数字产业化的发展逻辑;夯实数字基础设施建设,加强关键核心技术攻关;逐步完善网络空间治理体系,引导数字资本规范有序健康发展。

深刻领悟习近平总书记新发展理念 坚持创新引领广西水文高质量发展——持续深化改革是广西水文高质量发展的必由之路

水文是研究自然界水的时空分布与变化规律的一门学科。水文是防汛抗旱减灾的耳目尖兵,是水资源管理水环境治理的前哨,是水生态文明建设的支撑;水文是构建人水和谐社会、人民群众追求美好生活不可或缺的基础要素。我们要时刻清醒认识自己的履职责任,深入分析短板不足,及时转职能、转方式、提质量,通过创新培育发展新动力、提升履职能力,促进水文高质量发展,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

基于三相变四相变压器的新型同相牵引供电系统

电气化铁道牵引供电系统三相严重不平衡,存在大量的谐波和无功;各供电区段需要用分相绝缘器分断,制约了高速、重载铁路的发展。该文提出的基于三相变四相变压器的新型同相牵引供电系统,不但可以解决以上问题,而且具有省自耦变压器,平衡变换装置结构简单、易控制、平衡效果好,变流器各桥臂负荷均衡,通信防护效果好,综合经济技术性能优越,工作可靠等优点;文中讨论了平衡变换原理,给出了补偿电流检测与有源滤波器控制方法。分析和仿真证明提出的平衡方式、检测与控制方法是正确的,同相供电系统方案是可行的。

生产方式数字化转型与适应性创新——数字经济的创新逻辑(五)

本文通过提出和阐述数字经济技术-经济基础和生产方式数字化转型的概念及理论,从要素-产品-资产视角剖析数字经济生产力的数字化转型与适应性创新,从劳动-组织制度-契约治理视角探讨数字经济生产关系的数字化转型与适应性创新,由此,构建数字经济生产方式的适应性创新分析框架。根据分析框架及研究结论认为,基于案例研究和实证研究成果,以数字经济的适应性创新为研究对象,阐述数字经济创新与发展的规律和特征,构成数字经济的新政治经济分析。同时认为,数字经济的创新逻辑是数字经济新政治经济分析的基本问题。

特高压同杆双回功率传输对潜供电流的影响

为了分析输电线路传输功率对潜供电流的影响,采用二次模变换的方法去掉相间耦合,实现多相系统的参数解耦,建立计算同杆双回输电线路潜供电流的数学模型后,针对线路传输功率的变化分别计算了不同故障点处潜供电流的大小。结果表明,线路传输功率对潜供电流的影响较大,且不同故障点处,潜供电流的变化趋势也不一样,故障点靠近线路首端或末端时,潜供电流会随传输功率的增大而变大,必须采取有效的抑制措施。

新工科建设下的专业课程实验教学模式改革

为进一步提高专业课程的实验教学效果,分析并明确了"新工科"建设对实验教学的要求,从而基于成果产出的理念,提出了"三三制"专业课程实验教学模式。该教学模式从教学思想、教学过程、教学内容和教学目标等方面进行设计,要求以学生能力与素质达成为目的,契合行业发展需求,开展学生自主选题、组队的综合性实验。最后,以"输电变工程电磁环境"课程为例,对该实验教学模型进行了应用介绍。